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俗话说：“上有天堂，下有苏杭。” 苏州之所以获得“人间天堂”的美称，是因为“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想。这些园林，美在静谧、美在清新、美在动感、美在质朴。
1979年初，香港一家出版社打算出版一本介绍苏州园林的摄影集，邀约叶圣陶写一篇序文。但因故摄影集并未出版。请同学们根据序文《苏州园林》制作一本摄影集,消除叶圣陶先生心中的遗憾。让我们一起走进课文《苏州园林》。
学
习
目
标
重点
难点
重点
领略我国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
理解本文说明语言的多样性、精练性，揣摩语言的精妙。
学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，从整体到局部，条理清晰地说明事物的写作方法。
第 一 课时
目录
壹
设计封面
整体美
贰
拟写目录
结构美
叁
图画配文
诗意美
肆
撰写标语
传递美
作
者
介
绍
原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，生于江苏苏州
现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称
叶圣陶（1894～1988）
1916年推出第一个童话故事《稻草人》
1928年发表长篇小说《倪焕之》
主要作品
知
识
链
接
苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入《世界遗传名录》。
1961年，拙政园、留园被国务院列入全国首批重点文物保护单位。
1997年，苏州古典园林中的拙政园、留园、网师园和环秀山庄列入了世界文化遗产名录。
2000年，沧浪亭、狮子林、耦园、艺圃和退思园作为苏州古典园林的扩展项目也被列为世界文化遗产 。
2018年，“天堂苏州·园林之城”保护管理工程，被联合国人居署亚太办事处授予“亚洲都市景观奖”。
2019年“百园之城”可园修复获得联合国教科文组织亚太地区文化遗产保护奖 。
字
音
字
形
轩
榭
丘
壑
嶙
峋
镂
空
蔷
薇
池
沼
相
间
着
眼
重
峦
叠
嶂
xuān xiè
hè
lín xún
lòu
qiánɡ wēi
zhǎo
jiàn
zhuó
luán zhànɡ
词
语
释
义
鉴赏
斟酌
别具匠心
因地制宜
重峦叠嶂
鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。
考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。
课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。
重重的山峰，层层的峭壁。
壹
设计封面—整体美
情景描绘：
“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林整体呈现出怎样的特点呢？制作摄影集，首先，我们要设计一个引人注目的封面，既要展现园林之美，还要凸显总体特征。
总体特征：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
设计封面
2、设计封面，概说园林特点。封面要求：包含说明对象、册名、图画，能够概括苏州园林的总体特征，整体要美观。
册名：完美的图画
封面示例一
封面示例一
封面示例二
封面示例一
封面示例二
贰
拟写目录—结构美
情景描绘：
江苏州园林包罗万象，景色优美，内容繁多。我们要按照什么顺序拍摄呢？请你根据课文内容为摄影集拟写目录，确定拍摄顺序。
拟写目录
全文是按照怎样的顺序进行说明的？
从整体到局部
从主到次
从总到分
先概括了苏州园林的总特点，然后从四个主要角度和三个次要角度逐一分析，有总有分，层次分明。
逻辑顺序：
拟写目录
为了突出苏州园林的美，设计者和匠师们做了哪些精心的设计？
整体
讲究亭台轩榭的布局
1
讲究假山池沼的配合
2
讲究花草树木的映衬
3
讲究近景远景的层次
4
局部
园林角落的图画美，门窗雕镂的图案美，园内建筑的色彩美。
目录设计
美
亭台轩榭的
布局
园林角落的
图画
假山池沼的
配合
门窗雕镂的
图案
花草树木的
映衬
园内建筑的
色彩
近景远景的
层次
结合全文思考，四个“讲究”的次序能不能调换？为什么？
01
它们的次序不能任意颠倒，因为前后有着从主体到“配合”到“映衬”，这是按照由主要到次要的逻辑顺序。
02
它们的次序也关系到下文段与段之间的排列。随意颠倒会使文章条理不清晰，影响表达效果。
文章结构
完美的图画
四个讲究
讲究亭台轩榭的布局
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
主 要
次 要
逻辑顺序
整 体
局部
逻辑顺序
园林角落的图画美
门窗雕镂的图案美
园内建筑的色彩美
第 二 课时
叁
图画配文—诗意美
情景描绘：
确定了拍摄目录后，就要开始正式拍摄了，请摄影师们分成七个小组，根据文章内容选点进行拍摄画面描绘，为文章3-9自然段描写的内容配图。
1、拟定目录后，就要开始正式拍摄了，请摄影师们分成七个小组，根据文章内容选点进行拍摄画面描绘，为文章3-9自然段描写的内容配图。
句 式
苏州园林之美，美在_______,
原文
_________________
画面描绘
_________________
句子赏析：从语言、说明方法的角度来赏析
苏州园林之美，美在亭台轩榭的布局
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画。
原文：
我国的建筑多是讲究对称性的，但是苏州园林的独特之处在于你绝对找不到任何的对称，园林美在建筑的多样化。
说明方法：
第1句运用了作比较的说明方法，将我国其他建筑与苏州园林进行比较，突出强调了苏州园林绝不讲究对称的特点，给人留下了深刻的印象。
“图案画”和“美术画”有什么区别？
图案画更类似数学中的“几何图形”，大部分是对称的，比较刻板，而美术画是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。
赏析
画面描绘
苏州园林之美，美在假山池沼的配合
假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
原文：
假山堆叠，重峦叠嶂，几座小山配合着竹子花木，让游客仿佛置身山间。
思考：“艺术”和“技术”有什么区别？
“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。“技术” 意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
赏析
画面描绘
苏州园林之美，美在假山池沼的配合
原文：
至于池沼，大多引用活水…
假如安排两座桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间~”，又是入画的一景。
池沼活水，游鱼嬉戏，两岸桥梁各有风姿，山水相映成趣。
第①句“大多”一词可以去掉吗，为什么呢？
不能去掉。因为“大多”一词表示范围，其在句子指的是不是全部池沼都引用活水。如果去掉，就表示所有的池沼都是引用活水，这与事实不符。这个词体现了说明语言的准确性和严谨性。
第④句运用了举例子说明方法，具体真切地说明了在夏秋季节荷花或睡莲开放时，也构成了从各个角度看都是一幅完美的图画的特点。
运用了引用的说明方法，引用了《江南》的诗句“鱼戏莲叶间”，说明苏州园林使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，增强了文章的生动性、说服力。
赏析
画面描绘
苏州园林之美，美在花草树木的映衬
原文：
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
运用了打比方的说明方法，将藤萝的枝干比作一幅好画，生动形象地说明了苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。使说明更容易理解，增强了文章的趣味性。
赏析
画面描绘
苏州园林之美，美在花草树木的映衬
原文：
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间。
苏州园林的景物错落有致，远近高低层次搭配，花草树木交相辉映，极具诗意美。
运用摹状貌的说明方法，对景物之间的搭配加以细致的描摹，生动形象地说明了苏州园林图画美的特点，使说明更具体、生动、形象。
赏析
画面描绘
苏州园林之美，美在近景远景的层次
原文：
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
赏析
“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次了。生动、形象。
肆
撰写标语—传递美
情景描绘：
到此，我们摄制组的拍摄任务差不多要完成了，摄影集的制作也到了最后阶段，请你为苏州园林写两句话作为宣传标语，将园林之美传递给更多人。
请你为苏州园林写两句话作为宣传标语，将园林之美传递给更多人
示 例
赏玩“卢沟晓月”，感受过往繁华，重温历史情谊
卢沟桥
初月云初，长虹饮涧，唯在赵州，桥上可见
赵州桥
苏州园林，一园一世界，一画一江南。
花草树木，相互映衬，生命一片繁华欢悦。
门窗图案，别具匠心，光影交错，如梦如幻。
世界遗产委员会评价道：
“没有哪些园林比历史名城苏州的四大园林 更能体现出中国古典园林设计的理想品质。咫尺之内再造乾坤，苏州园林被公认是实现这一设计思想的典范。这些建造于16～18世纪的园林，以其精雕细琢的设计，折射出中国文化中取法自然而又超越自然的深邃意境。”
总结升华
课
后
作
业
借鉴本文写法，介绍你的家乡有代表性的公园。注意抓住其主要特点，有条理地进行说明。
选做：
观看《苏园六记》纪录片，进一步了解苏州园林的历史。
必做：

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