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五年级道德与法治参考答案
一、精挑细选（共10分）
1. C（A“整天看动漫”、B“沉迷游戏”均不利于身心健康，“跟爷爷学书法” 是健康课余活动）
2. B（“蜘蛛各结网”是独立劳动，“蜜蜂共酿蜜”体现合作精神，强调团 结协作）
3. A（《红楼梦》以清代满族社会生活为背景，反映封建家族兴衰， 体现满族文化元素）
4. C（图片展示“羽”字从羽毛图形到汉字的演变，体现汉字与绘画同 源、写意性形体的特点）
5. C（A是司母戊鼎，B是帛画，C是司南模型，指南针的早期形式）
二、明辨是非（共10分）
1.√（藏族“乌力吉”意为“吉祥、美好”，是传统祝福语）
2. ×（我国直辖市为北京、上海、天津、重庆，苏州是地级市，非直
辖市）
3. ×（自主选择课余生活时，需听取父母建议，结合自身实际合理规 划）
4.√（班委会决策班级事务需民主讨论，尊重多数同学意见，体现班 级民主管理）
5.√（孔子核心思想是“仁”，强调“仁者爱人”，是儒家学派的核心理念）
三、能力提升（共10分） 1.科技巨人与成就匹配：
地动仪—④张衡；赵州桥—①李春；麻沸散—⑤华佗；青蒿素— ②屠呦呦；活字印刷术—③毕昇
2.名言警句与美德匹配：
A.气节—②（“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现坚守节 操）；
B.爱国—③（“天下兴亡，匹夫有责”强调国家责任）；
C.诚信—①（“人而无信，不知其可也”突出诚信重要性）；
D.明志—⑤（“有志者事竟成”体现立志奋斗）；
E.宽容—④（“宽则得众”说明宽容能获得支持）
四、情境填空（共8分）
-陌生人递饮料：应对办法：委婉拒绝，说“谢谢，我不渴”或“我带了 水”，不随意接受陌生人的食物/饮料，确保自身安全。
-同学递烟：应对办法：坚决拒绝，告知吸烟危害（如“吸烟有害健
康，我们是学生不能抽”），必要时向老师/家长反映。
五、材料分析（共12分） 1.我国民族分布特点：
我国各民族分布呈现“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。汉族
分布最广，遍布全国；少数民族主要集中在西南、西北、东北等地区，
同时各民族在地域上相互交错，形成了你中有我、我中有你的格局。
2.社会主义新型民族关系：
“各民族谁也离不开谁”体现了平等、团结、互助、和谐的社会主 义新型民族关系。
-平等：各民族在政治、经济、文化等方面享有平等权利；
-团结：各民族相互支持、共同发展，如“茶马古道”促进经济文
化交流；
-互助：各民族在生产生活中互帮互助，共同进步；
-和谐：各民族和睦相处，形成多元一体的中华民族大家庭。

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