资源简介

请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
10.班级组织去玉溪青花街制作陶瓷体验活动，小宇绘画
厉害，小美动手能力强，两人合作完成了一个精美的陶瓷制品
这体现了(
A.同学合作能发挥各自优势，团结起来做事更棒
B.只有学习成绩好的同学才能和别人合作
C.和同学合作，会让自己的本事发挥不出来
11.以下对“不同”的理解，正确的是(
A.性格不同的人交往只会产生矛盾
B.每个人都是独特的，我们要尊重他人的不同，学会
与不同的人友好相处
C.不同的我们在同一个集体中不易相处
12.学校想增设“玉溪非遗文化图书角”，下列的做法能
支持这一计划，让学校更美好的是(
)
A.主动捐赠相关的书籍和同学一起整理图书角
B.
觉得麻烦，拒绝捐赠任何书籍
C.借阅图书后随意摆放、不按时归还
13.在玉溪高铁站候车时，为了维护公共秩序，我们应该
怎么做？下列行为正确的是(
)
A.随意插队，冲到检票口前面
B.按顺序排队检票，说话轻声不吵闹
C.在候车大厅里追逐打闹，打扰别人
14.放学后，小红在公交站台等车时，一位阿姨的购物袋
突然破了，水果滚落一地，此时小红恰当的做法是(
)。
A.扭头走开，假装没看见
B.站在一旁看热闹，嘲笑阿姨没拿好袋子
C.主动上前帮阿姨捡起水果，还问问阿姨要不要再帮
忙找一个袋子装
15.周末小张和家人一起去海洋馆观看海狮表演，馆里立
着“禁止投喂零食给动物”的牌子，下面哪种做法是对的？
(
)
A.
偷偷把零食扔给馆里的小乌龟，觉得这样玩才有意思
B.
自己不喂动物零食，还提醒身边的人也别喂，遵守
馆里的规则
C.
觉得喂一点点零食没关系，不用遵守这个规则
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二、
判断题。（请在答题区对应题号处填涂
正确的涂“√”
错误的涂“×”，每题2分，共30分)
答题区（请用2B铅笔填涂）
1.02.0 3.
14.0
5.①
6. 7.0 8.0
19.0
10.0
11.D12.0 13.0 14.①
15.0
1,说话、走路我们天生就会，不需要学习。
(
2.
学习能让我们增长知识，掌握技能，开阔眼界，收获
快乐。
)
3.学习方法是固定的，适合别人的方法一定适合自己。
(
4.做学习的主人，要主动合理安排自己的时间。
(
)
5.科学家都是天生聪明的人，普通人当不了科学家。
(
6.科学探究是科学家的事，与我们小学生无关。
(
)
7.科技可以改变我们的生活，但不会让我们的想法发生
改变。
(
8.只和自己喜欢的同学相处就行。
(
9.学校里的保洁阿姨、保安叔叔，也值得我们尊重和说
“谢谢”
(
)
10.校园环境的好坏，和我们小学生没什么关系。
(
)
11.帮助别人时，不用管对方愿不愿意，我们都要帮忙。
(
)
12.老师教会我们知识，关心我们成长，是我们最尊敬、
最喜爱的人。
(
)
13.坐汽车时，就算在后排坐也要系好安全带，减少出行
危险。
(
14.逛超市时，要轻拿轻放商品，不随意拆开包装。
15.在电影院里安静地看电影，是文明的表现。
(
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