资源简介

(共28张PPT)
第四单元 美德润心
15 青春之光
学校开展“礼赞时代楷模·涵养传统美德” 主题展览，请你帮助完善班级展板。
第一部分 致敬时代楷模
1. 阅读展板内容，回答问题。(9 分)
化作春泥为护“脱贫之花”的黄文秀是忘我奉献的新时代青年党员干部的优秀代表。研究生毕业后，她放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，主动请缨到贫困村任第一书记。在脱贫攻坚第一线倾情投入着青春和热情。
村庄遭遇洪水，她(xīnjí-rúfén)，冒着瓢泼大雨返回村庄， 不幸因公牺牲，把生命奉献给了脱贫攻坚事业。 (èhào)传来，村民们无不扼腕痛惜，痛哭流涕。面对记者，他们都直言不讳地表达了对这位“党的好女儿”“人民的好闺女”的赞美。


黄文秀被追授“全国优秀共产党员”“时代楷模”
“七一勋章”等荣誉称号。据悉，黄文秀在长治学院就读期间，光荣地加入了中国共产党。报效祖国、扎根基层的青春理想，在学生时代就深埋于她的心中。赤子其人，寸心如丹。她用话语践初心、以热血赴使命，难道不是我们当之无愧的时代榜样吗？
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2 分)
①(xīnjí-rúfén) ________________
②(èhào) ________________
(2) 给文段中加点的字注音。(2 分)
瓢泼( )
直言不讳( )


心急如焚
噩耗
pō
huì
(3) 文段中的“基”字，使用《现代汉语词典》(第7 版)中的部首检字法，应先查______部， 再查____________画。
(2 分)
(4)给文段中画波浪线的词归类。(3 分)
结构助词：_____________ 动态助词：_____________
语气助词：_____________
土
8(或“八”)
的
着
吗
第二部分 点赞家乡榜样
2. 阅读展板内容，回答问题。(4 分)
蔡旭哲，河北深州人，从普通的农村孩子到国家的航天英雄，他经历了无数次的挑战和考验。他 甲 是航天领域的杰出代表， 乙 是一位值得我们学习的时代楷模。他的经历启蒙我们要有远大的理想，并为之付诸实践。
(1) 为文段中甲、乙两处选出最恰当的一组关联词语 (2 分) ( )
A．因为 所以 B．不但 还
C．虽然 但是 D．即使 也
(2) 画线句有语病，请提出修改意见。(2 分)
B
把“启蒙”改为“启示”。
课内精读 阅读《青春之光》，回答问题。
3. 请根据课文小标题，概括表现黄文秀奉献精神的事 件。(9 分)
小标题 事件
“我就是那个要回来的人” ①
她从大山走出去，又毅然决然地走回来，决心带领全村人走上脱贫之路。
小标题 事件
“我心中的长征” ②
“仿佛她还在一样” ③
百坭村成了脱贫攻坚的热土，在这条长征路上，她一刻不曾停息。
村民们忘不了黄文秀留下的一切改变和希望。
4.请从描写的角度赏析下面的句子。(3 分)
当黄文秀泥水淋漓地站在班统茂面前的时候，这个壮家汉子“认栽”了。
运用外貌描写，(1 分)通过描写黄文秀满身泥水的样子， 表现了她想说服班统茂成为产业带头人的决心，体现了她做事坚持不懈、不轻言放弃的性格特点。(2 分)
课外阅读 阅读下面的文字，回答问题。
故乡追梦人
①有这样一幅照片：一位脸庞清秀的女孩位于中心，背景是丰收时节的稻田。她怀抱一束稻禾， 定格沉思，双眸仿佛充满着期盼……
②邱桂敏便是照片里的那位女孩，一次回乡时，她发现，儿时记忆里漫山遍野的稻穗不见了， 上千亩梯田悉数撂荒，这让她感到阵阵心痛。
③邱桂敏决定：回乡！种地、创业，照顾年迈的父母。
④邱父在代溪镇老家有酿造黄酒和制作麦芽糖的手艺，到县城开了一家特产店。产品原料要用到糯米，邱桂敏便想做产品拓展，开发米糊 系列，把产品、销量做多做大，再种一些生态糯米， 与自己的产业链对接。
⑤她在县城附近乡村寻找合适田地，有人推荐了南湾村。邱桂敏站在村西头眺望，她心底的情怀像加温的水银柱直线飙升……
⑥ 2020年，通过自己创办的“一糯千金”农产品专业合作社，邱桂敏在南湾村流转了200 多亩荒地，向各路专家请教种粮技术，拉着村民一起下田，整地、引水、选种、育 秧、插秧、收割……
⑦ 妹妹邱桂英也默认了姐姐的选择，姐妹俩的心思虽各有方向，却又息息相通。邱桂敏想产业链对接，妹妹梳理了姐姐的感性认知，认为田园风光拥有潜在的景观价值，倘若后期往农旅发展，提升这片土地的附加值，打造高端文旅项目，可以形成产业链闭环。
⑧姐妹俩从当地农民推荐的稻种里挑出一种，不使用农药、化肥，种放心粮。既保证农产品质量，种出的大米也能卖个好价钱。
⑨种田的事，她俩没敢对父母说，不舍得他们跟着辛苦。邱父是快到收割时才知道此事的， 生气地说：“这么大的事情都不告诉我。”他在心里跟孩子们斗气：“看你们怎么做下去。”
⑩即便如此，姐妹俩也没有乱了阵脚，她们从“田”起步，打造田园综合体。邱桂敏自费发起田园音乐节，并举办南湾村农耕文化节，一拨拨城里来的游客在稻田里体验插秧、抓泥 鳅、捡田螺的乐趣。她还把一位导演请到南湾，用手机拍摄了一部纪录片《在田间》，记录下一个个土生土长的农民田间劳作的场景……
在邱桂敏的影响下，一批批“新村民”入住南湾村，开起民宿、书屋、画室等。“我在屏南有亩田”渐渐为人知晓。
辛苦忙碌了一年，收成却“惨不忍睹”。可她还是不想放弃：我们再不种，以后更没人种了。她心里有个执念——认定一件事就不能轻易言败。
咬紧牙关，坚持到底。2021年，天空出现了一抹彩霞。
屏南乡村振兴研究院潘院长到南湾调研， 觉得“我在屏南有亩田”值得推广。随后，县里号召党员干部“认领一亩 田”，解决耕地抛荒问题， 以实际行动支持农民种粮。
年底盘点收成，还是没赚到钱。也就在这时，颇感失意的邱桂敏听到了村民的议论：“她拿了很多项目补助，肯定赚了好多钱……”邱桂敏委屈得想大哭一场。
邱桂敏感觉自己吃力不讨好，复垦抛荒地种粮这件事完全超出预期，倒贴钱别人还要这样议论。姐妹俩决定离开，跟乡领导说：“我们要生存，真的撑不下去了。”
到了年末，事情又有了变化。宁德市委书记到屏南县调研，县里让邱桂敏参加座谈会。书记说：“我必须支持你们所做的事，我先认领一亩 田，你们愿不愿意再试一年？”“好啊！”邱桂敏脱口而出，她对那个大自然舞台始终充满期盼。
2022 年开春，市民、企业、社会团体、公益机构以及党员干部纷纷来认领稻田，解决了她的后顾之忧。
然后，省水稻专家来了，手把手指导她们农田管理。邱桂敏的父母也参与进来，与当地农民有了更好更深的沟通，大家知道了，这两年姐妹俩是倒贴钱在种田，都感激地说：“还好有你 们，南湾的希望来了。”
一位正值青春韶华的女孩，几年的寒来暑往，风里来雨里去，如今田间农活样样能上手。我笃信，她心里有情怀。她渴望通过自己的双手，源源不断地去创造，把荒田开成福田。我也笃信， 她深爱着这一片土地。
持续的坚持和努力，让邱桂敏迎来了属于她的荣誉。这些“回响”，让她信心倍增。邱桂敏心里明白，大学生回乡种田只能是一个过程。她起了一个头，在社会上刮起一阵风，改变了农民对新时代种田的观念，绿了一片片的抛荒地，已然完成了自己的使命。
她还将从这里出发，把千亩梯田打造成人生舞台，去绽放靓丽青春。
(选自《中国纪检监察报》，作者沉洲，有删改)
5.请你梳理邱桂敏种田创业的故事，完成下表。(4 分)
邱桂敏回乡看望父母，(1)_________________ _______________________________________
2020 年，邱桂敏创办“一糯千金”农产品专业合作社，在南湾村流转荒地，种田育秧
发现家乡梯田撂荒，决定回乡种地创业，照顾父母
邱桂敏姐妹俩从“田”起步，(2) _________________ ______________________________________________
2021 年年底，(3) ______________________________ ______________________________________________
(4)__________________________________，得到市委书记支持，邱桂敏决定再试一年
2022 年开春，很多人来认领稻田，解决了邱桂敏的后顾之忧
打造田园综合体，“我在屏南有亩田”渐为人知
盘点收成没赚到钱，还被村民议论，姐妹俩决定离开
2021 年年末，邱桂敏参加座谈会
6.请你从修辞手法的角度赏析文中画线句。
(3 分)
运用比喻和夸张的修辞手法，(1 分)将“心底的情怀” 比作“加温的水银柱”，生动形象地写出了邱桂敏在村西头眺望时内心的激动与期待；(1 分)又以“直线飙升” 的夸张说法，写邱桂敏心底的情怀增长速度之快，突出其内心的澎湃，表现了她对家乡的热爱。(1 分)
7. 请简要分析本文中的邱桂敏和《青春之光》中的黄文秀有哪些共同的精神品质， 写出两点即可。(4 分)
①邱桂敏发现家乡梯田撂荒，毅然回乡种地创业；黄文秀毕业后回百坭村担任第一书记。可见她们都热爱家乡。② 邱桂敏想做产品拓展、请教各路专家、下田种地、打造田园综合体；黄文秀到贫困户家摸底、修路、建立讲习所、带领村民靠产业致富等。可见她们都勤劳睿智。
③邱桂敏即使亏损也不愿放弃，将荒田开垦成福田；黄文秀翻山越岭，走村串户，从不被理解到让百坭村成为蓬勃发展的热土。可见她们都勇于担当、坚持不懈和无私奉献。④邱桂敏回乡种地创业，黄文秀带领百坭村脱贫致富。可见她们都有情怀，为祖国的乡村振兴事业贡献自己的力量。(每点2 分，写出任意两点，意思相近即可)
8.小宁在读完本文后写了如下感悟， 请你仿照示例，从“坚持”“担当”中任选其一， 谈谈你的感悟。
(4 分)
示例：热爱——读完本文，我感受到了邱桂敏对家乡的热爱。邱桂敏看到昔日的农田被撂荒， 决定回乡种田创业，把荒田开成福田。这种热爱让我想马上行动起来，学习并传播家乡的传统文化，为家乡的发展贡献自己的力量。
示例一：坚持——读完本文，我懂得了坚持的重要性。邱桂 敏面对收成并不好的现状，选择咬紧牙关、坚持到底。这种 坚持让我深受触动，我要坚持学习，不断巩固旧知识、探索 新知识，以此提高学习成绩。(4 分) 示例二：担当——读 完本文，我学会了担当。正是邱桂敏的担当，让荒田变成了福田，即使在获得诸多荣誉后，她仍然在为家乡的发展不断努力。这种担当让我震撼不已，让我在面对困难和挑战时不逃避、不退缩，勇于承担责任并寻求解决方案。(4 分)

展开更多......

收起↑