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第2章 大气与气候变化 综合测试
答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（共7小题，每空2分，共40分）
16．（1） ； （2） 。
17. ； 。
18． ； 。
19．（1） ； ；（2） 。
20. （1） ；（2） 。
21. （1） （2） ；（3） 。
22．（1） （2） 。
三、实验与探究题（共 5 小题，每空2分，共40分）
23.（1） ；（2） ；
（3） 。
24.（1） ；（2） ；（3） 。
25.（1） （2） 。
26.（1） （2） ；
（3） 。
27.（1） ； （2） ；
（3） 。
四、综合题（第28、30、32题各7分，第29题6分，第31题8分，共35分）
28.（1）
（2） （3） 。
29.（1） （2） （3） 。
30.（1） ；
（2） ；
（3） 。
31.（1） ；（2） ；（3） ；
（4）
32.（1） ；（2) ；（3） ；
（4） （5） 。
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第2章 大气与气候变化 综合测试
可能用到的相对原子质量：Ca-40 C-12 O-16 H-1 Cl-35.5
一、选择题（每空3分，共45分）
1.下列词语中，属于描述天气现象的是 （ ）
A.长夏无冬 B.晴空万里 C.四季如春 D.冬暖夏凉
2.下列有利于减缓温室效应的举措是( )
A.煤和石油的燃烧 B.微生物分解动植物尸体 C.绿化造林 D.焚烧秸秆
3.下列都是《科学》课本中的实验，不能用来说明大气压强存在的是（　　 ）
A.瓶中取袋 B.筷子提米 C.牛奶盒的变化 D.吸饮料
4.规范操作是实验成功的关键。实验室制取CO2的有关操作如下图，正确的是（ ）
A.检查气密性 B.制气 C.收集 D.验满
5.如图是绍兴地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释不正确的是（ ）
A.雨夹雪天气受低气压控制
B.当日最高气温3℃出现在正午
C.雪是降水的一种形式
D.西北风是由西北方向吹来的风
6.关于气压、高度、气温三者关系的叙述，正确的是（　　）
①气压随高度的增加而减小 ②在同一高度上气温高则气压高
③在同一高度上气温高则气压低 ④空气总是由气压低的地方流向气压高的地方
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
7.读某地气温曲线和降水柱状图，下列叙述正确的是（ ）
A.该地气温年较差约为20℃ B.降水季节分配均匀
C.7、8月份降水量非常集中 D.夏季凉爽，冬季温暖
8.有关全球气候变化和全球变暖的叙述不正确的是（　　）
A.近一二百年来,世界气候出现明显的直线上升现象
B.气候总是表现出波动变化的特点
C.全球气候变暖导致的直接结果之一是海平面下降
D.减少二氧化碳排放是抑制全球变暖的主要措施
9.如图为教科书“大气压强”一节的知识结构图，其中（a）、（b）、（c）、（d）四项
有下划线的内容中不正确的一项是（　　）
A.(a) B.(b） C.(c) D.(d)
（第9题图） （第10题图）
10.过去人们一直对于光合作用产物O2的来源感到疑惑．现科学家利用中子数不同的两种氧
原子18O和16O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了如图实验。请你判断光合作用
产生的O2来自（　 ）
A.CO2 B.H2O C.部分来自CO2，部分来自H2O D.无法判断
11.下列实验或现象中运用了相同科学知识的是（ ）
① ② ③ ④
①热气球升空 ②向悬挂的气球一侧吹气，气球向吹气一侧运动
③飞机起飞时机翼受到升力 ④撤去酒精灯，闭口的易拉罐变瘪了
A.①④ B.③④ C.①② D.②③
12.如图所示是有关二氧化碳性质的实验，其中说法正确的是（　　）
13.下图几种大气运动形式中，气流运动方向表示正确的是（　　）
A. B. C. D.
14.自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是（　　）
A.植物呼吸作用放出氧气 B.碳循环和氧循环分别是指CO2和O2的循环
C.植物光合作用可以将大气中CO2 全部吸收 D.碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化
(第14题图） （第15题图）
15.如图甲所示，电动水翼板是一种新型水上运动器材。水翼在水中向前运动时，受到向上
的升力，将板面抬升出水面。图乙是电动水翼板的模型图，虚线框内水翼截面大致形状
应设计成（ ）
二、填空题（每空2分，共40分）
16.由下图所示的大气温度垂直分布图，回答下列问题：
（1）序号②的大气层名称 ；③大气层最显著的特点是 。
（2）写出①大气层中的气温随高度分布的特点 。
17.如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变　 　，所以热空气　 　（填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。发生火灾时，为防止热的有毒气体吸入人体，应用湿毛巾捂住口鼻，并 （填逃生时的运动形式）。
（第16题图） （第17题图） （第18题图）
18.如图是覆杯实验，塑料片和水不会掉下来。这个实验说明了 的存在；把塑料杯转一圈，水和塑料片都不会掉下来，说明 。
19.在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入部分气体，这样小明就制成了一个简易的多功能科学实验演示器。
（1）当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面　　 　（填“升高”、“降低”
或“不变”），原因是大气压随高度的增大而　　　　（填“升
高”或“降低”）。
（2）取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现
玻璃管内液面上升，原因是　　　　　　。
20.25 亿年前～24 亿年前，由于蓝细菌的光合作用，大气中氧气浓度急剧升高，称为“大
氧化事件”。大气中的甲烷被氧化，
同时二氧化碳的浓度降低到原来的
1/3 左右，导致地球急剧变冷。
（1） 效应的减弱导致地球急剧变冷。
（2）如图所示微观模型表示了 层的形成过程，这一变化为生物从水生到陆生的演
化创造了条件；该层位于大气的 （填“对流层”或“平流层”）。
21.下图是利用天竺葵进行光合作用的实验，请你根据所学知识完成以下相关问题：
（1）实验中，把盆栽天竺葵放到暗处一昼夜，目的是 。
（2）将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，溶
解 ，便于检测观察。
（3）实验中，正确处理后滴加碘液会变蓝的是图乙中
的 （填“①”或“②”）。
22.某农科所为了研究影响植物生长的外界因素，在大棚内种植了玉米、大豆等多种作物，
如果紧闭的大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的CO2含量如图所示，请回答下列问题：
（1）植物光合作用和呼吸作用强度相等的点是 ，
积累有机物最多的点是 。
（2）经过一昼夜，大棚内植物积累的有机物会______（填
“增加”“减少”或“不变”）。
三、实验与探究题（每空2分，共40分）
23.小明阅读到以下的材料：在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都煮不了，这是由于水的沸点随气压改变的缘故。为了验证沸点与气压间存在怎样的关系，小明设计了以下实验方案并加以实施。
【实验一】：用酒精灯加热烧瓶的水，如图a，用温度计测得水将要沸腾到沸腾过程中温
度随时间的变化如下表格所示：
时间/分 2 4 6 8 10 12 14
温度/℃ 70 78 86 91 102 102 102
（1）由此数据可知，当时的烧瓶内气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。
【实验二】：烧瓶中的水沸腾（如图a所示）后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。
（2）实验表明 。
（3）若利用图c装置来验证“气压增大时，液体沸点升高”，当瓶内水沸腾后，小明该如何操作 。此操作存在安全隐患，容易发生 。
24.气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息
后提出了他们的猜想。
　　信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒爆胎。
②篮球充气越多，越不易被压扁。
③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围
猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关
（1）信息 （填序号）可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据；
信息 （填序号）可作为“气压大小可能与气体质量有关”的猜想依据。
（2）科学小组用如图1装置研究“温度不变时，一定质量的气体的压强与体积的关系”
时，缓慢推动注射器活塞，由压强传感器测得对应体积的压强值。实验完成得到了
下表数据。由数据可以得出气体的压强与体积的关系是：温度不变时，一定质量的
气体 。
实验 1 2 3 4
P（×105帕） 2.4 1.2 0.8 0.6
V（×10-5m3） 1 2 3 4
图1 图2
（3）将气球放进空塑料瓶内，气球口套在瓶口，如图2，然后吹气，能否将气球吹大？ 。
25.科学家对光合作用的条件、场所和产物进行了不懈的研究。图1是美国科学家恩格尔曼
用水绵进行光合作用的实验，图为实验示意图。图2英国科学家普利斯特利做的一个经
典实验（玻璃罩是密闭的）。
图1 图2
（1）图1实验，在黑暗中，极细的光束照射到水绵带状叶绿体的部位，该部位聚集着许
多细菌，它们是好氧细菌还是厌氧细菌？_____________。此实验证明：叶绿体释
放出来的气体是__________。
（2）图2实验的乙装置中，植物的光合作用为小白鼠的呼吸提供了 ______，若把甲、
乙两装置进行遮光处理，则 ______装置中的老鼠存活时间更长。
26.离瘪塑料袋的袋口一定距离向袋内吹气，塑料袋会鼓起（如图甲）。小煦认为塑料袋中的气体都由口中吹出。为了验证猜想，他用瘪塑料袋做了如下实验：
①取口径相同、长度分别为30厘米、60厘米、90厘米的瘪塑料袋各两个，分别标为A1、A2，B1、B2和C1、C2。
②微微张开塑料袋A1的袋口，将袋口紧贴嘴（如图乙）将口中的气体一次性吹入袋中，直至人不能吹气时迅速扎紧袋口，塑料袋呈筒状（如图丙），过程中保证不漏气。用刻度尺粗略测量并估算袋中气体的体积在塑料袋容积中的占比。
③微微张开塑料袋A2的袋口，将袋口距嘴10厘米，向袋内快速吹一口气，然后迅速扎紧袋口，用刻度尺粗略测量并估算袋中气体的体积在塑料袋容积中的占比。
④换用塑料袋B1、B2和C1、C2，重复步骤②和③，获得结果如表所示。
吹气方式 实验组别
第1组 第2组 第3组
嘴贴袋口吹气 A1中充满气体 B2中气体体积约占容积的1/2 C1中气体体积约占容积的1/3
嘴距袋口10厘米吹气 A2中充满气体 B2中充满气体 C2中充满气体
（1）根据实验结果，可以否定小煦猜想的实验组别是________。
（2）实验中，塑料袋C1中的气体并未充满如何用刻度尺粗略测量并估算袋中气体体积在
C1容积中的占比？________。
（3）说明“嘴距袋口10厘米吹气，能使塑料袋充满气体”的原因：________。
27.某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：
①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定
时间后取出观察。请分析回答：
（1）装置A可起到的作用是__________；装置B可起到的作用是_____________。
（2）将整套装置放在暗室中的目的是 ；标志本探究活动成功的主要现象是 。
（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因
是 。
四、综合题（第28、30、32题各7分，第29题6分，第31题8分，共35分）
28.如图甲所示，小明依据课本的实验方案测量本地的大气压值。实验中当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数为4.5N；所用一次性注射器的最大刻度为2mL；注射器全部刻度的长度为4cm。
（1）根据实验数据计算出的大气压强为多少Pa？（列式计算）
（2）为判断实验结果的准确性，小明利用自家汽车里的“胎压计”测量实际的大气压，
示数如图乙所示，其值为　 　Pa。
（3）对比两次实验结果，小明认为实验中存在下列原因，其中可能的是　 　。
A.注射器中有空气未全部排尽 B.活塞与注射器筒壁间摩擦较大
C.弹簧测力计示数没有读准
29.人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后
来被证实是CO2。
资料二：1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2。
资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能
溶解1体积二氧化碳气体。
（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的用途是_________。
（2）布莱克实验中，若要检验石灰石是否完全分解，方法是________________。
（3）如图，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300
毫升CO2，欲验证卡文迪许的结论，现象是______________。
30.根据图示回答问题：
（1）过程a和b分别表示植物的 和 ，当a过程 b过程（填“大
于”、“小于”或“等于”）时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出生长
现象。
（2）a过程顺利进行的原料和条件分别是 、 ，b过程的场所是 。
（3）在a、b个过程中， 过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的相对稳定
具有极其重要的作用。
31.实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳。
（1）利用数据传感技术探究上述反应的速率，实验装置如图1所示。对比分析a点和b
点，表示块状碳酸钙与稀盐酸反应的是曲线 （选填“甲”或“乙”）。
（2）如果选用图1甲曲线对应的实验原理制取二氧化碳，为达到反应平稳发生的目的，
应选用的发生装置是图2中 (选填“A”或“B”）。
（3）收集并检验二氧化碳。用如图3装置收集时，空气从 （填“x”
或“y”）端排出；检验二氧化碳用 试剂。
（4）根据实验数据，计算生成二氧化碳的质量。（列式计算）
32.地球一小时（Earth Hour）是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所提出的一项全球性节能活动，提倡于每年三月最后一个星期六的当地时间晚上20:30（2025年地球一小时时间为3月29日晚上20:30），家庭及商界用户关上不必要的电灯及耗电产品一小时，以此来表明他们对应对气候变化行动的支持。
（1）人们通常所说的温室气体指的是　 。
（2）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的　 　。
（3）一公顷树林，每天通过 作用能吸收500千克的二氧化碳，并释放出60～400千克的氧气，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的　 　平衡。
（4）污染物的过度排放造成“雾霾”，“雾霾”不仅降低空气质量，而且会对人体的
　 　系统造成严重伤害。
（5）日常生活中，人们开始提倡“低碳”生活方式，请你写出一条关于“低碳”生活的
建议：　 　。
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第2章 大气与气候变化 综合测试
参考答案
一、选择题（每空3分，共45分）
1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.C 8.C 9.D 10.B 11.D 12.B 13.D 14.D 15.B
二、填空题（每空2分，共40分）
16. （1）平流层 强烈的对流运动 （2）气温随高度增加而降低
17.小 上升 伏地爬行
18.大气压 大气向各个方向都有压强
19.（1）升高 降低 （2）管口空气流速大，压强小
20.（1）温室 （2）臭氧 平流层
21.（1）将原有淀粉耗尽 （2）叶绿素 （3）①
22.（1）BD D （2）增加
三、实验与探究题（每空2分，共40分）
23.（1）大于 （2）水的沸点水气压的降低而减小 （3）向内推注射器活塞 爆炸
24.（1）① ② （2）体积越小，压强越大 （3）不能
25.（1）好氧细菌 氧气 （2）氧气 甲
26.（1）第 2、3 组（2）将袋内气体挤压到底端，用刻度尺测出鼓起部分的长度， 计算出与袋子长度的比值（3）口中吹出的气体进入袋内，袋内气体流速大于周围气体的流速， 袋内气压小于外部气压，周围空气在大气压的作用下进入袋内
27.（1）除去空气中的二氧化碳气体 检验二氧化碳气体是否除尽
（2）排除植物光合作用的干扰 装置B中的澄清石灰水不变浑浊，装置D中的澄清石灰水变浑浊
（3）暗室的温度较低，植物的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳太少
四、综合题（第28、29题各8分，第29、32题各7分，第31题5分，共35分）
28.（1）9×104 （2）1×105 （3）AC
29.（1）灭火；（2）向其中加入足量盐酸，若有气泡产生则说明石灰石没有完全分解；（3）广口瓶中的水会有100毫升沿导管进入量筒中；
30.（1）光合作用 呼吸作用 大于（2）二氧化碳和水 光和叶绿体 活细胞 （3）a
31.（1）乙 （2）B （3）y 澄清石灰水 （4）1.32g
32.（1）二氧化碳 （2）氧气 （3）光合作用 碳-氧 （4） 呼吸 步行、骑车上下学（合理即可）
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