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2025学年第一学期期末学业成绩调测
九年级语文
温馨提醒：
1.全卷共6页，五大板块，20小题。满分120分（含书写分3分）。考试时间120分钟。
2.答案须写在答题纸相应的位置上，写在试卷上，草稿纸上均无效。
学校开展“责任在肩，担当有我”的德育主题活动，请你参加。
活动一：“责任在肩，勇于担当”主题展板编辑活动(20分)
1.撰写卷首语(5分)
“责任”二字，重逾千钧，它是镌刻在每个人日常言行中的精神基因。对家庭，它是寸草
春晖的亲情守护；对社会，它是(Kè)▲尽职守的默默奉献；对国家，它是至死不渝的
赤胆忠诚。担当，是责任的内核，它意味着不畏惧困难，不推诿使命。古往今来，无数仁人志
士以生命践行担当，其意义不言而喻。今天，我们观摩先贤的风采，正是为了(zhāg)▲
显青春的价值，让责任意识普照心田，令担当精神生生不息。
(1)结合语境，根据拼音写汉字。(2分)
①(kè)▲尽职守
②(zhang)▲显
(2)请分别解释下列成语中加点的字。(3分)
①重逾千钧：▲
②至死不渝：▲
③不言而喻：▲
2.编选宣传语（2分)
请根据上联“肩头勇挑千钧担”，为展板选出最合适的下联作为宣传语。（▲）
A.脚步遍量万里路
B.书卷常开一世明
C.心底深藏一寸丹
D.胸襟自可纳百川
3.集录古诗文(6分)
根据语境按序号填写古诗文名句。
诗
句
内
涵
欲为圣明除弊事，(1)
4
年老又遭贬的逆境中，仍念念
(韩愈·《左迁至蓝关示侄孙湘》)
不忘为国家效力。
春蚕到死丝方尽，（2)▲
0
(李商隐·《无题》)】
对理想和事业的执着和奉献。
(3)▲，直挂云帆济沧海。
(李白·《行路难（其一）》)》
冲破阻挠，扛起使命的宣言。
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(4)
(范仲淹·《岳阳楼记》)
在你积累的古诗文中，能体现责任与担当的诗句还有：(5)
,（6)
(本试卷中已出现的句子除外)
4.推荐人物(4分)
请从以下名著中任选一部，推荐一个人物，并结合相关情节解读人物的担当精神。(80字左右)
《红星照耀中国》
《海底两万里》
《钢铁是怎样炼成的》
《水浒传》
我推荐
▲
九年级语文试卷第1页（共6页）
5.抒写赞歌(3分)
请仿照示例，另选一个事物（手掌、足印、脊梁…）进行仿写，要求句式一致、意象明确、
突出担当精神。
示例：
肩膀
你是一寸一寸的堤防，
是风暴中躬身的白杨，
—你是山，是港，
是长夜尽头初现的曙光，
你是人间永不崩塌的担当！
活动二：“担当精神”的历史传承探究活动(19分)
材料一
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，
三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之
际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；
故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸
凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
材料二
度①尝读汉史，详求往哲。或秉事君之节，无开国之才；得立身之道，无治人之术。四者
备矣，兼而行之，则蜀丞相诸葛公其人也。公本系在简册，大名盖天地。当汉祚衰陵，人心竞
逐，取威定霸者，求贤如不及，藏器在身者，择主而后动。公是时也，躬耕南阳，自比管乐⑦，
我未从虎，时称卧龙。洎乎三顾而许以驱驰，一言而定其机势，于是翼扶刘氏，鑽承旧服，
结吴抗魏，拥蜀称汉。政刑达于荒外，道化行乎域中。谁谓阻深，殷为强国；谁谓轻脆，励为
劲兵。则知地无常形，人无常性，自我而作，若金在镕。
其底定南方也，不以力制，而取其心服；震叠诸夏也，不敢角其胜负，而止候其存亡。法加
于人也，虽死徙而无怨；德及于人也，虽奕叶④而见思。此所谓精义入神，自诚而明者矣。若
其人存其政举则四海可平五服可倾。此乃务增德以吞宇宙，不黩武以争寻常。
唐·裴度《蜀丞相诸葛亮武侯祠堂碑铭》
【注释】①度：裴度，中唐政治家，几度为相，辅佐宪宗实现“元和中兴”。②管乐：齐国名相管仲与燕国名
将乐毅的合称。③纉承旧服：继承并延续前人的法则、制度。④奕叶：家族或事物的世代延续。
材料三
书愤
【宋】陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡①，铁马秋风大散关”。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
【注释】①瓜洲渡：长江渡口。②大散关：在陕西，大散关与瓜洲渡都是宋军将士曾大败金兵的地方。③塞
上长城：南朝宋名将檀道济率兵征伐北魏，屡建奇功，后遭猜忌被杀，死前曾自比为“万里长城”。
九年级语文试卷第2页（共6页）

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