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2025-2026学年海南省陵水县七年级（上）期末历史试卷
一、单选题：本大题共20小题，共60分。
1.运用时间轴构建时空观念是学习历史的基本方法之一。如图是某同学学完我国境内远古人类后绘制的时间轴，其中①、④处对应的古人类分别是（　　）
A. 元谋人、蓝田人 B. 元谋人、北京人 C. 蓝田人、山顶洞人 D. 郧县人、北京人
2.“民以食为天”，从野食充饥到水稻和粟的种植是远古人类生活史上史无前例的飞跃。你知道世界上最早种植水稻和粟的远古居民分别是什么人吗（　　）
A. 元谋人和北京人 B. 元谋人和半坡人 C. 河姆渡人和半坡人 D. 河姆渡人和北京人
3.梁启超说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这里可以看出，华夏民族形成的特点是（　　）
A. 由炎帝、黄帝创立 B. 发祥地是黄河流域
C. 部落之间不断攻伐合并中形成 D. 杂居相处，在不断交往交融中形成
4.如图体现的是哪一制度？（　　）
A. 世袭制 B. 禅让制
C. 分封制 D. 封建君主专制
5.下面历史笔记少记了一项内容，请依据表中的史实判断这位历史人物是（　　）
历史人物：
生活年代：春秋 口号：尊王攘夷
重要大臣：管仲 事迹：春秋首霸
A. 晋文公 B. 周武王 C. 楚庄王 D. 齐桓公
6.如图是《战国七雄形势图》，其中③处为（　　）
A. 燕 B. 秦 C. 齐 D. 楚
7.儒家学派的创始人孔子的核心思想是（　　）
A. “无为而治” B. “仁”
C. “兼爱”“非攻” D. 以法治国
8.2025年央视春晚的主标识创意源自甲骨文中的“巳”字，其设计巧妙地呈现出“灵蛇吐信”的灵动姿态，表达了“巳巳如意，生生不息”的美好愿望。这体现了（　　）
A. 政治制度创新 B. 生产技术进步 C. 传统文化传承 D. 民族关系发展
9.如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，据此可知，当时（　　）
A. 王室逐步衰落 B. 经济发展 C. 统一趋势加强 D. 民族交融
10.据兔子山遗址出土的秦简记载，公元前215年，一位名叫“尊”的益阳县女子，因在交易活动中拒收法定货币半两钱，被当地县令、县丞与令史集体判处弃市之刑（在闹市处死，并暴尸于众）。这说明秦朝（　　）
A. 虐待百姓 B. 货币体系混乱 C. 百姓赋役繁重 D. 刑法严苛
11.西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此西汉政府采取的相应措施是（　　）
A. 休养生息 B. 重用人才 C. 推崇儒学 D. 严刑峻法
12.汉武帝时期，为加强思想控制采取的措施是（　　）
A. 实行“推恩令” B. “罢黜百家，尊崇儒术”
C. 设立西域都护 D. 盐铁官营
13.理清线索有助于掌握历史知识。小明制作了如下知识线索图，他学习的内容是刘秀称帝光武中兴外戚、宦官交替专权黄巾起义（　　）
A. 西汉的灭亡 B. 东汉的兴衰 C. 新朝的崩溃 D. 西晋的建立
14.图中物品（技术）交流主要得益于（　　）
A. 丝绸之路的开通 B. 班超经营西域 C. 海外贸易的发展 D. 文成公主入藏
15.“令先以酒服麻沸，既醉，无所觉。”这一做法的首创者是（　　）
A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 李时珍
16.诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是（　　）
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 长平之战
17.西晋灭吴，结束分裂不久，统治根基就动摇，国力耗竭，从此衰落。导致西晋衰落的是（　　）
A. 国人暴动 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 楚汉之争
18.两晋南北朝时期，北方人民为了躲避战祸纷纷南下，移民改变了江南“火耕水耨”的生产方式，实行依靠复种技术的土地连作制，提高了粮食产量。这表明江南的发展一定程度上得益于（　　）
A. 耕地面积的扩大 B. 南方人民的努力 C. 北方人口的南迁 D. 南方环境的优越
19.“禁胡服，服装一依汉制”“断北语，一从正音”“把鲜卑族的复姓改为音近的单音汉姓”。材料反映的历史事件是（　　）
A. 商鞅变法 B. 张骞通西域 C. 北魏孝文帝改革 D. 文成公主入藏
20.2023年5月20日，首届“贾思勰农业奖”在“农圣”故里寿光市举行颁奖典礼，让1500年前写出世界上第一部农业百科全书的“农圣”贾思勰，成为了现代农业人热谈的“网红”。该部“农业百科全书”是（　　）
A. 《齐民要术》 B. 《本草纲目》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《农政全书》
二、材料解析题：本大题共3小题，共40分。
21.原始社会的发展。
材料一程武同学发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设 1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。
北京人遗址出土的化石与遗存物
图1灰烬图 图2石器与烧骨图 图3头盖骨化石
材料二李翼同学在参观博物馆后，为进一步了解远古先民的生产生活，在网络上搜集了以下图片。
①山顶洞人使用的骨针和装饰品 ②河姆渡人干栏式建筑复原想象图 ③半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 ④浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒
材料三杨昊同学在《尚书》（我国现存最古老的史书）《竹书纪年》《诗经》《山海经》等先秦典籍中看到有“帝尧之时，洪水滔天，浩浩怀山襄陵”的相关记载，结合纪录片提及的青海官亭喇家遗址考古发现该聚落遗址毁于 4000年前的特大洪灾，他认为爷爷讲述的上古时期某治水英雄人物的传说具有一定的真实性
(1) 根据材料一并结合所学，请你从北京人遗址出土的化石与遗存物中为程武同学的描述分别寻找证据。（填写图片序号即可）
描述①依据：______ ；描述②依据：______ ；描述③依据：______
(2) 根据材料二并结合所学，请你仿照示例，对李翼同学搜集的图片任选其一进行解释。（图①仍可选择，但解释内容不得与
示例重复）
【示例】
选择图①，山顶洞人使用的骨针和装饰品可以证实：山顶洞人会制作骨器
(3) 根据材料三并结合所学，说出杨昊同学确信“真实”的历史信息和治水英雄的名字
(4) 综合上述材料及所学，请你归纳了解、学习历史的途径
22.纵观中国历史，历朝历代中央政府对地方的管理在不断的强化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制，既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。
——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》
材料二：秦朝政治建制示意图
材料三：偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则限其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。被人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”于是上从其计。
——《汉书 主父偃传》
(1) 根据材料一概括分封制与郡县制的不同。结合所学谈谈郡县制的影响？
(2) 材料二示意图中秦朝政治制度的具体名称是什么？图中丞相掌管什么事务？
(3) 结合材料三及所学知识，“上从其计”中的“计”指的是？此计产生了什么影响？
(4) 以上材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？
23.丝绸之路是沟通古代东西方的桥梁，传递着物质和文化，镌刻下历史和永恒。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。如大月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。
——摘编自部编《中国历史》七年级上册
材料二丝绸之路图
材料三汉朝设置西域都护，开府乌垒城（今新疆轮台东），统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙，康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。
——《中国历史》七年级上册教师教学用书
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出出使西域的目的，为丝绸之路的开通做出巨大贡献的是哪位历史人物？
(2) 材料二图中A、B两处汉代地名分别是什么？根据所学知识，分析汉朝开通丝绸之路的历史意义
(3) 结合材料三及所学知识，写出西域都护是何时设立的？它的设置使我国哪一地区正式归属中央管辖？
参考答案
1.B
2.C
3.D
4.C
5.D
6.B
7.B
8.C
9.C
10.D
11.A
12.B
13.B
14.A
15.B
16.C
17.B
18.C
19.C
20.A
21.【小题1】图3;图2;图1
【小题2】选择图②，河姆渡人干栏式建筑复原想象图可以证实：河姆渡人会建造干栏式房屋，过定居生活
【小题3】信息：上古时期曾发生特大洪灾；英雄：禹
【小题4】途径：研究考古化石与遗存物；阅读历史典籍；参观博物馆；观看历史纪录片；聆听民间传说等
22.【小题1】分封制下的封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭；郡县制是皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力；开创了以后我国历代王朝地方行政的基本模式。
【小题2】（君主专制）中央集权制度；行政。
【小题3】“推恩令”；削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统。
【小题4】趋势：中央对地方的治理不断加强。
23.【小题1】目的：联络大月氏夹击匈奴；历史人物：张骞
【小题2】A：长安；B：大秦；历史意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用
【小题3】时间：公元前60年；地区：新疆
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