4.5垂直课后培优提升训练(含答案)2025—2026学年湘教版数学八年级下册

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4.5垂直课后培优提升训练(含答案)2025—2026学年湘教版数学八年级下册

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4.5垂直课后培优提升训练湘教版2025—2026学年七年级下册
一、选择题
1.如图,于点,射线在内,,下列说法正确的是( )
A. B.
C. D.
2.已知,,是同一平面内的三条直线,下列说法正确的是( )
A.若,,则 B.若,,则
C.若,,则 D.若,,则
3.下列时刻中,时针与分针互相垂直的是( )
A.2时20分 B.3时整 C.12时10分 D.5时40分
4.如图,直线,相交于点,于点,于点.若,则的度数为( )
A. B. C. D.
5.如图,直线AB,CD相交于点O,于点O,OF平分,,则下列结论中,不正确的是( )
A. B.
C.与互为补角 D.的余角等于
6.在,,,,.点是边上的动点,则的长不可能为( )
A.2.5 B.3.5 C.4 D.4.5
7.如图,直线,相交于点,分别作射线,,使得,平分,,已知,则的度数为( )
A. B. C. D.
8.如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分,于点O.若,则的度数为( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.如图,点在直线上,,是的平分线,且,则的度数为 .
10.如图,,,平分,则的度数为 .
11.如图,已知直线AB和CD相交于点O,射线于点O,射线于点O.若,则与的度数分别为 .
12.如图,直线AB,CD相交于点E,,垂足为E.如果,那么的度数为 .
三、解答题
13.如图,直线相交于点,.
(1)若,求的度数;
(2)若平分,求的度数;
14.如图,,过点B的直线交于点G,在之间作射线,与互余.

(1)试说明:;
(2)作的平分线交于点H,若,求的度数.
15.如图,直线和交于点,在内作射线,使得,在内作射线,使得.
(1)若,求的度数;
(2)若射线于点,,请先依据题意补全图形,再求的度数.
16.如图,已知点、分别在直线、上,点在、之间,连接、.
(1)求证:
(2)若平分,平分,求证:
(3)在(2)的条件下,若,,点在直线上,且,求 的度数.
17.如图,,平分,交于点D.
(1)按下列要求画出相应的图形:
①作于点E;②作交于点F;
(2)点D到线段所在的直线的距离是线段______的长,点D到线段所在的直线的距离是线段______的长;
(3)若,求的度数.
18.已知.
(1)如图1,若在的内部,且,求的大小;
(2)如图2,绕点顺时针旋转,保持在的内部.
①若.请证明是的平分线;
②请直接写出与的数量关系.
参考答案
一、选择题
1.C
2.D
3.B
4.D
5.D
6.A
7.B
8.C
二、填空题
9.
10.
11.,
12.
三、解答题
13.【详解】(1)解:∵,
∴,
∵,
∴,
即;
(2)解:∵,
∴,
∵平分,
∴,
∴.
14.【详解】(1)证明:∵,

与互余,



(2)解:∵,,

,平分,


15.【详解】(1)解:因为,
所以,
又因为,
所以,
因为,
所以,
所以.
(2)解:补全图形如下,
由(1)可知,,
因为,所以.
①当射线在左侧时,如图1,,
所以.
②当射线在右侧时,如图2,,
所以.
16.【详解】(1)证明:如图,
过点作,


,,

(2)证明:由(1)得,
同理过点作,
可得,
平分平分
(3)如图,
∵,
由(2)可得



17.【详解】(1)解:按①②画图,如图所示;
(2)解:点D到线段所在的直线的距离是线段的长,点D到线段所在的直线的距离是线段的长;
故答案为:,;
(3)解:∵,

平分,


18.【详解】(1)解:∵,,,
∴;
(2)①证明:∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴是的平分线;
②解:∵,,
∴,
∴.

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