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第一单元 繁荣与开放的时代（581-907年）
繁荣
开放
1.国家统一、政治清明
“贞观之治”“开元盛世”
科举制、三省六部制
3.经济繁荣
4.科技文化辉煌灿烂
2.制度创新
大运河、农、工、商业发展
2.民族交往与交融
1.社会风气比较开放，兼容并包
开明的民族政策；文成公主入藏
3.中外交流频繁
开放的对外政策；遣唐使
鉴真东渡、玄奘西行
刚健豪迈的尚武风气，女子接受教育，喜欢下棋，打球等
单元标题解读
雕版印刷，唐诗辉煌灿烂
第一单元：隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课
隋朝统一与灭亡
七年级历史 下册.统编新教材
扫尽烽烟定九州
——隋的统一
壹
隋
素养目标：
1、通过阅读教材、研读材料、识读地图，准确说出隋朝建立、统一的过程。
2、简述隋朝统一的意义。
3、列举隋朝巩固统治的措施，简述其影响。
独学：静研新知
阅读教材P4，找出隋朝建立的三要素？
时间：
人物：
都城：
581年
隋文帝杨坚
大兴
唐朝时改名为长安（今陕西西安）
隋朝的建立
一、扫尽烽烟定九州——隋的统一
阅读教材P4，找出隋朝何时灭陈完成统一？
589年，隋文帝灭陈，统一全国。
易错点
隋朝建立的标志 ：
夺取北周政权
隋朝统一的标志：隋灭掉陈朝
根据政权更迭示意图，结合教材P4思考：隋朝统一全国的意义？
①隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势
②进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展
隋
一、扫尽烽烟定九州——隋的统一
独学：静研新知
阅读教材P4，简述隋初的统治措施？
经济：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制 和度量衡。
政治：加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高效率。
隋朝的经济发达，国力强盛。
启示：国家统一是经济发展的前提
阅读P8《知识拓展》中含嘉仓的相关内容，结合以下材料，思考：它们共同反映了隋朝的什么状况？你有何启示？
（隋文帝时期）计天下储积，得供五六十年。
——《贞观政要·辩兴亡》
含嘉仓粮窖示意图
一、扫尽烽烟定九州——隋的统一
独学：静研新知
三国
（220-280）
西晋266-316
东晋
（317-420）
十六国
（前秦统一北方）
东魏
西魏
北齐
北周
隋
宋
齐
梁
陈
北朝（439-581）
北魏
南朝（420-589）
灭
383年淝水之战
夏
商
西周
春秋（公元前770-前476）
战国（公元前475-前221）
秦
西汉
新
东汉
回顾学过的朝代更迭，封建社会中结束分裂实现大一统的王朝有哪些？你有什么启示？
天下大势，分久必合，统一始终是历史发展的必然趋势！
zjy
公众号：初中历史教学园地
互学：共探史理
贰
卅载光阴铸千秋
——隋的创举与基业
素养目标：
1、通过阅读教材、研读材料、识读地图、观看视频，，准确说出开通大运河的目的、概况，简述其影响。
2、简述科举制创立的背景，说出过程，简述科举制创立的影响。
①带动了沿河城市的繁荣与发展
②加强了南北地区政治、经济和文化上的交流
③有利于国家统一和民族交融
二、卅载光阴铸千秋 ——隋的创举与基业
观看视频，初识运河
独学：静研新知
阅读教材P5，观察《隋大运河示意图》，获取运河信息，手绘运河示意图，完善档案信息
时间
在位皇帝
一个中心
两个端点
四段水渠
五条水系
地位
海河
黄河
淮河
长江
钱塘江
永济渠
通济渠
邗沟
江南河
涿郡(今北京)
洛阳
余杭
(今杭州)
三点
四段
五河
605年起
隋炀帝
以洛阳为中心
永济渠、通济渠、邗沟、江南河
海河、黄河、淮水、长江、钱塘江
北达涿郡（北京）南至余杭（杭州）
是当时世界上最长的运河
二、卅载光阴铸千秋 ——隋的创举与基业
独学：静研新知
阅读材料：分析开凿大运河有何影响？
积极影响：
①带动了沿河城市的繁荣与发展
②加强了南北地区政治、经济和文化上的交流
③有利于国家统一和民族交融
二、卅载光阴铸千秋 ——隋的创举与基业
材料一：天下转漕，仰此一渠。——《宋史》
材料二：从经济上看，大运河促进了沿线地区的兴起、发展与繁荣，为中华民族大一 统打下了坚实经济基础。——《大运河：流动的文化、宝贵的遗产》
材料三：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——《汴河怀古》唐·皮日休
互学：共探史理
消极影响：加重了人民赋税和徭役负担，激化了社会矛盾。
材料一：炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万开通济渠……四年，又发河北诸郡百余万众开永济渠…… 自是丁男不供，始以妇人从役——【唐】杜佑《通典》卷一
材料二：
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——《汴水》唐·胡曾
阅读材料：分析开凿大运河有何影响？
二、卅载光阴铸千秋 ——隋的创举与基业
我们要坚持辩证的眼光看待历史事件和历史人物：一分为二、全面客观
互学：共探史理
2014年6月22日，第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，成为中国第46个世界遗产项目。
申遗成功
大运河是现在“北煤南运”干线和防洪灌溉干流；当前“南水北调”的东线工程就是利用京杭大运河作为长江水北送的主要渠道。
今日大运河
大运河再起航
二、卅载光阴铸千秋 ——隋的创举与基业
互学：共探史理
材料一：选官制度演变
先秦时期
战国时期·秦
汉朝
世卿世禄制
军功爵制
察举制
魏晋南北朝时期
九品中正制
隋唐至明清时期
？
血缘
军功
品行
门第
材料二：魏晋的九品中正制——九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度，中正评议结果作为选官的根据。 由于魏晋时充当中正者一般是门阀世族，于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。
1、官员的选拔权由上层权贵掌握，选官看重门第，不太注重才识。
2、世家大族子弟垄断了官场中的中高级职位，平民子弟很难晋升。
二、卅载光阴铸千秋 ——隋的创举与基业
阅读教材P6，简述科举制创立的背景。
独学：静研新知
过程
隋炀帝：
设置 ，
标志着通过 选拔人才的科举制创立。
隋文帝(杨坚)
隋炀帝(杨广)
隋文帝：
废除前朝的选官制度，依 取士。
才能
进士科
考试
考试科目
选拔
制度
科举制是分科考试选拔官吏的制度
★注意：科举制的创立者是隋炀帝，非隋文帝。
阅读教材P6，简述科举制创立的过程。
二、卅载光阴铸千秋 ——隋的创举与基业
独学：静研新知
材料3：使庶族知识分子进入仕途，登上政治舞台。
——张婷《科举制度与我国知识发展的关系》
材料2：科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手里集中到中央政府，有利于政局的稳定。 ——刘海峰《重评科举制度》
材料5：科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养都产生的深远的影响。
材料1：科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断仕途的面。 ——刘海峰《重评科举制度》
材料4：有利于选拔出有真术实学的人才。
1、是中国古代选官制度的重大变革
2、加强了朝廷在选官和用人上的权力
3、扩大了统治基础，有利于社会阶层的流动
二、卅载光阴铸千秋 ——隋的创举与基业
4、显著提高了整个官僚队伍的文化素养
5、科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
互学：共探史理
由地方评定、推荐演变为中央考试选拔。
基础日益扩大，官员素质不断提高。
·选拔标准：
由家世门第、财产等级演变为才能学识。
·选拔方式：
·选拔原则：
·选拔基础：
逐渐走向制度化，体现相对的公平公开。
总结：中国古代选官制度的演变的发展趋势？
时期 选官制度 选官标准
先秦时期 世卿世禄制 血缘
战国至秦朝 军功爵制 军功
两汉时期 察举制 品德（孝廉）
魏晋南北朝
隋唐至明清
九品中正制
科举制
门第
才能
制度化、公开化、公平化
互学：共探史理
叁
一朝失道覆江山
——隋的覆亡与镜鉴
素养目标：
1、通过阅读教材、研读材料、观察图片，列举隋炀帝的残暴统治。2、简述隋末农民大起义的原因、过程及影响。
3、简述隋朝速亡原因。
阅读教材P6，列举隋炀帝的残暴统治。
滥用民力，
大兴土木
好大喜功，
巡幸游玩
穷兵黩武，
连年用兵
营建东都 每月征200万人
开凿大运河 征发300万人
龙舟三下江南 征40多万人
三征辽东 征发300万人
独学：静研新知
一朝失道覆江山——隋的覆亡与镜鉴
阅读教材P7，根据下属材料简述隋朝速亡原因。
隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。因严重饥荒又得不到赈济，有的地区百姓连草根树皮也找不到，只好“煮土而食”。起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。”
隋炀帝的
残暴统治
导致大规模农民起义
一些隋朝官员武装起事，形成反隋势力
618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡
根本原因
直接原因
独学：静研新知
一朝失道覆江山——隋的覆亡与镜鉴
(旧唐书·李密传》中写隋末的社会状况是:“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。
功
过
隋炀帝滥用民力，
贪图享乐，穷兵黩武，
给人民带来了沉重的灾难。
如何评价隋炀帝？
一分为二，辩证分析
隋炀帝修建了大运河，
便利了南北交通，
加强了南北地区政治、经济、文化交流，巩固了统治；
设立进士科，
创立了科举制，加强了中央集权，为后世所沿用，影响深远。
互学：共探史理
一朝失道覆江山——隋的覆亡与镜鉴
朝代 秦朝 隋朝
历史地位
重要制度
大型工程
统治时间 灭亡原因 结束了春秋战国以来割据混战局面
结束了南北朝长期分裂割据局面
建立第一个统一多民族的封建国家
顺应统一趋势，重建大一统局面
专制主义中央集权制度
科举制
修长城
修建大运河
二世而亡
残暴统治，被农民起义推翻
对比隋朝与秦朝的历史相似性，你有何启示？
启示：“得民心者得天下”，“成由勤俭败由奢”
互学：共探史理
618年
隋朝灭亡
589年
隋朝统一全国
隋朝统一
吃
581年
隋朝建立
建立隋朝
分科考试
开通大运河
设进士科，确立科举制
隋文帝(杨坚)
隋炀帝(杨广)
回顾所学，说说隋朝的兴亡，两位统治者各有何贡献？
融学：构建知识体系
1、隋朝建立和统一时间、人物、都城
581年建立、589年统一，杨坚，大兴
2、隋朝统一时间及意义？
结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进南北方的交流和发展。
3、隋朝大运河开通的目的、在位皇帝、三点四段、地位、影响分别是什么？
目的：为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。在位皇帝：隋炀帝
三点：中心洛阳，北抵涿郡，南至余杭郡。
四段运河：通济渠、永济渠、邗沟、江南河
影响：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。
4、科举制诞生的标志是什么？有哪些积极影响？
标志：隋炀帝时设进士科
影响：科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。
融学：构建知识体系
1、（2025·枣庄中考·5）斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样评述：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。对这一评述理解正确的是
A．开创了君主专制中央集权制度 B．开凿灵渠，促进了水路交通的发展
C．出现了历史上第一个盛世局面 D．结束了长期分裂局面，统一全国
践学：学以致用
D
2、（2025·天津中考·4）近代英美等国借鉴中国科举制度建立了文官考试制度，故科举制又被誉为中国为世界贡献的“第五大发明”。这反映了科举制的
A．背景 B．目的 C．过程 D．影响
D
3、（2025·河南·5）有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于
A．滥用酷吏 B．操之过急的施政 C．修建运河 D．三征辽东的行动
B
（2025·广州中考·26）认识历史事物应将其置于历史发展的各种联系之中。阅读材料，完成下列要求。
材料一
——据义务教育教科书《中国历史》整理
（1）材料一是围绕某一主题制作的时间轴示意图，结合所学知识推断该时间轴的主题。
（1）主题：中国古代选官制度的演变。
【解析】
（1）主题：据材料一可知，“西周”“依据血缘、职位世袭”并结合所学可知，这是世卿世禄制，据材料一“秦朝”“按军功授爵”可知，这是军功爵制，据材料一“汉朝”“按道德、才能考察授官”可知，是察举制，据材料一“隋朝”“注重考察学识，创立进士科”可知，这是科举制，上述都是各代的官员选拔制度，因此，体现了中国古代选官制度的演变。
践学：学以致用
材料二 科举制发展大事记（部分）
977年，宋大量增加进士及诸科录取名额。
988年，辽“诏开贡举”，科举渐成定制。
992年，宋开始在殿试中实行“糊名”制度。
1015年，宋始设誊录院，考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅，以防止作弊。
1075年，越南李朝首次实行科举取士。
1123年，金开始通过科举取士 ——据白寿彝《中国通史》等整理
（2）概括材料二所示历史时期科举制发展的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。
（2）特点：范围扩大；制度完善；重视程度提升；影响大。
原因：民族融合与文化传播的影响；加强中央集权的需要；社会发展的需求。
践学：学以致用
【解析】
（2）特点：据材料二“宋大量增加进士及诸科录取名额”可知，范围扩大；据材料二“宋开始在殿试中实行‘糊名’制度”“宋始设誊录院”可知，制度完善；结合所学可知，宋朝实行重文轻武政策，对科举制的重视程度提升。据材料二“越南李朝首次实行科举取士”“金开始通过科举取士”可知，影响其他政权和国家，影响大。
原因：据材料少数民族政权和周边国家实行科举制，说明民族融合与文化传播的影响；据所学可知，宋朝改革科举制，重文轻武，加强中央集权的需要；顺应了社会发展的需求，如扩大统治基础，完善文官制度需要。
践学：学以致用
材料三欧美国家仿效中国科举建立起现代文官制度，有效遏制了任人唯亲现象，极大提高了行政效率，这一改革为欧美国家的政治制度开创了全新的局面。美国著名汉学家顾立雅更是认为科举制的重要性超过物质领域的四大发明，是“中国对世界的最大贡献”。
——摘自姜钢等《为了教育的考试》
（3）有学者认为科举制是中国的“第五大发明”。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你的认识。
（3）认识：科举制在中国历史上实现选官公平化、推动社会发展，对世界选官制度变革产生深远影响，从制度创新、文化传播、国际影响看，称其为 “第五大发明” ，凸显其在中国乃至世界文明进程中的重要地位，它不仅塑造中国古代社会结构与文化生态，也为全球治理提供中国智慧，推动人类政治文明发展 。
践学：学以致用
【解析】
（3）认识：据材料三“欧美国家仿效中国科举建立起现代文官制度……这一改革为欧美国家的政治制度开创了全新的局面”并结合所学可知，科举制在中国历史上实现选官公平化、推动社会发展，对世界选官制度变革产生深远影响，从制度创新、文化传播、国际影响看，称其为 “第五大发明” ，凸显其在中国乃至世界文明进程中的重要地位，它不仅塑造中国古代社会结构与文化生态，也为全球治理提供中国智慧，推动人类政治文明发展 。
践学：学以致用

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