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树德中学高 2025级高一上期期末测试历史试题
第Ⅰ卷
一、选择题(共 24小题，每小题2分，共 48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)
1.中国人被称为“龙的传人”，下面是新石器时代不同地区文化遗址出土的玉龙。这最能反映中华文明
图1红山文化遗址的玉龙 图2安徽凌家滩遗址的玉龙 图3良渚文化遗址的双龙环形玉佩
A.起源最早 B.分布最广 C.多元一体 D.延绵不断
2.根据西周青铜铭文统计，在涉及诸侯册封的62篇铭文中，有47篇提及“昭穆序列”、“嫡庶之辨”；涉及采邑继承的38篇铭文中，31篇强调“大宗立嗣”、“小宗附从”。据此可知西周时期
A.蕴含着浓厚的民本观念 B.宗法原则渗透政治实践
C.君主借助神权强化统治 D.内外服制直接控制地方
3.战国时期，韩非提出“法、术、势”相结合的治国理论，荀子主张隆礼重法，墨子倡导“尚贤”。这反映了
A.中央集权体制的理论建构过程
B.工商业阶层打破世袭特权的要求
C.士人阶层对社会治理模式的探索
D.传统贵族维护礼乐制度的努力
4.西汉“汉并天下”瓦当为纪念刘邦建立汉朝而作。该瓦当为圆形，陶制，外圈由双线界分为四区，分印篆书“汉并天下”四字。该瓦当可用于研究西汉
A.统一多民族封建国家建立
B.盐铁官营的实施
C.西汉初期的国家统一状况
D.陶制工艺领先世界
5.汉武帝时期，出现了司马相如的《子虚赋》《上林赋》等气势恢宏的“歌咏封建盛世”的散体大赋，这些作品力求包罗宇宙万象，追求宏大、稳定、有序的艺术结构与表现形式。东汉中期以后，民生凋敝，汉赋逐渐专注于描写单一事物，短小精悍，具有浓厚的现实感，抒情小赋流行开来。这说明
A.政治大一统是汉赋出现的前提
B.统治者好恶决定文学风格变化
C.文学风格转变迎合政治统治需要
D.汉赋演变深受时代变迁的影响
6.魏晋时期嘉峪关墓砖画上出现了《胡人牛耕图》；东晋时期麦、粟等北方旱地作物逐渐在江南地区获得推广，士族谢灵运叙述其在浙江家中的粮食作物时说：“兼有陵陆 (丘陵与平原)，麻麦粟菽”，南齐时期江南汉族妇女制作蒸馍与烙饼。这些现象都反映了
A.国家统一 B.民族交融 C.政权更迭 D.北人南迁
7.如表为唐代至清代部分科举考试题。据此可知，科举考试
时间 题目
唐垂拱元年 (685年) 善师期于不阵，上将先于伐谋
北宋嘉祐二年 (1057年) 当今之务，莫急于理财
明万历二十六年 (1598年) 问帝王之政和帝王之心
清乾隆三十年 (1765年) 天人合一之理
清光绪二十一年 (1895年) 朕以薄德，承丕基，夙夜祗惧，思所以益民生，而治道何先
A.选拔标准趋于公平 B.打击了门阀士族
C.服务于君主治国理政 D.旨在提升官员素质
8.宋朝在地方推行路、州、县三级管理的体制，路作为地方最高一级行政单位，以“四司”分权分别直接对中央负责，且未设统一行政长官。到元朝时，地方最高行政机构变为行中书省，行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”，行省官员由中书省委派并代表其处理地方事务。这
A.君主专制的强化 B.实现了边疆与内地管理的一体化
C.加强了中央集权 D.导致了地方割据势力的恶性发展
9.麒麟被尊为“仁兽”、“瑞兽”，古人认为它的出现往往与盛世联系在一起。郑和下西洋时期，明朝与亚非各国的交往，也包含着麒麟等动物的交流。与郑和下西洋直接有关的海上“麒麟贡”大约前后有七次，史称“麒麟外交”。据此可知，郑和下西洋
A.旨在促进物种交流 B.固守天朝上国观念 C.政治特征较为明显 D.带有强烈经济目的
10.读下图，结合所学推断，图中现象出现的主要原因是
A.耕作方式的根本变革 B.南北交通日益便利
C.民族交往交流交融 D.经济重心的逐渐南移
11.1852年，英国驻广州代办米切尔在一份报告中写到：“即使迫使中国同意英国货可以不交纳任何捐税进入各省内地，也不会造成中国人的消费量有所增加的……后果。”这一结论的得出是由于当时中国
A.手工生产的质优价廉 B.传统小农经济的存在
C.民族工业的有力竞争 D.民众的爱国排外情绪
12.人民英雄纪念碑基座上镶嵌着十幅巨大的汉白玉浮雕，其中八幅作品反映了中国近代史上的重大革命事件，下图是其中的一幅浮雕《金田起义》。它能名列其中主要是因为太平天国运动
A.是中国近代史上规模最大的一次农民起义
B.最早提出了“师夷长技以制夷”的思想
C.引起清朝统治集团政治和权力结构的变化
D.是近代中国人民寻求国家出路的早期探索
13.1898年9月，维新派宋育仁等人在成都创办的《蜀学报》遭清政府查禁。据统计，该报共记载新闻287条，涉及科技的内容达129条，占比约45%，涵盖西欧、美、日最新科技成果及各国建设情况。据此可知
A.维新报刊传播近代科技 B.清政府禁止向西方学习 C.蜀地成为维新运
动中心 D.科技革新推动变法兴起
14.下图是1898年法国某报刊登的题为《在中国：国王和……皇帝们的蛋糕》的漫画。对此解读合理的是
A.列强掀起瓜分中国的狂潮 B.传统的宗藩关系逐渐解体
C.中国开始出现了边疆危机 D.列强对中国加剧资本输出
15. 1900年，英国政治家赫德预言：五十年以后，将会有千百万像今天义和团民这样的中国人，全副武装、听候国家的号召。他们将使任何列强都无法在中国待下去，他们会把一切势力强加给他们的一切，加倍奉还给所有侵略者。据此可知赫德
A.表达了对义和团运动的支持 B.批判了八国联军的侵华暴行
C.看到了中华民族意识的觉醒 D.指出了新中国成立的必然性
16.下表为北洋政府历任总统在位情况列表。这反映了北洋军阀统治的特点是
总统 在位时间 总统 在位时间
袁世凯 1912.3—1916.6 黎元洪 1922.6—1923.6
黎元洪 1916.6—1917.7 曹锟 1923.10—1924.11
冯国璋 1917.7—1918.10 段祺瑞 1924.11—1926.4
徐世昌 1918.10—1922.6 张作霖 1927.6—1928.6
A.政局动荡 B.丧权辱国 C.军阀混战 D.专制独裁
17.中华民国成立后，民国政府多次颁布政令倡导剪辫放足、革新婚俗，但1928年《申报》调查显示，北京仍有四千余男子留辫，四川、甘肃等地妇女缠足比例超六成，“尊亲之命，媒妁为凭”的婚姻形式仍普遍存在。这些现象反映出
A.民众文明开化与崇尚新风尚 B.封建传统习俗仍然具有影响力
C.救亡运动与社会习俗革新脱节 D.北洋军阀时期经济领域新现象
18.下图反映了1912年与1921年中国机器面粉业中中外企业投资占比的变化情况，导致这一显著变化的主要原因是
A.民国初年政府推行实业救国政策 B.群众性反帝爱国运动的持续推动
C.列强忙于战争暂时放松经济侵略 D.社会生活变迁推动市场需求扩大
19.如图所示漫画反映的历史事件标志着
（备注：漫画中的标语：“抵制日货”；“誓死力争，还我青岛；外争主权，内除国贼）
A.北洋政府黑暗统治开启 B.新民主主义革命的开端
C.中国社会近代化的发生 D.日本全面侵华战争开始
20.1921年，中共一大指出：“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权……消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料，归社会公有。”1922年，中共二大提出：“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立。”这一变化反映出中国共产党
A.建立了广泛的革命统一战线 B.对基本国情认识的深化
C.深受俄国社会主义革命影响 D.对组织建设的高度重视
21.1927年在湖南省与江西省的交界处建立了第一个井冈山革命根据地后，“星星之火，渐成燎原之势”。1928年在湖南、江西、湖北三省的边界建立了湘鄂赣革命根据地， 1929年在江西、福建与广东三省交界处建立了中央革命根据地， 1930年在湖北、河南、安徽三省边界的大别山区建立了鄂豫皖革命根据地，1932年在四川、甘肃、陕西三省的交界处建立了川陕甘革命根据地。这说明
A.抗日民族统一战线建立 B.革命道路探索初见成效
C.城市包围农村道路成功 D.国民大革命运动的兴起
22.20世纪50年代初，全中国大街小巷都张贴着各种形式的爱国公约。下图是清华大学档案馆珍藏的一份1951年哲学系订立的《爱国公约》。爱国公约的制定
文字内容(部分)： 一、拥护毛主席、拥护共产党、拥护共同纲领、拥护人民政府、拥护人民解放军； 二、反对美帝侵略台湾朝鲜、反对美帝单独对日媾和、反对美帝武装日本西德； 三、积极参加抗美援朝运动，支援中国志愿军，支援朝鲜人民军； 四、协助政府镇压反革命； ……
A.反映中美关系由合作走向冲突 B.说明抗美援朝已取得伟大胜利
C.表明了人民高度认同新生政权 D.体现出社会主义制度的优越性
23.下图是1978~2012年中国进出口货物总额增长示意图。这得益于中国
A.改革开放深化与扩大
B.全面建设社会主义的探索
C.居民消费水平不断提升
D.过渡时期国民经济的恢复
24.在新时期的外交工作中，“一带一路”倡议10年里拉动近万亿美元投资规模，形成3000多个合作项目，为沿线国家创造42万个工作岗位，让将近4000万人摆脱贫困。中老铁路让老挝“陆锁国”变成“陆联国”。斯里兰卡朴特拉姆电站点亮了万家灯火。此外，中国先后提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议等倡议。据此可知新时期中国外交
A.展现中国文化自信
B.坚决贯彻“一国两制”方针
C.发展睦邻友好关系
D.践行人类命运共同体理念
第Ⅱ卷
二、非选择题 (共3道大题，共52分)
25.历史地图反映了特定时期的历史地理状况，也包含着丰富的历史信息。阅读材料，回答下列问题。(18分)
材料一
材料二秦人统一，此期间有极关重要者四事：
一、为中国版图之确立。秦并六国，分建四十二郡，造成此下二千年中国疆域之大轮廓。
二、为中国民族之抟成。春秋时代华夷杂处之局，逐渐消融，而成“车同轨，书同文，行同伦”之社会。
三、为中国政治制度之创建。封建制破弃，郡县制成立，平民、贵族两阶级对立之消融。
————摘编自钱穆《国史大纲》
(1)根据材料一、二和所学知识，指出“周秦之变”的表现，分析秦朝统一对中国古代历史发展的意义。(10分)
材料三
明清时期的经济发展
————摘自中国地图出版社《中外历史纲要(上)历史地图册》
(2)从材料三可以获取明清时期的哪些重要历史信息？根据材料并结合知识多角度分析这些现象出现的原因 (8分)
26.阅读材料，回答下列问题。(16分)
材料一我们到了19世纪遇着空前未有的变局。我们在道光年间受了重大的打击，但仍旧不觉悟，不承认国家及民族的危险。直到受了英法联军及太平天国的痛苦，然后有同治初年由奕诉、文祥、曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的运动，进行“自我疗伤”。甲午以后，康有为、梁启超领导运动，进行“温药慢治”。等到自强、变法、反动都失败了，国人然后注意孙中山先生所提出的救国救民的“猛药重治”方案。并随着救治行动的深入，人们逐渐发现中国的“疾病”不仅在肌体上，更多是在头脑中，于是又开出了救治“头脑疾病”的良方。
————根据蒋廷黻《中国近代史》改编
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“自我疗伤”、“温药慢治”、“救治头脑疾病”分别代表的历史事件，并归纳这些“救治方案”所体现的共同时代主题。(8分)
材料二“一路征程一路歌”，革命歌谣是中国共产党和广大人民群众一路走来的有声记忆。源自民间的歌谣一直是群众喜闻乐见的文艺形式。这些革命歌谣抒发的真挚情感，使人产生强烈共鸣，迅速被传唱接受。
歌谣名称 歌谣内容
《插秧歌》 一，二，三，……绿映映，绿映映，插得整齐又好看。同志哥伴着同志嫂，唱着歌儿插来战争
《西柏坡拥军 小唱》 在解放区流行一首民歌：最后一瓢米送去做军粮，最后一块布拿去缝军装，最后一个娃道
————上表摘编自中国近代革命歌谣 (节选)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析不同历史时期革命歌谣反映了中国近代革命的哪些时代特征 (8分)
27.文物孕育丰富的历史信息，也是时代的投影，高一年级开展了“文物研究与践行”为主题的探究活动，请完成相关任务。(18分)
【任务一研文物中的文化】
东汉说唱俑
出土于四川成都，现藏于中国国家博物馆。
文物解说词示例：
这件东汉说唱俑造型滑稽、形象喜乐，线条简洁，技法娴熟，有很高的艺术价值，从一个侧面反映了东汉前期的“光武情景，具有重要的史料价值。
(1)根据材料示例和所学知识，任选一个文物，写一段解说词。(逻辑清晰，史论结合)(8分)
【任务二究戏剧中的精神】
话剧《屈原》宣传海报 1940年，中共中央明确提出在国民党统治区发展抗日文化运动，要求南方局“应对发展文化1942年，重庆国泰剧场首次公开演出郭沫若新编历史剧《屈原》。该剧从创作、排练到公氵全国人民抗战，反对妥协投降，其爱国主义精神得到宣传和张扬。
(2)根据材料和所学知识，分析中国共产党抗日战争时期开展文艺创作、指导《屈原》艺术演出等活动的历史作用，并谈谈我们应如何传承和发扬中华优秀传统文化 (10分)
试卷答案
1. C2. C3. C4. A5. D6. D7. A8. A9. B10. D11. B12. D13. A14. A15. C16. C17. B
18. B19. B20. B21. B22. C23. A24. D
二、非选择题
25.(1)表现：政治制度从分封制变为郡县制；民族从华夷杂处到“车同轨，书同文，行同伦”；疆域从西周分封到秦朝统一。意义：确立了中国版图的大轮廓；促进了民族交融；创建了封建政治制度，为后世奠定基础。 (10分，每点2分)
(2)历史信息：农作物种植区域分布；主要手工业地区分布；商业中心分布；对外贸易港口分布。原因：明清时期农业、手工业发展，商品经济繁荣；政府政策影响(如海禁与开禁)；交通条件改善；地区经济差异与互补。 (8分，信息4分，原因4分)
26.
(1)“自我疗伤”：洋务运动；“温药慢治”：戊戌变法；“救治头脑疾病”：新文化运动。共同主题：救亡图存，探索中国近代化道路。 (8分，事件各2分，主题2分)
(2)时代特征：土地革命时期，动员群众参加革命战争，体现工农联盟；解放战争时期，人民群众支持战争，体现人民力量。 (8分，各4分)
27.
(1)辛亥革命浮雕：文物解说词：浮雕展现武昌起义场景，反映辛亥革命推翻清朝统治，是中国近代民主革命的重要里程碑，具有历史纪念意义。
告别田赋鼎：文物解说词：鼎铭文记录农业税废止，体现中国从传统农业社会向现代社会转型，是国家政策与社会发展的见证，具有重要历史价值。 (8分，各4分)
(2)历史作用：宣传抗日，激发民族精神；团结群众，巩固抗日民族统一战线；传承文化，弘扬爱国主义。传承和发扬：学习其精神内涵，将优秀传统文化与时代精神结合；通过教育、文化活动等形式传播；保护文化遗产，创新文化表现形式。(10分，作用6分，传承4分)

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