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六年级语文试题
第二站：撰写寻访手记
题号
得分
(时间80分钟)
1我们走进深山古村。老戏台上，仿佛还能看到普日艺人
地唱念做
打：旁边的琴馆里，.似有余音绕梁的
之韵：巷口的木雕窗棂
项目
学业水平
博乐阅读
书写水平
第1卷
每一道纹路都藏着匠人匠心：而门棚上那方道劲题字，更是为这古村景致起到
等饭
的作用。按照顺序，哪一组词语填写在横线上最恰当？(
A.有板有眼高山流水巧夺天工画龙点睛
(15分)
中
第1卷
学业水平试题
B.高山流水天籁之音黄钟大吕行云流水
亲爱的同学们，木学期的学习之旅即将结桌，学校递请同学们开启一场“行
C.字正腔圆高山流水妙笔生花惟妙惟肖
走山海间，文脉贯古今”的传统文化寻访之液，背起行装，准备出发吧！
2.文化寻访之旅中，乐乐来到陕西省铜川市，恰好遇上当地正在重修铜川书面
(28分)
第一站：发布寻访倡议
公园一这座公园正是以柳公权、范宽的书画艺术为核心主题打造的。而柳公
亲爱的同学们：
权的书法，素来以“瘦硬挺拔，骨力道劲”的独特风格著称。若要在公园广场
山间岩石上的(ban dian)藏着岁月的密码，奔腾江河的咆哮诉说着
展出他的代表作品，以下哪一幅应当入选？()
自然的力量，当地(yny)里藏着的智慧值得你细细品读，请将这一路
A.
B.
C.
p.
拟
耳闻(mddǚ)的风物与故事都珍藏于心。
(27分
五千年璀璨文明里，诗人笔下绿毯舒展的草原，飞流奔涌的瀑布，
秋碧队牌
(xiong yong peng pai)的大海这些山河胜境，是传统文化生生不
息的底色。
为更好地弘扬传统文化，特向全体队员发出倡议：我们不光要了解中华
而而而
四
优秀文化，还要继承和发扬它们，只有这样，中华文化才能生生不息，水不
票能铁谷
(30分
枯竭。一份倡议，一个承诺，一份责任，让我们行动起来吧！
合计
8
3.让我们跟随辛弃疾，在夏夜乡村田野感受“
第2卷
L.按照短文中的顺序，根据拼音写词语，补充倡议书。
”所描绘的丰收景象：跟随刘禺锡，在
”中感受黄河裹挟
(10分
黄沙、奔鹤而来的气势。一山一水，一草一木，皆是中华文化，
2.以上是希里小学大队部在2026年1月发出的寻访倡议，倡议书中缺少落款
4在探访古村木雕工坊时，你被邀请雕刻一块小窗花。可刚拿起刻刀，你就犹
(10分】
内容，请你在A、B处横线上补充完整。
像了。请以第一人称，写一段你此刻的心理活动。
合计
3.“文化寻访之旅”的成员小明梳理了易错的读音，下列读音都正确的一项是
A繁着(qIng)
尴尬(gà)
蝗地(tang)
蟠桃(pdn)
5.五莲茂腔是以方言演唱并融合借鉴京剧的伴奏方式，唱腔婉转、情感丰富，
B.婆接(suo)
螽立(zhù)
黑魅魅(x)
山坳（ào)
是五莲境内流传最广的传统剧种。学校计划围绕“如何保护五莲茂腔”开展主
C.劲挺(jin)
秕谷(b1)
击磬(q1ng)
璀璨(cdn)
题活动，同学们对此提出了不同的意见。
D.正月(zheng)
膝跟(ke)
售战（á0）
抚媚(w咖)
座号
六年级语文试题第1页
(共8页)
六年级语文试题第2贡（共8页）

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