资源简介 六年级语文综合过关验收六、句子梳理。(6分】边防战士始终牢记“祖宗颈土”的责(上册)1伯父笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”任与担当。什么是中国的脊梁?正如鲁迅先生所说:“我们从古以来,就有星学校(改为转述句)头苦千的人,有的人,有的人,有会身求法的满分:120分时间:90分钟人…这就是中国的脊柔。”一、读语段,认真看拼音,规范写词语。(8分)2人人都想听贝多芬弹奏这首优美的(月光曲)。(改为双重否定句)九、阅读空间站。(32分】班级读书藏是在读民景:赏水泼dang yangping1藻游鱼(-)(9分)飞瀑。读书就是在读艺术:与qin jian3根据下面的情景,写一写你犹豫不决时的心理活动。据中国疾病预防控制中心于2025年12月4日发布的全国急性乎项道传荣u如yi共舞400米跑只剩下一个名额了。报名,还是不报名呢?病哨点监测情况(2025年第48周),我国流感活动正处于高流行水平。甲流与支原体感染易在学校、托有机构等集体场所传播,但二者传播与姓名听i如音景表。读节就是在读生活:或风平浪静,或yong png感染特点不同:甲流主要通过飞沫传播(如感染者咳装、打喷宽产生的飞沫),法书就是在读人生态度:有人计较太多,有人kag也可通过接触被病毒污染的物品后触碰口鼻感莱,潜伏期通常为1-3天,传染七、口语交际。(4分)性较强,感染后多数人1周左右可康复。支原体感染的传播途径除飞沫外,还学号kai wii si二、用V”为下列加点字选择正确的读音。(9分)】班里很多同学特别喜欢科学课,对动植物产生了浓厚的兴趣。王小字同可通过直接接触传播(如共用毛巾、餐具),潜伏期2-3周,感染后部分人会发学想在班里设立“生物角”,养一些植物供大家观察、研究,但有些同学不同晨为支原体肺炎,出现胸痛、呼吸急促等症状,需及时规范治疗,避免病情加渲染(xuan ruan)恒星(heng geng】驰骋(pln cheng)岷山(min mir)】思属(cchl)税谷(bpl)意。如果你是王小字,你会如何说服同学们支持自己呢?请你完成下面的对重。此外,同时感染甲流与支原体的情况也有发生,这类患者症状会更严重,恢复时间更长,需尽早千预。俨然(ymy如)恬静(qin tian))胭脂(yan yan)话。A同学:想观察植物可以去外面观察啊,没必要在班里设“生物角”。1支原体感染的传播途径包括」传誉和传播。(2分)三、选字组词。(4分】2甲流的主要传播途径是()。(3分)不[轴袖]()口画([租祖]收()()丧王小字:①A消化道传播B飞沐传播C血液传播D.蚊主可咬传播[短距]()离新[屈层]描()()母B同学:照顾这些植物太麻烦了,还是不要养了吧。3,某小学出现多名甲流和支原体感染学生,学校应采取哪些措施降低传搭风四、把下列四字词语补充完整,并选词填空。(1川分)王小字:②」险?结合材料至少说明3点措花。(4分)()色欲洗心满意()满()态火全神贯()心()肉跳画龙点()八,课本直通车。(12分)技高-()一()无际()经风霜1.(只有-个地球)-文从1,看无人机大赛直播时,一架无人机夹然近距离掠过障碍物,吓得我目前人类无法移居到别的星球这三个方面,闻明了“只有个地球”的事实,乎呼人们(二)狼牙山五壮士(10分】2这位老红军爷爷】,见证了新中国从苦难到辉煌的全过程。2诗词中有景:辛弃疾的“,听取蛙声一片”写出了a为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的数人,一边有660五,结合句子选择麦示“看的意思的词语。(4分)稻花飘香,蛙声库阵的夏夜美景;苏轼的“黑云翻墨未遮山,计刘地把大批敌人引上了狼牙山。b.伦们利用险要的地形,把冲上来的数人州制每原可着遥望注视跳望”写出了西湖骤雨的奇丽景色。诗词中有情:贺知章的“一次又一次地打了下去。c班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下1郝副营长着那幅图,欧默地沉思着。命令狼狠地打。d副班长葛振林打一枪就大见一声,好像细小的枪口喷不完,乡音无政鬓毛赛”道尽了他久客还乡的复杂感受。2五位壮士屹立在骏牙山顶峰,着群众和部队主力远去的方向。他的满腔怒火。e,战士宋学义扔手榴弹总要把$胖轮一个图,好使出浑身的总评3读万卷书,让阅读助力成长。书中人物的家国情怀令我心生敬仰。什么是爱3老汉清瘦的胎上清着雨水。他不说话,乱哄兴的人们。力气。[胡德林和胡福才这两个小战士把脸细得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人国?是狼牙山五壮士面对敌人“捐驱赴国难,”的壮烈豪4,据有幸飞上大空的字航员介细,他们在天际遨游时地球,映射击。g敌人始终不能前进一步。h在崎巡的山路上,横七空八地喷着许多敌迈;是长征路上,“红军不怕远征难,"的乐观激昂:是入吸布的是一个品莹的球朱。人的尸体。大年级语文综合过关验收第1页共6页六年级语文综合过关验收.第2页共6页六年级语文综合过关验收第3页共6页 展开更多...... 收起↑ 资源预览