第三单元课外古诗词诵读之竹里馆(课件)(共25张PPT)2025-2026学年七年级语文下册同步备课课件

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第三单元课外古诗词诵读之竹里馆(课件)(共25张PPT)2025-2026学年七年级语文下册同步备课课件

资源简介

(共25张PPT)
竹里馆
唐·王维
清幽宁静 淡泊心境
导入
在繁华喧嚣的世界里,你是否渴望有一片属于自己的宁静角落?在那里,你可以抛开一切烦恼,与自己的内心对话。今天,就让我们跟随唐代大诗人王维的脚步,走进他的精神家园——《竹里馆》,去感受那份远离尘嚣的清幽与自在。
教学目标
1.掌握“篁”、“啸”等字词的含义,能够流利、有感情地朗读并背诵全诗。
2.通过反复诵读和小组讨论,理解诗歌通过描绘月夜幽林的景象,表达诗人淡泊宁静、超然物外的心境。
3.感受诗歌“诗中有画,画中有诗”的艺术魅力,体会诗人对自然的热爱和对隐居生活的向往。
“竹里馆”,顾名思义,就是指竹林中的小屋。它是诗人王维在辋川别业中的一处居所,是他远离官场、修身养性的地方。这里环境清幽,是诗人精神的寄托。
这首诗是王维晚年隐居时所作。诗人独自坐在幽深的竹林里,弹琴长啸,与明月相伴,展现了一种超凡脱俗、物我两忘的境界。
竹里馆
古典诗词中的‘竹’与‘月’意象
在中国古典诗词中,‘竹’和‘月’是非常重要的意象。‘竹’象征着君子的高洁品格和坚韧不拔的精神。‘月’则常常用来寄托思念、象征团圆,也能营造出清幽、宁静的氛围。在《竹里馆》中,‘幽篁’和‘明月’共同构成了一幅宁静优美的画面,烘托出诗人淡泊宁静的心境。
知人论世:王维与山水田园诗
王维(701-761),字摩诘,号摩诘居士,是唐代著名的诗人、画家。他的诗歌多以山水田园为题材,风格清新自然,意境深远,被后人誉为‘诗佛’。苏轼评价他的作品:‘味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。’代表作有《山居秋暝》、《九月九日忆山东兄弟》等。晚年的王维隐居辋川,过着半官半隐的生活,《竹里馆》就是他这一时期心境的真实写照。
作者简介
王维(701年-761年),字摩诘,号摩诘居士,河东蒲州(今山西运城)人。唐朝著名诗人、画家。王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天宝间,尤长五言,多咏山水田园,与孟浩然合称‘王孟’,有‘诗佛’之称。书画特臻其妙,后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:‘味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。’著有《王右丞集》《画学秘诀》,存诗约400首。
作者简介
① 苏轼评王维:‘味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。’
② 殷璠评王维:‘维诗词秀调雅,意新理惬,在泉为珠,着壁成绘,一句一字,皆出常境。’
③ 他的隐逸,正如他自己所说:‘中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。’他以自己的行动,践行了对自然和自由的热爱,成为了中国山水田园诗派的代表人物。
文体知识
《竹里馆》是一首五言绝句。五言绝句是中国古典诗歌的一种体裁,全篇仅二十字,五言四句。它讲究平仄、押韵,要求语言凝练,意境深远。这首诗语言质朴自然,描绘了清幽的月夜竹林之景,表达了诗人宁静淡泊的心境,是五言绝句中的千古名篇。
背景链接
这首诗大约作于王维晚年隐居辋川时期。王维早年有过积极的政治抱负,后因政局变化和个人遭遇逐渐消沉,开始过着半官半隐的生活。辋川别业是他的隐居之地,这里风景优美,他在这里创作了大量的山水田园诗。《竹里馆》便是其中之一,它描绘了诗人在竹林中独自弹琴、长啸,与明月相伴的情景,表现了诗人超然物外、悠然自得的心境。
初步感知:读准字音,读出节奏
竹里馆
[唐] 王维
独坐幽篁(huáng)里,
弹琴复长啸(xiào)。
深林人不知,
明月来相照。
“独坐幽篁里,弹琴复长啸。”
①幽篁:幽深的竹林。篁,竹林。
②啸:撮口发出长而清脆的声音,是古人抒发感情的一种方式。
这两句诗为我们描绘了一幅生动的画面:诗人独自一人,静静地坐在幽深的竹林之中。他时而弹琴,琴声悠扬;时而长啸,声音清越。‘独坐’二字,直接点出了诗人的孤独,但这种孤独并非寂寞难耐,而是一种享受独处的宁静。‘幽篁’则渲染了环境的清幽与静谧。弹琴与长啸,是诗人与自然、与自己内心交流的方式,表现了他高雅的情趣和超然的心境。
小组讨论
“独坐幽篁里”中的“独”字用得好在哪里?
“独”字用得非常妙。它不仅点明了诗人是独自一人,更重要的是,它表现了诗人享受独处、不与世俗同流合污的高洁品格。在幽深的竹林中,诗人的“独”并非孤独,而是一种精神上的自由和宁静,是与自然融为一体的境界。这个字为全诗奠定了清幽、宁静的基调。
“深林人不知,明月来相照。”
① 深林:指‘幽篁’,即幽深的竹林。
② 相照:照耀,陪伴。
这两句诗是全诗的点睛之笔。诗人说,在这幽深的竹林里,没有人知道我的存在,只有天上的明月在静静地照耀着我,仿佛是我的知己。这里运用了拟人的手法,将明月当作人来写,赋予了明月以人的情感。明月的‘相照’,不仅照亮了竹林,也照亮了诗人的内心,给诗人带来了慰藉。这表现了诗人淡泊宁静、超然物外的心境,以及他与自然融为一体的深厚感情。
小组讨论
“明月来相照”一句运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
这句诗运用了拟人的修辞手法。诗人将明月拟人化,把它当作自己的知己,说它来照耀自己、陪伴自己。这样写,不仅使明月具有了人的情感,显得生动形象,而且深刻地表现了诗人在清幽的环境中,与自然融为一体、物我两忘的境界,以及他淡泊宁静、超然物外的心境。
整体感知
诗歌前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林里,一边弹琴,一边发出长长的啸声。后两句写在这幽深的竹林里,没有人知道诗人的存在,只有皎洁的明月静静地照耀着他,仿佛是他的知己。全诗描绘了一幅清幽宁静的月夜竹林图,表达了诗人淡泊宁静、超然物外的心境。
小组讨论
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
这首诗通过描绘诗人在月夜竹林中独自弹琴、长啸,与明月相伴的情景,表达了诗人淡泊宁静、超然物外的心境,以及他对自然的热爱和对隐居生活的向往。诗人在清幽的环境中,享受着独处的乐趣,达到了物我两忘的境界。
诗歌鉴赏
本诗主要运用了借景抒情和拟人的艺术手法。诗人以自然的笔调,描绘了清幽宁静的月夜竹林之景,通过‘独坐’、‘弹琴’、‘长啸’等动作描写,以及将明月拟人化,表达了自己淡泊宁静、超然物外的心境。全诗语言质朴,意境深远,达到了‘诗中有画,画中有诗’的艺术境界,是王维山水田园诗的代表作之一。
诗歌鉴赏
“明月”在诗中有什么作用?
“明月”在诗中起到了多重作用。首先,它点明了时间是夜晚,渲染了清幽、宁静的氛围。其次,诗人将明月拟人化,把它当作自己的知己,明月的‘相照’给诗人带来了慰藉,表现了诗人内心的孤独与宁静。最后,明月象征着高洁、纯净,它的出现,也烘托了诗人淡泊宁静、超然物外的高尚品格。
诗歌鉴赏
结合王维晚年隐居辋川、过着半官半隐生活的背景,谈谈你对“深林人不知,明月来相照”这两句诗所表达的心境的理解。
这两句诗表达了诗人淡泊宁静、超然物外的心境。在经历了仕途的起伏后,王维选择隐居,远离尘嚣。“深林人不知”写出了他居住环境的清幽和远离世俗的状态;“明月来相照”则将明月拟人化,视其为知己,这表现了诗人在独处中并不感到孤独,反而享受着与自然融为一体的宁静与自由,体现了他对这种隐居生活的热爱和精神上的满足。
主旨归纳
《竹里馆》是王维晚年隐居时的代表作之一。这首诗通过描绘诗人在月夜竹林中独自弹琴、长啸,与明月相伴的清幽景象,表达了诗人淡泊宁静、超然物外的心境,以及他对自然的热爱和对隐居生活的向往。全诗意境深远,语言质朴,达到了‘诗中有画,画中有诗’的艺术境界,展现了王维山水田园诗独特的艺术魅力。
板书设计
景(所见):幽篁 明月
情(所感):宁静 淡泊
志(主旨):热爱自然 向往隐居
随堂测试
1.《竹里馆》的作者是( )代的( )。
唐;王维
2.“独坐幽篁里”中“幽篁”的意思是( )。
幽深的竹林
3.“明月来相照”运用了( )的修辞手法。
拟人
4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
表达了诗人淡泊宁静、超然物外的心境,以及对自然的热爱和对隐居生活的向往。
课后作业
1. 背诵并默写《竹里馆》全诗。
2. 结合本诗的学习,写一段100字左右的文字,描绘你心中的“竹里馆”。
3. 搜集王维的其他山水田园诗,如《山居秋暝》,读一读,体会其“诗中有画”的艺术特色。
教师寄语
王维的《竹里馆》为我们描绘了一个清幽宁静的精神家园。希望同学们在忙碌的学习生活中,也能找到属于自己的‘竹里馆’,保持一颗宁静淡泊的心,学会与自然对话,与自己的内心对话。

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