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(共25张PPT)
第四课 独立自主的和平外交
第一单元 中华人民共和国的建立和社会主义制度的建立
邮票，是图片史料的重要组成部分，也是达成历史核心素养的重要抓手，邮票是进行历史教学有效而又独特的历史教具
史料解释 — 中国外交邮票【由中国邮政发版出行】
1.能通过视频、表格、图片等资料自主归纳独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、万隆会议、求同存异方针等基本史实，培养学生论
从史出的能力。(唯物史观、史料实证)
2.能通过时间轴归纳新中国在50年代取得的外交成就。(时空观念)
3.认识到新中国独立自主的和平外交政策是中国共产党坚决维护民族利益、国家利益的政治追求，中共领导下的新中国综合国力增强是取得外交成就的根本保障。(家国情怀)
本课学习目标阅览 — 第四课 独立自主的和平外交
课标要求
本课学生知识点掌握目标
（1）独立自主的和平外交政策是什么？和平共处五项原则是什么？
（2）50年代我国外交成就（历史事件+国际会议）
（3）与古代中国外交、近代中国外交进行对比，进行横向时间梳理（复习旧知，理解“中国外交”的脉络发展）
材料一 古人所用“天下”一词，有狭义、广义之分。前者指中国或中国政教所及之地；后者即《中庸》所谓“天之所覆，地之所载”之意。不管哪一类的“天下”，中国皇帝都居于至高无上的统治地位，负有抚驭、开化四夷的责任。是以大一统理念的理想境界是以中国为宗主，以四夷为附庸的华夷一统。……古代中国之所以将先秦诸侯与天子之间的朝聘制度用于对外关系，形成历代相沿的朝贡制度，便是大一统理念在外交制度上的折射。
——李云泉《万邦来朝：朝贡制度史论》
思考：回顾初一中国古代史相关历史事件，请说明中国古代外交体现出什么特征？
朝贡外交（天朝上国—明清时期突出）；事件：郑和下西洋（明）
签订《南京条约》
签订《马关条约》
签订《辛丑条约》
签订《南京条约》
签订《马关条约》
签订《辛丑条约》
签订《南京条约》
签订《马关条约》
签订《辛丑条约》
签订《南京条约》
签订《马关条约》
签订《辛丑条约》
签订《南京条约》
签订《马关条约》
签订《辛丑条约》
签订《南京条约》
签订《马关条约》
签订《辛丑条约》
签订《南京条约》
签订《马关条约》
签订《辛丑条约》
签订《南京条约》
签订《马关条约》
签订《辛丑条约》
签订《南京条约》
签订《马关条约》
签订《辛丑条约》
不平等
不独立
无自主权
印象历史—清末近代条约签订现场图
图说历史—你能用几个词概括近代中国外交的基本特征吗？
阅读材料结合所学，思考新中国成立初期在国内国际上分别面临什么样的局面？
第四课 独立自主的和平外交
材料二 在近代中国的历史上“外交”同“屈辱”可以说是一对李生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出:中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱惧怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢
——《周恩来传》
材料三 在血与火的斗争中诞生的新中国此时面临着严峻的考验。一方面，以美国为首的帝国主义阵营对新中国实行政治上孤立、经济上封锁，军事上威胁和外交上不承认的政策，企图把新中国扼杀于摇篮之中。另一方面，刚刚取得民族独立的新中国百废待兴孤立无援。
——郭永虎，张杨《社会主义外交观》
1950年12月11日
标题：红色中国的毛泽东
1950年美国《时代》周刊封面红色的基调和蝗虫明确体现着意识形态的含义，把中共领导下的的新中国比喻成一场蝗灾。《时代》周刊如此介绍毛泽东说明（ A ）
A.当时中美处于全面对抗
B.美帝国主义颠覆了新中国政权
C.中国共产党是美国头号战略对手
D.美国冷战战略重心是在南美洲和非洲
本题解析：题干中“意识形态”和 “蝗灾”是本题引导性线索，表明在冷战期间资本主义国家对社会主义国家的敌视和排斥，说明当时中美两国处于全面对抗时期，故选A选项
50年代中国外交国际背景—冷战（美苏两极格局对峙）
提问:图中所表现事物是哪一历史事件？从哪里看出并说明原因
50年代我国外交方针提出国内背景— 国内工业化建设（“一五”计划）
背 景
国际：国际局势相对缓和
亚非民族解放运动的高涨
国内：工业化建设的需要
外交诉求
突破美国的孤立和遏制政策
发展同新兴民族独立国家关系
推动建立公正合理新型国际关系
外交原则与外交方针
“和平共处五项原则”的提出
“求同存异”方针的提出
1953年 国内一五计划开始
1953年7月
《朝鲜停战协定》签订
印度提出就西藏问题进行谈判
独立自主和平外交方针提出背景与具体内容（时空观念）
资本主义阵营
社会主义阵营
方针 内容 作用
“另起炉灶”
“打扫干净
屋子再请客”
“打扫干净
屋子再请客”
不承认国民党政府同各国建立的外交关系，要在新的基础上经过谈判同外国建立新的平等的外交关系
有步骤地彻底地摧毁帝国主义在中国的控制权，不承认国民党时代的一切卖国条约
中国坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营一边
改变中国半殖民地地位，
在国际交往中独立自主
巩固新中国的独立和主权，为与世界各地世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础
使新中国在国际交往中不致处于孤立地位
重点：以意识形态和社会制度划分阵营——革命外交
阅读材料，思考问题，新中国实行“一边倒”方针的原因及影响。
独立自主的和平外交方针—“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”
材料四 美苏两国都不可能允许新中国在它们之间采取某种较为平衡的政策，新中国要保持中立的办法显然是行不通的，必须在两大阵营中作出抉择。
——邓小玲《从“一边倒”到“新型伙伴关系”》
材料五 “苏联革命成功后遭十几国干涉，而我国革命胜利时，帝国主义并未干涉我们，并不是怕我国人民，主要是有苏联存在，这对我们鼓励很大,当时若无苏联存在，美国一定要来的，它不仅在台湾，还要到大陆来。
材料六 “一边倒”的实施加剧了中美关系的冻结程度，限制了中国外交向纵深的发展。
——游艳丽《新中国“一边倒”外交政策》
1949年10月2日，苏联第一个宣布承认中华人民共和国。次日，中国正式与苏联建立外交关系。为了加强并发展中苏两国的友谊，毛泽东率领中国代表团访问苏联。1950年2月，中苏两国签订《中苏友好同盟互助条约》及有关协定，苏联政府贷款给中国3亿美元。这对促进中国经济的恢复和发展，打破帝国主义国家对中国的孤立封锁，具有重要意义。
毛泽东和斯大林
独立自主的和平外交方针— 《中苏友好同盟互助条约》签订
1949.10—1950.10与新中国建立外交关系的17个国家（50年代建交高潮）
1.苏维埃社会主义共和国联盟（苏联） 10.阿尔巴尼亚社会主义共和国
2.保加利亚人民共和国 11.越南民主共和国
3.罗马尼亚社会主义共和国 12.印度共和国
4.匈牙利人民共和国 13.瑞典王国
5.朝鲜民主主义人民共和国 14.丹麦王国
6.捷克斯洛伐克社会主义共和国 15.缅甸联邦
7.波兰人民共和国 16.瑞士联邦
8.蒙古人民共和国 17.芬兰共和国
9.德意志民主共和国
50年代建交高潮 — 1949-1950
1954年3月10日
标题：红色中国的周恩来
说明：一边参与和谈，一边参与战争
日内瓦会议召开背景 — 中国首次以五大国身份出席国际会议
抗美援朝战争
（1950-1953）
材料七：周恩来1954年率中国政府代表团出席日内瓦会议时，美国著名的冷战骑士、国务卿杜勒斯曾下令与会期间美国代表团，任何人不得和中国代表团成员握手。当新闻记者在日内瓦机场问杜勒斯：“国务卿先生，你在日内瓦期间，除了在会场上将和中共的周恩来讨论问题外，还有其他正式或非正式的会面安排吗 ”杜勒斯耸耸肩膀回答说：“记者先生，只有一种可能，那就是我的坐车和周恩来的坐车在日内瓦大街上相撞。”
1954年，周恩来率中国代表团出席日内瓦会议
意义：日内瓦会议新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议，提高了新中国的国际声誉。
晚清时期，英国背着中国政府划出一条本来就非法的“麦克马洪线”。把中国西藏9万多平方公里的土地划给英属印度。此后，这一地区，就成为中印两国争夺的焦点地区之一了。【后期1962年战争爆发，我国发动对印自卫反击战，捍卫国家领土主权】
和平共处五项原则提出 — 历史背景（中印冲突）
1953年，我国政府同印度就西藏问题的关系问题进行谈判，周恩来首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的准则。
1953年
周恩来接见印度代表团
和平共处五项原则【处理两国关系的公认国际准则，产生深远影响】
互相尊重主权和领土完整
互不侵犯
互不干涉内政
平等互利
和平共处
首次提出
1954年
材料九：一、与会国保证尊重印度支那三国的主权、独立、统一和领土完整；
二、结束在三国的敌对行动；
三、三国不得参加任何军事集团，也不允许任何外国在三国的领土上建立军事基地……
—《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》
互相尊重主权和领土完整
和平共处
互不干涉内政
实践应用
1954年
形成确立
和平共处五项原则（横向时间轴）
简称大使，是最高一级的外交代表，系一国元首向另一国元首派遣的代表。享有完全的外交特权和豁免权，并享有比其他两个等级的外交代表更高的礼遇。
特命全权大使
TEMINGQUANQUANDASHI
也是一国元首向另一国元首派遣的外交代表，只是其所受礼遇次于大使，所享有的外交特权和豁免权与大使相同。
特命全权公使
TEMINGQUANQUANGONGSHI
是由一国外交部长向另一国外交部长派遣的，它是最低一级的外交代表。代办所受礼遇低于大使、公使，但所享有的外交特权和豁免权与大使、公使相同。
代办
DAIBAN
知识拓展：外交代表有特命全权大使、特命全权公使和代办。
“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。……在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中间显然是存在的。中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的…… ”。
－《周恩来总理在亚非会议全体会议上的补充发言》
根据材料分析求同存异的含义及影响？
社会制度、意识形态、历史文化
1.共同遭遇：都曾遭受过殖民主义的侵略；
2.共同任务和愿望：都面临着维护民族独立、发展经济的任务和争取世界和平的共同愿望；
异
同
求同存异；和而不同
影响：
促进了会议圆满成功,加强了中国与亚非国家的联系，
促进了世界和平。
20世纪50年代末至60年代初，亚非拉国家反对殖民主义、种族主义和侵略干涉的民族解放运动蓬勃发展，中国给予了多方面的支持和援助，赢得了这些国家的友谊和信任，也赢得了良好的国际声誉。中国对外关系史上出现了以与亚非民族独立国家建交为基本特点的建交高潮。
1955年6月，越南民主共和国主席胡志明访华
周恩来总理访问阿联时同纳赛尔总统在一起
1960年11月，古巴政府经济代表团团长格瓦拉访华时出席首都群众欢迎大会
50年代末至60年代初 — 我国第二次建交高潮
1958年8月
标题：红色中国：傲慢的弃儿
说明：中国掀起大跃进运动，同时中苏交恶
“两个拳头打人”
（ 50年代中期到60年代末）
内容：指依靠广大亚非拉国家，反对美国为首的帝国主义和苏联为首的修正主义以及各国反动派，推进世界革命的新战略。（对外进行革命输出）
评价：
结果是中国逐渐走上了同时与美苏两个大国对抗的道路。这是建国后中国外交战略的第一次调整。
深度思考：外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家强弱的晴雨表，那么你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些？
领导人的智慧
国家实力
国家利益
国际形势
社会制度
中国外交F4
人无是非，难以立信；国无是非，难以立世。 ——王毅

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