资源简介

(共45张PPT)
今天，我们探访当代匠人，感受他们的态度和精神；今天，我们依然铭记古代匠人，他们虽然已经离世，但他们留下的作品依然无声地诉说着他们的传奇和非凡匠心。
探访时代匠人，传承匠心精神。《非凡匠心》节目组准备做一期“中国石拱桥”的专题，请了重量级嘉宾茅以升来做指导，该专题分为“妙语说拱桥”“妙笔画双桥”“品文悟匠心”三个环节，请你根据课文《中国石拱桥》协助完成专题制作。
情境导入
通过情境创设，了解说明内容和说明顺序，把握说明文阅读的方法。（重点）
通过多样化的情境活动感知中国石拱桥的特点，品读和赏析文章语言。（重点）
感悟作者的匠心和工匠匠心，传承工匠精神。（难点）
学习目标
目
CONTENTS
录
妙语说拱桥
品文悟匠心
壹
贰
叁
妙笔画双桥
第
一
课
时
读一读生字词
推崇( )
桥dūn( )
ɡǒnɡ桥( )
和谐( )
xiáo河( )
巧妙绝lún（ ）
惟妙惟肖( )
长虹饮jiàn( )
洨
chóng
xié
xiào
墩
涧
拱
伦
词语释义
推崇
残损
巧妙绝伦
交头接耳
惟妙惟肖
十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。
伤残缺损。
灵巧高明，无与伦比。
形容两个人凑近低声交谈。
描写或模仿得非常逼真。
文体知识
说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地说明事物的形状、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功用、关系等，阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体，目的是给人以科学的知识。
说明文
文体知识
说明文的分类
说明文语言
说明顺序
说明方法
事物说明文、事理说明文
准确性、严密性/生动性、形象性
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由一般
到特殊，由整体到局部，由主要到次要……）
举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、
下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表。
说明文
妙语说拱桥
壹
情境描绘
欢迎重量级嘉宾茅以升的到来，现在请向观众简单地介绍他，同时，应观众要求，希望他能够简要介绍中国石拱桥，请你结合课文内容为他写一
则简短的解说词。
活动一 —— 介绍嘉宾
茅以升(1896-1989年)，江苏省镇江市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。半个世纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业做出了杰出的贡献， 著有《中国桥梁史》等。
茅以升
活动二 —— 写解说词
中国石拱桥
本文的说明对象是什么？
找说明文对象的方法
文章的标题往往就是说明的对象。
如果题目不是说明对象，一般都能在第一段的首括句或中心句中找到。说明文一定会在标题或首段中出现说明对象。
活动二 —— 写解说词
默读课文，理清文章思路。(抓住每段的第一句的关键句)
代表
取得成就的原因
桥梁事业的发展
赵州桥
卢沟桥
一般
特殊
逻辑顺序
石拱桥
中国石拱桥
活动二 —— 写解说词
赵州桥全桥只有一个大拱，在当时可算是世界上最长的石拱；大拱的两肩上，各有两个小拱。不但节约了石料，而且增加了桥洞的过水量，桥身也更美观；大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈都能独立支撑；全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。
卢沟桥由11个半圆形的石拱组成，叫联拱石桥。发水时极少出事，足见它的坚固。桥面有石刻狮子，千姿百态。
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就？首先，在于劳动人民的勤劳和智慧；其次，我们过石拱桥用料省，结构巧，强度高；再其次，我国富有各种石料，便于就地取材。
我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
妙笔画双桥
贰
情境描绘
接下来，我们进行一个现场互动和pk，根据课文的描述和茅老一起画出赵州桥和卢沟桥的示意图，表上相应的数字。我们将抽取两名观众上台展示，
并进行介绍。抽取到的观众有机会获得茅老的指导和签名。
文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，填写下面的表格。
名称 建造时间 特点
1
2
3
4
5
6
旅人桥
赵州桥
江东桥
卢沟桥
长虹大桥
双曲拱桥
约282年
约605年
1189-1192年
八百年前
1961年
解放后
可能是有记载的最早石拱桥
制造奇特，人不知其所谓
世界上独一无二的联拱石桥
有的石梁一块就有200来吨重
当时世界上最长的独拱石桥
石拱桥数量多，用料省，
结构巧，强度高，设计美
画出赵州桥的示意图，标出数据，并用自己的话来介绍
50.82米
37.02米
小拱
28道拱圈
小拱
弓形大拱
整体
局部
概括
具体
画出卢沟桥的示意图，标出数据，并用自己的话来介绍
265米
11个石拱
柱头上的石刻狮子
石砌桥墩
母子相抱
交头接耳
倾听水声
注视行人
比读赵州桥（4-5段），卢沟桥（6-8段），分析二者之异同。
相同之处
都说明了中国石拱桥的特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。
不同之处
赵州桥详细说明了桥梁结构。从四个方面(结构巧妙；造型优美,用料节省；结构坚固；结构匀称,与四周景色和谐配合)来说明其特点，遵循由整体到局部的逻辑顺序。
卢沟桥生动刻画了其石栏石柱，补充了卢沟桥的历史史实，突出其艺术价值和历史价值。
第
二
课
时
品文悟匠心
叁
情境描绘
前面两个环节，我们见证了中国石拱桥的伟大奇迹，接下来，我们跟随茅以升老师一起感悟作者的匠心，传承工匠精神。
活动一 —— 品作者匠心
不可以换，母子相抱、交头接耳，需要两只以上的狮子；倾听水声、注视行人，一只狮子就可以。母子相抱、交头接耳，是动态描述；倾听水声、注视行人，是静态描述。一个句子中，规律和特点相似的词语应放在一起，这样句子有层次，条理不会乱。
“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”
“有的......有的......”句式表示并列关系，一般情况可互换位置，仔细品读加粗的四字词语，说一说能不能互换位置？
活动一 —— 品作者匠心
赵州桥非常雄伟。
（石拱桥）能几十年几百年甚至上千年雄跨与江河之上。
（赵州桥）横跨于洨河上……到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。
赵州桥非常雄伟……桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
（我国劳动人民）制作石料的工艺极其精巧……在起重吊装方面更有意想不到的办法。
其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。……我国
桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
品读下面一组句子，画出关键词，说说你读出了什么？（提示：关注副词和形容词）
活动一 —— 品作者匠心
从“非常”“甚至”“完全”“仅有”“无比”“还”等副词，和“雄姿”“巧妙绝伦”“优越”等形容词中读出作者对中国石拱桥发自内心的赞叹，对中国桥梁取得如此成就的自豪之情。
品读下面一组句子，画出关键词，说说你读出了什么？（提示：关注副词和形容词）
表态：不能删除。
释词解义：“大约”和“可能”是表估计，是也许的意思； “有记载的”使发言的根据
带词解义：这句话的意思是据现有资料这座石拱桥是最早的，但不能完全确定；
去词解义：若删去，则变成这座石拱桥就是最早的石拱桥，与事实不符；
这体现了说明文语言的准确性和严密性。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
大约”“可能”“有记载的”能否删除？
活动一 —— 品作者匠心
不能，“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
“我国的石拱桥几乎到处都有。”“几乎”去掉行吗？
说明方法及其作用
说明方法 作用
举例子 举……例子，真实具体地说明了……
列数字 客观准确地说明了……
引用（引资料） 引用……资料，增强说服力，增加文采或趣味性
作比较 把……与……比较，突出强调了……
打比方 把……比作……，形象生动地说明了……
下定义 简明科学、本质概括地说明了……的概念
分类别 将……分类，条理清晰地说明了……
摹状貌 生动具体地说明了……
作诠释 通俗易懂地说明了……
画图表 简明直观地说明了……
说明有方法，事物更清晰
活动一 —— 品作者匠心
列数字，通过确凿的数据，客观准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点，令读者信服。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
课文采用了哪些说明方法介绍中国石拱桥的特点？有何作用？
活动一 —— 品作者匠心
运用下定义的说明方法，简明科学、本质概括地说明了拱石桥的形态特征。
由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
打比方，描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
活动一 —— 品作者匠心
运用举例子的说明方法，具体形象地说明了我国石拱桥历史悠久的特点，便于读者理解。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
课文采用了哪些说明方法介绍中国石拱桥的特点？有何作用？
活动一 —— 品作者匠心
用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了卢沟桥的石刻狮子的“千态万状、惟妙惟肖”的特点，使文章更具可读性。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
课文采用了哪些说明方法介绍中国石拱桥的特点？有何作用？
活动一 —— 品作者匠心
作比较，把卢沟桥和两岸河堤作比较，突出强调了卢沟桥结构坚固的特点。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
课文采用了哪些说明方法介绍中国石拱桥的特点？有何作用？
核舟图
微雕技术
（师）以手抵心，以心驭物。
（师）匠心独运，万物皆可化作艺术的载体
（女）每一次的打磨，都是对细节的承诺
（男）每一次的修补，都是对完美的执着
他们
是时代的守望者
是艺术的雕琢者
是品质的诠释者
（男）
匠人匠心，
是岁月的磨砺
是孤独的坚守
是热爱的燃烧
（女）
他们以时间为尺，以匠心为笔
在喧嚣中觅得专注，
在平凡中发现非凡
绘会制出一幅幅动人心魄的传承画卷
（合）
（女）于方寸之间，勾勒天地之大美
（男）于细微之处，彰显人生之大境
（合）他们是时代的匠人
（合）以匠心，铸就不凡之作;
（合）以匠魂，唤醒世人对美好生活的追求
匠人匠心宣传文案
匠心，是一种态度，也是一种精神，大到造一座桥，小到写一篇文章，都需要这种严谨求实、精益求精的品质追求，茅以升，著名的桥梁专家，30年代，主持修建我国第一座现代化大桥，钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的里程碑，今天，有幸和大家一起品读大师的文章，不仅丰富了我们对中国桥梁的认知，体味了说明文语言的严谨和思维的严密，也感受到了前人非凡的智慧和杰出的创造力，更重要的是，走进那一份匠心，承续那一份匠心。
总结升华
布置作业
利用今天所学的说明文的有关知识，自查资料，任选角度介绍港珠澳大桥，进一步感受中国桥梁的魅力。

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