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《推断题》
考点分析
考点一：元素推断题
例1 X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示。下列说法错误的是( )
A.X与W属于同一周期
B.Z与Y能形成两种常见的化合物
C.在化学反应中，Y原子易得到电子，W原子易失去电子
D.常温下，X、Y、W三种元素组成的化合物的水溶液pH>7
【解题技巧】元素推断题集基本概念、基础理论及元素化合物知识于一身，具有综合性强、思维容量大的特点，解答这些元素推断题，不仅要求学生掌握必要的知识，还要求学生具有相当的熟练程度，不仅要求学生有由此及彼的逻辑思维，还要求学生有亦此亦彼的辩证思维能力。
【答案】A
【知识归纳】这类题型主要与元素的原子结构知识、元素在周期表的位置、元素在不同体系中的含量、元素所形成的单质及化合物的物理、化学特性等密切相关。
考点二：框图型推断题
例2 某小组同学对炼铁高炉中发生的主要反应进行了知识网络建构，各物质之间的转化关系如图所示(反应条件已略去)。A~H是初中化学常见物质，其中B、D、G为高炉炼铁原料的主要成分，且G为红棕色氧化物。
请回答下列问题：
（1）G的化学式为_____。
（2）反应②的基本反应类型为_____。
（3）反应③的化学方程式为_____。
（4）反应①在高炉炼铁中的作用是_____(写一条即可)。
【解题技巧】框图推断题一般不给出物质的范围，而是以连线或箭头形式给出各物质之间连锁式的反应及转化关系，要求推断各物质。解题时，掌握常见的氧化物、酸、碱、盐的性质及常见物质的俗称及用途，能找出题目的突破口，导出结论，最后把结论代入原题中验证。
【答案】（1）Fe2O3 （2）分解反应 （3）CO2+C2CO （4）为反应提供热量（合理即可）
【知识归纳】这类题型主要将物质（反应物、生成物）以框图形式表示，在框图中辅助相应的文字说明，表示框图中物质的相关特点（如颜色、沉淀特征、状态、量的多少等)，形式简单明了，信息相对集中，一般只要能推导出特征物质，就可以“顺藤摸瓜”突破到底。
考点三：实验型推断题
例3 有一包固体粉末，可能含有FeCl3、CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4中的几种，为确定其组成，取适量试样进行下列实验。请根据实验现象推断：
①取试样溶于水，搅拌、过滤，得到无色澄清溶液A和白色沉淀B；
②取上述无色澄清溶液A，通入适量的CO2，生成白色沉淀C；
③取上述白色沉淀B，加入过量的稀硝酸，沉淀全部消失。
综合上述实验现象，回答下列问题：
（1）由①得原固体粉末中一定不含__________(写化学式)；
（2）由②③得原固体粉末中一定不含__________(写化学式)；
（3）由实验现象综合判断，固体粉末的混合组成中，最多是含有4种物质的混合，最少是含有__________种物质的混合。
【解题技巧】此类题目一般给出物质范围和实验过程及现象，然后根据所给出的现象要求同学们推断混合物中一定存在、一定不存在及可能存在的物质。在解答此类题时，首先分析题中所给物质的性质（如颜色、溶解性等)，然后依据题中的反应现象（如生成沉淀或气体等），确定各种物质是否存在，最后确定混合物的成分。
【答案】(1)FeCl3 (2)Na2SO4 (3)2或两
【知识归纳】这种题型主要是以文字叙述的形式给出某些物质的组成特点、性质、用途或者是某些有特殊现象或特征规律的化学反应，要求我们通过阅读文字，获取对解题有帮助的相关信息，着重考查同学们对信息的理解能力。
考点四：开放型推断题
例4 A~E是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示。图中“一”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系（其中反应条件、部分反应物及生成物已略去）。
请回答下列问题：
（1）若A、B、C、D、E中都含有一种相同元素，A和B是组成元素相同的液体，D是黑色固体，写出A→B的基本反应类型__________，D与E反应的化学方程式__________（答一个即可）。
（2）若A、B、C、D、E为五种不同类别的物质，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。写出D物质的化学式__________，C与E反应的实验现象__________，B物质的用途__________（答一点即可）。
【解题技巧】这类试题往往是给出解决问题的条件不完备或满足结论的条件不惟一，解题时要求同学们深入挖掘题中条件的内在联系，补充写出能得出结论的某种条件。
【答案】（1）分解反应 CO+CuOCu+CO2(Fe3O4+4CO3Fe+4CO2) （2）NaOH 有大量气泡产生，固体逐渐溶解，形成无色溶液 灭火；人工降雨；制冷剂；气体肥料；化工产品的原料（合理即可）
【知识归纳】此类推断题的主要特点是：一种物质可以发生几种反应，几组物质也可以发生类似的反应，进而可分别化解之。
【备考训练】
1.“一”表示物质可以发生反应，“→”表示物质可以转换，下列说法不正确的是( )
A.①的现象是有气泡产生 B.②可用于碳的不完全燃烧
C.③可用于工业炼铁 D.隔绝氧气或者水可以防止④的发生
2.某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：①取少量固体加入足量的水，搅拌，有白色沉淀；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生。下列对固体粉末成分的判断中正确的是( )
A.一定有碳酸钙 B.一定有氢氧化钠 C.一定有碳酸钠 D.一定有氢氧化钙
3.如图所示，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符的是( )
A.甲不能是碱 B.丙不能是单质
C.甲乙可以都是氧化物 D.甲乙丙可以是不同类别的物质
4.某品牌干燥剂中可能含有氧化钙、氯化钙和氢氧化钠中的两种物质。为探究其成分，“扬帆”活动小组设计如下实验：取一定量的干燥剂样品加入足量水充分溶解，将所得溶液平均分成两份，分别编号为①和②。向①中先加入过量的稀硝酸，后加入过量的硝酸银溶液；向②中加入过量的碳酸钠溶液。下列分析正确的是( )
A.若①中产生白色沉淀，则该干燥剂成分是氯化钙和氢氧化钠
B.若①中无白色沉淀产生，则该干燥剂成分是氧化钙和氢氧化钠
C.若①和②中都产生白色沉淀，则该干燥剂成分是氯化钙和氧化钙
D.若①和②中都产生白色沉淀，准确称量两种沉淀的质量，通过计算仍不能确定此干燥剂的成分
5.归纳整理是学习化学的重要方法。下图涉及的是初中化学常见物质及反应，甲、乙、丁中至少含有一种相同的元素。其中“→”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质，“一”表示相连两种物质可以反应。（反应条件、部分反应物、生成物已略去）
下列说法错误的是( )
A.若甲能使带火星木条复燃，则丁可能具有还原性
B.若丁可用于治疗胃酸过多，则甲可能是胃液中含有的酸
C.若乙、丙含有相同的金属元素，则丙、丁可以发生复分解反应
D.若丙、丁常温下都是黑色固体，则乙→CO2的反应可以为置换反应
6.小丽学习酸、碱的知识后，构建了有关酸、碱与甲、乙、丙三种初中常见物质之间的反应关系图，图中连线两端的物质均能发生反应，其中甲为黑色固体，乙、丙为氧化物。请回答。
（1）Ca(OH)2的俗称为__________。
（2）甲的化学式为__________。
（3）乙与稀盐酸反应得到黄色溶液，写出该反应的化学方程式__________。
（4）丙与甲反应过程会__________（填“吸收”或“放出”）热量。
7.在我们生活的世界里，有限的元素组成了形形色色的物质，而且物质还在不断地变化着。甲、乙、丙是初中化学常见的物质，且类别相同（单质、氧化物、酸、碱、盐）。它们之间有如图所示转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去，“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。
（1）若甲为氢氧化钙，写出反应甲→乙的化学方程式__________。
（2）下列推断正确的是__________（填字母序号）。
a.乙不可能是硝酸钙
b.甲、乙、丙可能都是酸
c.反应I、Ⅱ、Ⅲ可能都是置换反应
d.甲、乙、丙不可能都是氧化物
8.A-I是初中化学常见的九种物质，相互之间发生如下反应：
①A+B→C+D
②B+E→F+H
③C+E→F+G
④G+I A
其中E、G、H、I为单质，通常状况下，H、I为气体，C溶液呈蓝色，A是一种黑色固体，B是铅酸蓄电池中的酸，反应③是湿法冶金的原理。请回答问题。
（1）物质H的化学式是__________。
（2）反应②除了有气体生成外，还能观察到__________。
（3）将E加入到C的溶液中充分反应，反应后与反应前相比，溶液质量__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
9.图中的A~F是初中化学常见的物质，其中A的浓溶液有吸水性，B的溶液为蓝色，C是目前世界年产量最高的金属，D由两种元素组成，E的水溶液俗称石灰水（图中“”或“一”表示两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应条件已略去，物质间的反应均在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。请回答下列问题：
(1)分别写出B、E物质的化学式：B.__________；E.__________。
(2)C与A的稀溶液反应时，溶液的颜色由无色变为__________。
(3)写出A转化为D的化学方程式__________。
10.A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，A、B组成元素相同且常温下均为液体，C、E之间的转化可以实现自然界中的碳氧循环，D是最简单的有机物。（“→”表示物质间存在相应的转化关系，“—”表示物质间能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件已省略）。
（1）D的化学式是__________。
（2）写出C的一种用途__________。
（3）写出①~④中属于分解反应的化学方程式__________。
（4）写出“C→B”的一个化学方程式__________。
11.某氯化钠固体样品中可能含有硫酸钠、硝酸钡、氯化镁、硫酸铜和碳酸钙中的一种或几种。为确定其成分，取40g固体样品，按如图4所示流程进行实验。
图4
回答下列问题：
（1）白色沉淀A的化学式为__________；
（2）写出生成白色沉淀B的化学方程式__________；
（3）固体样品中除氯化钠外，还一定存在__________；
（4）已知实验中得到2g白色沉淀A，2.33g白色沉淀B，5.8g白色沉淀C，则固体样品中氯化钠的质量分数为__________。
12.在一次复习课上，同学们以图形转换的形式将六种常见物质的相互关系进行了如下整合。已知A俗称生石灰，三角形中的“―→”指一种物质可反应生成另一种物质，“——”指两种物质可发生反应。
分析1：A的物质类别是__________。
分析2：B生成E或F的化学方程式为__________。
分析3：C与D发生反应的化学方程式为__________，基本反应类型为__________。
13.有一包白色固体样品，由硫酸钠、碳酸钙、氯化钡、氢氧化钠中的一种或几种组成，为探究该样品的组成成分，某小组取适量样品按下列流程进行实验。
(1)实验室在进行过滤操作时滤液浑浊，造成浑浊的原因可能是__________。
(2)滤渣a加入足量稀盐酸后，产生无色气体的化学方程式是__________。
(3)白色沉淀b的成分是__________，该样品一定含有的物质是__________。
(4)加入硝酸银溶液后一定发生反应的化学方程式是__________。
(5)若要验证可能存在的物质，可采取的方法是__________。
参考答案
1.A【解析】①是氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，该反应无气体产生，所以不会有气泡产生，A错误；②是碳不完全燃烧生成一氧化碳，B正确；③可以是一氧化碳高温下还原氧化铁生成铁和二氧化碳，可用于工业炼铁，C正确；④是铁与氧气和水同时作用生成氧化铁，隔绝氧气或者水可以防止④的发生，D正确。
2.C【解析】由于氢氧化钙与碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀，则根据实验①取少量固体加入足量的水，搅拌，有白色沉淀，该白色沉淀可能是固体粉末中原有的碳酸钙，也可能是固体粉末中氢氧化钙与碳酸钠反应生成的碳酸钙，也可能两者皆有；又由于碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，则根据实验②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生，说明固体粉末中一定有碳酸钠。
3.B【解析】盐酸可以生成甲物质，因为盐酸可以和碱发生反应，所以甲不可能是碱，A正确；丙可以和盐酸发生反应，丙可以是活泼的金属单质，盐酸能生成甲，盐酸可以和硝酸银发生反应生成硝酸，所以甲可以是硝酸，乙是金属氧化物，硝酸可以和金属氧化物发生反应，金属氧化物和金属单质可以互相转化，所以丙可以是单质，B错误；甲乙可以都是氧化物，因为盐酸能生成甲，甲又是氧化物，所以甲是水，乙可以和水发生反应，乙可以是二氧化碳，丙可以是碳酸钠，碳酸钠既可以和盐酸发生反应，又可以和二氧化碳相互转化，碳酸钠与盐酸生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，故甲乙可以都是氧化物，C正确；甲乙丙可以是不同类别的物质，比如B选项所分析的，甲可以是硝酸，乙是金属氧化物，丙是金属单质，D正确。
4.B【解析】向①中先加入过量的稀硝酸，后加入过量的硝酸银溶液，产生白色沉淀，氯化钙与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，可证明该干燥剂成分有氯化钙，不能证明该干燥剂成分中有氢氧化钠，A错误；向①中先加入过量的稀硝酸，后加入过量的硝酸银溶液，无白色沉淀产生，证明该干燥剂成分中无氯化钙，该干燥剂样品中含有两种物质，所以该干燥剂成分是氧化钙和氢氧化钠，B正确；由A可知，若①产生白色沉淀，可证明该干燥剂成分中有氯化钙，向②中加入过量的碳酸钠溶液产生白色沉淀，只能说明溶液中含有钙离子，钙离子可来自于氯化钙，不一定是来自于氧化钙，不能证明该干燥剂成分中有氧化钙，C错误；若①产生白色沉淀，则该干燥剂成分中一定有氯化钙，白色沉淀为氯化银，准确称量氯化银沉淀的质量，根据氯化银的质量计算出所含氯元素的质量，再根据氯元素质量计算出氯化钙的质量，根据氯化钙的质量计算出氯化钙中钙元素的质量，根据钙元素质量计算出完全转化成碳酸钙的质量a，准确称量②中产生白色沉淀碳酸钙质量为b，若a=b，说明钙元素完全由氯化钙提供，则该干燥剂成分是氯化钙和氢氧化钠，若ab情况不可能存在，D错误。
5.D【解析】若甲能使带火星木条复燃，则甲为氧气，甲能转化为乙，乙能转化为CO2，则乙可能是氧化铜，乙能与丁反应，丁能转化为二氧化碳，丁可能是一氧化碳，一氧化碳具有还原性，A正确。若丁可用于治疗胃酸过多，丁能转化为CO2，则丁可能是碳酸氢钠；甲能转化为乙，乙能与丁（碳酸氢钠）反应，则甲可能是盐酸，乙可能是硝酸，盐酸是胃液中含有的酸，B正确。若乙、丙含有相同的金属元素，丙能与二氧化碳反应，乙能转化为二氧化碳，则丙可能是氢氧化钙，乙可能是碳酸钙；丁能与乙反应，丁能转化为CO2，说明丁可能是酸；酸能与丙（氢氧化钙）发生复分解反应，C正确。若丙、丁常温下都是黑色固体，丙能与二氧化碳反应，丁能转化为二氧化碳，丙可能是碳，丁可能是氧化铜；丁（氧化铜）能与乙反应，则乙可能是一氧化碳；一氧化碳与氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，也可以在氧气中燃烧生成二氧化碳，都不属于置换反应，D错误。
6.（1）熟石灰（或消石灰）　（2）C　（3）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O　（4）吸收
7.（1）Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓（合理即可） （2）bc
8.（1）H2 （2）固体逐渐溶解，溶液由无色变为浅绿色 （3）减小
9.(1)CuSO4 Ca(OH)2 (2)浅绿色 (3)BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
10. （1）CH4 （2）灭火 （3）2H2O通电2H2↑+O2 ↑ （4）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（合理即可）
11.（1）CaCO3 （2）BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl （3）CaCO3、Na2SO4、MgCl2 （4）67.7%
12.分析1：氧化物(或金属氧化物)
分析2：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑(合理即可)　
分析3: Ca(OH)2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOH(合理即可) 　复分解反应
13.(1)滤纸破损(合理即可)　(2)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑　(3)AgCl(或氯化银)　硫酸钠、碳酸钙、氯化钡　(4)AgNO3＋NaCl=AgCl↓＋NaNO3　(5)取上层清液于试管中，滴加无色酚酞溶液，若溶液变红，则样品含有氢氧化钠

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