5《雷雨(节选)》课件(共41张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

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5《雷雨(节选)》课件(共41张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

资源简介

(共41张PPT)
雷雨
曹禺
作者
曹禺(1910—1996)
原名万家宝
杰出的剧作家
代表作:《雷雨》《日出》《原野》
《雷雨》
处女作
苦思五年,五易其稿
引起震动
中国现代话剧成熟的标志
明星版
电影版
《雷雨》人物关系
周朴园
鲁侍萍
鲁贵
蘩漪
周萍
鲁大海
四凤
周冲
夫妻
主仆
夫妻
夫妻
异母
兄弟
异母
兄妹
兄弟
劳资
母子
父子
母子
父女
父子
劳资
母女
情人
继母子
继父子
母子
父子
主仆
异父兄妹、主仆、情人
主仆、单恋
死亡
阻止
私奔
相认
《雷雨》情节
乱伦
第二幕情节
第一场:周鲁再逢
——周朴园处理局面
第二场:鲁大海周府争吵
——周朴园开除鲁大海
——兄弟反目,母子不能相认
从《雷雨》品味戏剧经典
人物形象
艺术构思
戏剧冲突
戏剧语言
典型的人物形象
主要人物:周朴园、鲁侍萍
次要人物:鲁大海、周萍、周冲
以人物性格的典型性和丰富性为出发点
周朴园爱不爱鲁侍萍?
正方观点:爱
反方观点:不爱
提示:辩论时应该抓住最能支持论点的材料——这里主要是通过剧本中人物的语言,去透析人物的内心世界,照出他的灵魂。
周朴园的心理变化过程
你,你贵姓?
(抬起头来)你姓什么?
(忽然立起)你是谁?
(徐徐立起)哦,你,你,你是——
哦,侍萍!(低声)是你?
你来干什么?谁指使你来的?
似曾相识,感到奇怪,内心仍很平静
感到意外,疑惑
更疑惑,有不祥之感,有点慌
有些不知所措
不愿也不敢承认这是真的
恼怒,害怕
具有浓厚的封建思想意识
发家史带着野蛮盘剥
再见侍萍软硬兼施威逼利诱
自己走向毁灭的深渊
接触了西方资本主义文明
在社会上成就卓著
对侍萍的感情有真实的成分
能够主宰他人的命运
周朴园的复杂心理
资本家
封建家长
真实丰富——个性化人物
艺术作品要写得美,就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人,有时是恶棍,有时是天使;有时聪明,有时愚蠢;有时坚强有力,有时十分脆弱。——列夫 托尔斯泰
把同志描写得光辉夺目,以致你已经完全认不出他的容貌;但对于敌人却总是用一种黑的颜色来描写,而且差不多总是把他描写成一个实足的傻瓜或魔鬼。我认为这不是正当的。——高尔基
真实丰富——个性化人物
工人的代表
大公无私
英勇顽强的反抗精神
斗争到底的决心
斗争经验不足,幼稚鲁莽
备受欺辱和压迫
始终保持纯朴、善良、
正直、刚毅、顽强
受侮辱、被损害的劳动妇女
鲁侍萍
鲁大海
精巧的艺术构思
三一律原则
如何介绍周鲁二人的感情纠葛,以及周的发家史
情节展开和发展的特点
以雷雨为题目的深意
同天上午到午夜
周公馆的客厅(有一场戏在鲁贵家)
周鲁两家的爱恨情仇
三一律
时间
地点
情节
情节展开和发展:相逢诉恩怨
鲁侍萍表明身份
关窗
无锡长大
熟知旧事
她没有死
旧衬衫
你贵姓
你姓什么
你是谁
你,你是——
哦,侍萍!是你?
疑虑
慌张
惊惧
标题“雷雨”
环境
情节
主题
故事背景与环境气氛
预示情节发展,暗示情节高潮
象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里,一场暴风骤雨式的斗争即将到来。
雷雨对我是个诱惑。与雷雨俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘事物的一种不可言喻的憧憬,雷雨是我的蛮性的遗留,我如原始的祖先们对那些不可理解的现象睁大了惊奇的眼。——曹禺
标题“雷雨”
集中的戏剧冲突
多重矛盾冲突
矛盾的实质
戏剧冲突
周朴园
鲁侍萍
周萍
鲁大海
主仆
夫妻
兄弟
劳资
父子
母子
父子
劳资
母子
夫妻相见不相认——恨
父子相见不相亲——斗
母子相见不相近——怨
兄弟相见不相识——仇
戏剧冲突
这些矛盾可以概括为什么主要矛盾?
劳 资
精彩的戏剧语言
在戏剧中,能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言,戏剧人物最深刻的方面只有通过语言才能实现。—— 黑格尔
举经典例子,分析其表达效果
戏剧语言
舞台语言
人物语言
戏剧语言
舞台语言
开头的“舞台说明”有何作用?
时间、地点、舞台气氛等
人物情绪、人物性格等
结局、主题等
交待
烘托
暗示
情节发展
推动
隐藏、不愿说、不必说
人物语言
丰富的潜台词
高度个性化
富于动作性
1、择取最能体现人物性格、心理的语言
2、联系上下文语境品读
3、反复体会其语言、表现方式
人物语言——潜台词
鲁侍萍:她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。
周朴园:(抬起头来)你姓什么?
(你怎么知道这么多?)
人物语言——潜台词
周朴园:那个小孩呢?
鲁侍萍:也活着。
周朴园:(忽然立起)你是谁?
(你和她是什么关系?你是干什么的?你怎么知道得这么清楚?……)
人物语言——潜台词
鲁大海:(挣扎)放开我,你们这一群强盗!
周萍:(向仆人们)把他拉下去!
鲁侍萍:(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,凭——凭什么打我的儿子?
(你是我的儿子,他是你的弟弟呀!你怎么能打你的亲弟弟呢?)
人物语言——潜台词
周萍:你是谁?
鲁侍萍:我是你的——你打的这个人的妈。
(你这个畜生!你真让我失望,你哪里像我的儿子啊!我不认你了……)
“三十年功夫你还是找到这儿来了。”这句话的潜台词是( )
A.你终于找到我了,我还是没有躲过你的追寻。
B.你还是对我念念不忘。
C.你到我这里,还有什么用呢?
D.你对我的名誉地位构成严重威胁
D
人物语言——潜台词
本质本能,非他莫属
跟随剧情,不断变化
人物语言——个性化
人物语言——个性化
周朴园
鲁侍萍
鲁大海
简短、盛气凌人,有时虚伪
和缓、时而冲动
直截了当
人物语言——个性化
周:梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩,有一天夜里忽然投水死了,后来,后来,你知道吗?
鲁:她是个下等人,……在年三十夜里投水死的。
……
周:(惊)什么?
人物语言——个性化
周朴园:(忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍:不是我要来的。
周朴园:谁指使你来的?
鲁侍萍:(悲愤)命,不公平的命指使我来的!
人物语言——动作性
推动情节
暗示情节
人物语言——动作性
鲁侍萍:哦,——老爷没有事了? (暗示)
周朴园:(指窗)窗户谁叫打开的?(直接推动 ;节外生枝?)
鲁侍萍:老爷,没有事了?(暗示)
周朴园:啊,你顺便去告诉四凤,叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来,顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来(直接推动 ;多么重要的衬衫!)
人物语言——动作性
鲁侍萍:我前几天还见着她!(暗示周朴园,使情节继续)
鲁侍萍:老爷,您想见一见她么?(推动情节发展)
周朴园:哦,很远了,提起来大家都忘了。
鲁侍萍:说不定,也许记得的。 (推动;几乎是提醒周朴园)
鲁侍萍:我倒认识一个姑娘姓梅的。 (推动;几乎要明说了)
周朴园:哦?你说说看。
悲剧类型
社会悲剧
命运悲剧
性格悲剧
《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》分别是?
补充资料
关于蘩漪
曹禺谈《雷雨》
众人眼中的蘩漪
我会流着眼泪哀悼这个可怜的女人,我会原谅她。虽然她做了所谓罪大恶极的事情——抛弃了神圣母亲的天职。(曹禺语)
蘩漪,你是迅急的雷雨,打破了这个封建古老专制家庭的死寂,你是闪亮的刃首,刺破了漠漠长空的黑暗,你是耀亮苍穹的闪电,旋即消逝于天际,却早已照亮专制与罪恶合织的黑暗。
蘩漪并不是造成周萍和四凤及周冲悲剧的罪魁,因为她同样不幸。
周朴园这个人可以说是坏到家了
他对侍萍的怀念,可能是真的
周朴园这个人物,是比较难于分析的
鲁妈也是写起来比较费劲的一个人物
曹禺谈《雷雨》

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