河北邯郸学院附属高级中学2025—2026学年度高一上学期期末考试历史试题(含答案)

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河北邯郸学院附属高级中学2025—2026学年度高一上学期期末考试历史试题(含答案)

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2025-2026学年上学期-期末考试
高一历史
全卷满分100分,考试时间75分钟。
一、选择题:本题共 16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.良渚遗址分布范围超300平方公里,拥有大型水利工程、宫殿区、高等级墓葬群,墓葬中随葬大量玉器(玉琮、玉璧为核心),且不同墓葬的玉器数量、规格差异显著。这反映了,在该遗址中
A.原始平等关系依然维系
B.社会阶层分化较为明显
C.国家行政制度成熟完善
D.铁器生产技术广泛应用
2.管仲在齐国改革时提出“相地而衰征”,根据土地肥力分等征税;同时,西周以来“士之子恒为士,农之子恒为农”的旧身份限制逐渐松动,平民可凭军功获赏。这些变化带来的直接影响是
A.强化了贵族世袭特权
B.巩固了井田制的传统地位
C.加速了旧秩序的瓦解
D.实现了社会阶层自由流动
3.据《史记·平准书》记载,西汉中期“富商大贾或踡(囤积)财役(剥削)贫,转毂(车辆)百数,废居(贱买贵卖)居邑,封君皆低首仰给焉”;与此同时,大量农民因土地被兼并而破产,沦为豪强控制的“徒附”,官方户籍中的流民数量随之激增。这反映出西汉中期
A.国家赋税制度变革加剧农民破产
B.豪强势力壮大干预中央集权
C.重农抑商政策松弛增强经济活力
D.土地兼并加剧冲击社会稳定
4.下图反映的是西晋永嘉之乱后至南北朝时期的人口迁移趋势。该图所反映的历史事件
A.终结了北方战乱局面
B.推动江南地区初步开发
C.加剧了南方人口压力
D.导致南北统一进程中断
5.辽圣宗时期,汉人韩德让被赐名“耶律隆运”,位至北院枢密使,执掌朝政;同时,辽朝将中原地区的均田制与契丹传统的“投下军州”(贵族私属领地)结合,允许汉人在投下军州中保留农耕生产方式,且减免部分赋税。这反映出辽朝
A.部落贵族政治得到保留 B.汉化改革凸显民族差异
C.制度整合促进经济交融 D.农耕生产取代游牧经济
6.乾隆二十七年(1762年),清朝在新疆设置伊犁将军,统辖天山南北军政事务;同时,保留当地伯克制度,但规定伯克需经朝廷任命、听命于伊犁将军,并废除伯克世袭特权。这一举措反映出清朝
A.边疆治理借鉴中原行政模式 B.边疆管理兼顾传统与中央集权
C.新疆地区实现与内地一体化 D.军事管辖弱化了地方自主权力
7.1902年,在中英商约谈判中,英方坚持“凡英民在华被诉,须由英官按英律审断”,清代代表虽力争“华洋案件应归华官管辖”,却未能改变结果。这一现象出现的直接原因是
A.治外法权尚未废止 B.清政府意图修改法律争权
C.英国扩大资本输出 D.中国司法体系已全盘西化
8.19世纪末,轮船招商局由官督商办转为完全商办,并添置新式轮船拓展海外航线;管理层中的唐廷枢、徐润等多有买办背景,采用西式簿记和管理章程。这些措施反映了
A.列强资本输出日益加剧 B.政府放宽对洋企业的管控
C.洋务企业近代化的探索 D.民族资本主义发展空间扩大
9.1902年,戊戌变法失败后,梁启超在《新民说》中提出“新民为今日中国第一急务”,强调“欲维新吾国,当先维新吾民”。这一主张旨在
A.发动群众进行革命斗争 B.推动君主立宪制度建立
C.批判传统文化全盘西化 D.倡导国民性改造以救国
10.1912年初,南京临时政府与袁世凯议和期间,孙中山坚持要求袁世凯离开其北方势力范围,南下至南京就任临时大总统。此举主要意图是
A.维护革命成果 B.制约北方军阀 C.仿效美国政治 D.巩固民族主义
11.下表所示为《新青年》刊发的部分文章。这些文章集中反映了
出版时间 文章标题 作者
1915年9月 《敬告青年》 陈独秀
1917年1月 《文学改良刍议》 胡适
1918年5月 《狂人日记》 鲁迅
1919年5月 《我的马克思主义观》 李大钊
A.文学革命影响社会风气 B.民主与科学观念的传播
C.新文化运动的思想转向 D.马克思主义被广泛接受
12.1942年,中共中央在抗日根据地推行“精兵简政”政策,合并行政机构,缩减非战斗人员,并将节省的物资用于前线作战与群众生产。这一措施
①巩固了抗日民族统一战线②提升了根据地军事作战效率
③为抗战胜利奠定物质基础④减轻了根据地群众经济负担
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
13.下图为20世纪50年代的一张宣传画,一群工人干劲满满,活跃在施工现场。该宣传画意在
A.号召开展土地改革运动 B.推进国民经济的恢复工作
C.宣传抗美援朝保家卫国 D.动员群众参与工业化建设
14.1956年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”方针后,文学艺术界涌现出《青春之歌》《茶馆》等一批优秀作品,学术界也围绕若干理论问题展开了自由讨论。这一局面反映出
A.知识分子的创造性得到激发 B.文艺为工农兵服务的导向
C.社会主义文化体系初步建立 D.“科教兴国”战略成效显著
15.1979年底至1980年初,广西宜山县合寨村村民自发选举产生“村民委员会”,管理村内治安、水利等公共事务,制定村规民约。这一基层组织形式
A.标志着基层民主制度完善 B.适应了农村生产关系的变革
C.推动了人民公社体制恢复 D.贯彻了依法治国方略的要求
16.2003年,内地与港澳分别签署《关于建立更紧密经贸关系的安排》,对港澳开放多个服务贸易领域,并实施货物贸易零关税。这一举措旨在
A.保障港澳社会的繁荣稳定 B.确立市场经济的核心地位
C.推动内地产业的转型升级 D.构建全面的对外开放格局
二、非选择题:本题共 4小题,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。 (14分)
材料科举制以考试成绩决定人才取舍,而察举制亦含考试因素:从汉文帝贤良对策、汉顺帝“诸生试家法、文吏课笺奏”,到两晋南北朝秀才、孝廉对策,均体现这一特点。汉代孝廉察举以郡吏为核心对象,推行“授试以职”之法;南朝时,地方长官举荐秀才、孝廉,已不再看重治吏能力,转而侧重文才与经学功底,试策对选授的影响愈发突出。察举制的两大变化是考试制度的持续推行与秀才科试文辞功能扩大,这也是察举制与科举制的重要关联。这一趋势下“以文取人”推动“量才录用”成为必然,考试则是最公正的选才方式,实现了不分士庶、唯才是举。二者根本差异在于中央与地方对选官权的掌控程度,隋文帝废除九品中正制、收归选举权于中央,是科举制产生的关键。科举制以考试为核心,淡化德行主导地位,设专门考试机构并推行统一标准,州县乡贡与中央省试均“以文取士”,形成与察举制的核心分野。科举考试模式脱胎于察举制,核心区别在于:考试在察举制中是举荐的附庸,在科举制中则成为制度核心。
————摘编自周奇等《论隋代察举制向科举制的转变》
(1)根据材料,概括从汉代到隋代人才选拔机制的变化。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出察举制和科举制的根本不同,并简析察举制度的历史意义。(8分)
18.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一宋太祖年间制定的《商税则例》规定,每一层行政单位,上至州县下到市镇,都要设置官员监督征税,偷税漏税不缴纳的采取严厉的惩罚措施。根据《文献通考》的记载,在宋朝征收赋税的布帛类之下分有十种,而其中有八成是丝织品。宋朝的著作《东京梦华录》中记载,街道上开设了许多店铺,甚至于因为店铺越开越大,占了大道,以至于到宋徽宗时,向这些店铺征收钱财,名曰“侵街房廊钱”。
————摘编自黄晔《试论宋代商品经济的发展》
材料二有关“市道”的讨论始于西汉。“市道”被视作谋取“市井之利”的方法,常被用于“市道交”一词,用以说明人与人之间的“势利之交”,成为“君子之交”的对立面,不合仁义之“大道”。这一相对负面的看法,在明清之前一直处于主流。到了明清时期,士人对于“市道”的正面阐释渐趋成为主流,“经商”行为本身在价值取向上渐被认可。彼时“市道”的意涵被归于两个维度:一是“市道”被放入“道”这一宏阔概念内相对中立的“自然”维度,渐被固定为一种客观规律层面的经商道理;二是“市道”的意涵外溢于“道”中积极的道德义理维度,“经商”成为一种道义行为。这两个维度的阐释使“市道”被明清士人认可为“正道”。
————摘编自徐悦超《明清时期商业知识的生产与传播》
(1)根据材料一,概括宋代商业发展的表现。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简析明清时期“市道”正面阐释渐趋成为主流的原因。(6分)
19.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一1924年,恽代英在《怎样进行革命运动》一文中指出:“怎样打倒外国经济压迫呢?这用不着杀洋人,烧教堂,只要收回关税主权,酌加入口关税,核减外债,取消领事裁判权与租界,废除不平等的条约便够了。”邓中夏也撰文指出:“欲救中国,必先收回关税主权。”罗章龙在《关税会议的“时机”》一文中也指出:“协定关税制度,永远是我国国民沉重的枷锁,在协定义下外人所主张的无论什么
一次‘会议’和什么办法,都是于我国民无利益的,我们所要的是运用国民革命的力量根本取消这种畸形的制度!"
————摘编自董振平《二十世纪二十年代中国共产党与关税自主活动》
材料二1933年3月,中华苏维埃共和国临时中央政府颁布《财政人民委员部训令第十五号————建立关税制度》。税率设置的原则是苏区群众需要的物品进口税率轻,不需要的奢侈品则征收高关税,有害苏区人民的物品如吗啡、鸦片烟禁止进口。苏区富余的物品为鼓励出口少征税,苏区本来就稀缺的物品多征税或禁止出口,如耕牛、粮食、茶油等禁止出口。“私自前行过关或弯路避免过税者,查出将货物全部没收,没收来的货物,由关税处拍卖变价归公。运货人运货报关以多报少者。照原税额加一倍至五倍处罚,罚款归公。没收货品拍卖款及罚款,得取出五分之一至二分之一赏给报告人,以资鼓励。"“关税处为便利收税起见。对于适用从量征税而又有一定数量装置的货物,可根据中央关税税率表,按照该处货物装置习惯,分别件数或重量规定从量税率,以便计算。免得逐件临时估价。但须报告中央批准。""各征收人员,除照税率征收外。不得额外勒索,借故留难,如查有此等舞弊及贪污情事者,撤职查办。”
————摘编自钟荣启《中央苏区关税制度的建立及其历史作用》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析20世纪20年代中国共产党人关注关税主权问题的历史背景。(6分)
(2)根据材料二,概括中央苏区关税制度的特点,并结合所学知识简析其意义。(8分)
20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料下表为1949——2019年间,与中国建交的国家数量统计。
时间 区间 十年内新增建交国家数量 十年末累计建交国家数量
1949—1959 34 34
1960—1969 30 64
1970—1979 48 112
1980—1989 23 135
1990—1999 26 161
2000—2009 11 172
2010—2019 8 180
——数据来源:中国外交部官方网站
选择表格中的部分或整体信息并结合所学知识,围绕“新中国的外交”,自拟论题并加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,表述清晰)
试卷答案
1. B2. C3. D4. B5. C6. B7. A8. C9. D10. A11. C12. B13. D14. A15. B16. A
二、非选择题
17.(1)变化:选拔对象从以郡吏为核心到侧重文才与经学功底;选拔方式从“授试以职”到试策对选授;考试制度从偶尔为之到持续推行;选官权从地方掌握到中央掌控。(每点2分,共6分)
(2)根本不同:察举制中考试是举荐的附庸,科举制中考试成为制度核心。(2分)
历史意义:为科举制的出现奠定基础;一定程度上打破了世家大族对选官权的垄断;推动了社会阶层流动;促进了文化教育的发展。(每点2分,共6分)
18.(1)表现:商业活动突破时间、空间限制;商税成为重要财源;丝织品等商品大量流通;城市商业繁荣。(每点2分,共6分)
(2)原因:商品经济发展,商人地位提高;儒家思想的发展,经世致用思想的影响;明清时期士人对商业的认识变化。(每点2分,共6分)
19.(1)历史背景:列强通过不平等条约控制中国关税主权,中国经济遭受严重破坏;中国共产党成立,致力于民族独立和人民解放;20世纪20年代,中国人民反帝斗争高涨。(每点2分,共6分)
(2)特点:税率设置以苏区群众需求为导向;对不同货物实行差别税率;税收管理严格,防止舞弊和贪污。(每点2分,共4分)
意义:增加了苏区财政收入,支持了革命战争;保障了苏区群众生活需要;有利于打破国民党经济封锁;为新中国税收制度建设提供了经验。(每点2分,共4分)
20示例:
论题:新中国外交与国际形势的变化。(2分)
阐述:新中国成立初期,美苏冷战,两极格局形成,中国实行“一边倒”外交政策,与苏联等社会主义国家建交,打破了帝国主义的孤立封锁。20世纪70年代,国际形势发生变化,美国霸权地位衰落,亚非拉民族独立运动高涨,中国恢复在联合国的合法席位,中美关系正常化,中日建交,迎来了建交高潮。改革开放后,和平与发展成为时代主题,中国实行全方位外交,积极参与国际合作,推动构建人类命运共同体。(8分)
总之,新中国外交始终根据国际形势的变化进行调整,维护了国家利益,提升了国际地位。(2分)

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