资源简介

2025-2026学年度第一学期阶段性练习
九年级 历史
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卷Ⅰ(选择题，共24分)
一、选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意。)
1.印度种姓制度源于印度教，又称瓦尔那制度，如图为一张根据《梨俱吠陀·原人歌》所绘的瓦尔那等级示意图：婆罗门是原人的嘴所化成的，刹帝利是原人的双臂所化成的，吠舍是原人的大腿所化成的，首陀罗是原人的脚所化成的。至于贱民，则与原人的身体无关。据此可知，这一制度
[A]体现众生平等
[B]维护等级制度
[C]体现社会公平
[0]摒弃私有制度
2.考古学家在今天阿富汗北部的阿伊·哈努姆遗址，发现了一座公元前4世纪末的希腊城市遗址，其中不仅有希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，而且还存在希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。这说明亚历山大的东征
[A]使希腊文化中心东移 [B]加强了对被征服地区的控制
[C]推动希腊文化的传播 [D]保留了西亚原有的文化传统
3.下图的绘制者力图告诉我们
[A]美洲文明领先世界 [B]殖民扩张带来灾难
[C]世界各地联系密切 [D]地圆学说的正确性
4.1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱；1789年8月，法国大革命的纲领性文件《人权宣言》正式通过；1792年9月，法兰西第一共和国成立；1793年1月21 日，路易十六被送上了断头台；1794年7月28日，罗伯斯庇尔被送上断头台，法国大革命的上升阶段画上了句号。上述材料应纳入的学习主题是
[A]法国民众与王权的斗争
[B]法国社会走向民主共和的进程
[C]法国大革命的世界意义
[D]法国资产阶级民主思想的扩展
5.有学者这样形容德国：这是一个非常奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。19世纪40年代，德国人在思想上“拷问世界”是指
[A]推动文艺复兴 [B]开展启蒙运动
[C]诞生马克思主义 [D]完成工业革命
6.1872年，日本明治政府在东京首设师范学校，从1873年起，又相继成立大阪、京都等师范学校；1877年，东京医学院与开成学校合并为东京大学。这些可用来说明近代日本
[A]有完善的教育体制 [B]人文思想迅速传播
[C]“文明开化”的成果 [D]已经实现男女平等
7.俄国十月革命时期有两幅海报，第一幅图中标有文字“临时革命政府万岁”，第二幅图中的横幅文字为“土地自由”“民主与共和国”等。此海报反映出
8.1906年，大量反英传单和小册子流传于印度的西孟加拉邦地区，抨击英国殖民者“靠榨取我们的金钱的喂养而脑满肠肥”，要求“把外国老爷们从城乡赶走，把政权掌握在自己手里”。这些传单或小册子的出现
[A]与章西女王起义息息相关 [B]瓦解了英国的殖民统治
[C]践行了非暴力不合作思想 [D]反映了民族意识的增强
9.20世纪30年代，罗斯福政府中的重要成员霍普金斯说：“我来华盛顿，就是要做到谁也不挨饿。但给人吃饭不能让人吃闲饭。”下列措施符合这一思想的是
[A]整顿金融体系 [B]加强对工业指导
[C]调整农业政策 [D]推行“以工代赈”
10.一幅题为《胜利》的漫画(下图)在当时蜚声于欧洲。这种局面开始于
[A]《联合国家宣言》签署 [B]雅尔塔会议的召开
[C]联合国的成立 [D]“北约”“华约”组织的建立
11.某同学根据霍布斯鲍姆《革命的年代》等著作，整理出世界近现代史上不同时期的部分流行词汇，与时期对应正确的是
时期 词汇
15、16世纪 A
17、18世纪 革命、科学理性、殖民扩张
19世纪中期 B
19世纪末 垄断、罢工、危机、进化论
20世纪上半叶 C
20世纪下半叶 D
[A]工业家、社会主义、铁路、工程师
[B]冷战、一超多强、和平
[C]法西斯、电视、战争
[D]《罗密欧与朱丽叶》、新航路、资产阶级
12.下面图文资料反映的是
[A]当代世界的基本特点 [B]中华文明的世界价值
[C]人类面临的共同问题 [D]世界政治格局的演变
卷Ⅱ(非选择题，共36分)
二、非选择题(13题10分,14题12分,15题14分,共36分)
13.阅读材料，完成下列要求。(10分)
英国曾为世界打开了现代化的大门，虽然英国时代已经过去，但英国开创的文明却仍在继续。
材料一 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。
材料二 1851年的5月1日，一次规模空前的聚会在英国伦敦一座被称为“水晶宫”的穹顶下召开了，为了展示进步和繁荣，一共有来自世界二十多个国家的商界、政界代表人物汇集。这次盛会的准确名称是————伦敦万国工业产品大博览会，也就是世界公认的第一届世博会。在当时世界上，也只有英国有资格举行这次空前的盛会。
材料三 哈佛经济学者斯文·贝克特提到：“如果没有一个强大的国家政权，让英国在经济、法律、军事等等方面所向披靡，穿透她想波及的领地，那么英国的工业化简直是不可想象的。”
————摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间————英国文化模式溯源》等资料
(1)据材料一并结合所学知识，指出“融合的手段”及“崭新制度”分别是什么 (4分)概括“崭新制度”确立的作用。(2分)
(2)据材料二并结合所学知识，如何理解“在当时世界上，也只有英国有资格举行这次空前的盛会” (2分)
(3)综合上述材料和问题，并结合所学知识，概括材料三中斯文·贝克特得出这一结论的理由。(2分)
14.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 19世纪30年代，已有人开始研究用蒸汽车辆牵引农机具进行田间作业。1851年，英国的法拉斯和史密斯首次用蒸汽机实现了农田机械耕作。有人把这看作是农业机械化的开端。最初的拖拉机笨重而昂责，使用不便，往往需数人操作，适用于在广阔平坦的原野上耕作，一般个体农民难以负担。1889年，美国芝加哥的查达发动机公司制造出了世界上第一台使用汽油内燃机的农用拖拉机————“巴加”号拖拉机。由于内燃机比较轻便，易于操作，而且工作效率较高，故它的出现为拖拉机的推广应用打下了基础。第一次世界大战期间，由于战争的原因，劳动力不足和农产品价格上涨，促进了农用拖拉机的发展。
1906年，霍尔特创办的拖拉机制造公司又制造出世界上最早的以汽油内燃机为动力的履带式拖拉机，这种拖拉机第二年开始批量生产，是当时最为成功的拖拉机，并成为数年后英国研制世界上第一种坦克时所参考的样车。
————摘编自百度百科
材料二 斯大林格勒拖拉机厂发展历程
时间 史事
1930年 斯大林格勒拖拉机厂成立。该厂的总部位于斯大林格勒市。它的生产设备基本来自于美国，大约有80多家美国企业参与了这些设备的生产工作。斯大林格勒拖拉机厂建成以后成为了苏联最大的拖拉机厂。
1941年 转入军工生产，生产了T-34型坦克和STZ-5型履带式火炮牵引车。
1942年 拖拉机厂的很多设备在战斗中被摧毁。
1946年 究成了斯大林格勒拖拉机厂的重建工作，恢复了生产工作。除了拖拉机之外，这座工厂还打造了著名的PT-76两栖坦克、BMD伞兵战车、2S25型坦克歼击车等。
1991年后 改名为伏尔加格勒拖拉机厂，现在是俄罗斯重要的地面战斗车辆制造商。
(1)据材料一，指出拖拉机的发明得益于哪项技术的进步。(2分)并结合所学知识，概括拖拉机逐渐推广的背景条件。(4分)
(2)斯大林格勒拖拉机厂的发展历程，从侧面反映了苏联历史的沧桑变迁。从材料中任选斯大林格勒拖拉机厂发展历程中的一个史事，结合所学简要说明这一史事是如何反映苏联历史“沧桑变迁”的。(6分)
15.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 第二条：如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，共他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击一方以援助。如果德国未有直接挑衅行为而遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。如果缔约国一方或两方未有直接挑衅行为而遭受进攻致与两个或两个以上非本条约签订国的大国发生战争，对所有缔约国而言，应立即产生履行盟约的行动。
————摘自1882年签订的一国际条约
材料二 近代史上，欧洲各国有众多的思想者一直在为实现欧洲统一进行理论上的探索。然而，直至经历了两次世界大战血流成河的惨剧之后，欧洲人才痛定思痛，开始脚踏实地，向欧洲统一迈进。
联邦德国总理阿登纳曾说：“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量，在经济上和政治上都是如此有力，一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势，为了维护和平，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。”
1967年，欧共体建立，1993年大部分西欧国家在欧共体基础上组成了欧洲联盟。成员国公民拥有统一的欧洲护照，2002年欧盟大多数成员国开始使用统一的货币————欧元，2018年欧盟成员国的数量已经达到27个。
————摘编自《人民日报》《阿登纳回忆录》等
(1)据材料一并结合所学知识，指出该条约签订后形成了哪一军事集团 (2分)其形成推动了后来哪一战争的爆发 (2分)
(2)根据材料二，概括欧洲走向联合的原因。(4分)并结合所学知识，概括欧洲联合对欧洲和世界局势分别产生怎样的影响。(4分)
综上并结合所学知识，谈谈当今国家之间的交往应该顺应什么历史潮流 (2分)
九年级历史参考答案
卷Ⅰ 选择题（共12小题，24分）
1-5：B C D B C
6-10：C A D A A
11-12：C A
卷Ⅱ 非选择题（共36分）
13.（10分）
（1）“融合的手段”：光荣革命。（2分）
“崭新制度”：君主立宪制。（2分）
作用：确立了议会权力高于王权的原则，稳定了社会秩序，为英国资本主义发展提供了政治保障。（2分）
（2）理解：英国率先完成工业革命，成为世界工厂，经济实力强大，科技领先，有资格展示其工业成就。（2分）
（3）理由：英国建立了君主立宪制，国家政权强大，为工业化提供了政治保障；通过殖民扩张，拥有了广阔的市场和原料产地；通过法律制度保护私有财产，促进经济发展。（答出任意两点得2分）
14.（12分）
（1）技术进步：内燃机的发明（或汽油内燃机）。（2分）
背景条件：①工业革命推动技术革新；②第一次世界大战导致劳动力不足；③战争期间农产品价格上涨，刺激了农业机械化需求。（答出两点得4分）
（2）示例一：
史事：1930年斯大林格勒拖拉机厂成立，设备基本来自美国。（2分）
说明：反映了苏联在工业化初期引进西方技术，通过第一个五年计划快速实现工业化，体现了苏联经济的快速发展。（4分）
示例二：
史事：1941年拖拉机厂转入军工生产，生产T-34坦克。（2分）
说明：反映了苏联卫国战争时期，工业转入战时轨道，为反法西斯战争胜利作出巨大贡献，体现了苏联在战争中的巨大牺牲和坚韧精神。（4分）
示例三：
史事：1942年拖拉机厂在战斗中被摧毁，1946年完成重建。（2分）
说明：反映了斯大林格勒战役的惨烈和苏联人民的顽强抗争，战后迅速恢复生产，体现了苏联战后重建的努力和工业实力的恢复。（4分）
示例四：
史事：1991年后改名为伏尔加格勒拖拉机厂，继续生产军备。（2分）
说明：反映了苏联解体后，俄罗斯继承其工业遗产，继续进行军事工业发展，体现了苏联解体对工业格局的影响。（4分）
15.（14分）
（1）军事集团：三国同盟（或同盟国）。（2分）
战争：第一次世界大战。（2分）
（2）原因：
①经历两次世界大战的惨痛教训，认识到和平的重要性；②为了在欧洲变化的世界上不走向衰落；③为建立第三种力量，维护和平；④经济政治发展的需要。（答出两点得4分）
影响：
对欧洲：促进了欧洲经济的快速发展，提高了欧洲的国际地位，增强了欧洲内部的凝聚力。（2分）
对世界：推动了世界多极化趋势的发展，成为世界格局中的重要力量。（2分）
（3）历史潮流：和平、发展、合作、共赢（或经济全球化、政治多极化）。（2分）

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