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统编版2025-2026学年七年级历史上学期期末检测押题试卷
（考试时间：60分钟，分值：50分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：七年级历史上册
1．《航拍中国》第三季第一集中，有这样一段解说词：约170万年前，他们生活在这块土地上，是我国境内目前已确认的最早的古人类。据此判断，这一集介绍的省份是（ ）
A．辽宁 B．山西 C．云南 D．山东
2．央视《探索 发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》，通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有（ ）
A．元谋人使用石器劳动 B．北京人用火御寒照明
C．北京人使用磨制石器猎取动物 D．山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物
3.良渚古城遗址中发现大型水利工程和祭坛，不同大小的墓葬中玉器数量差异显著,说明当时（ ）
A.已进入奴隶社会阶段 B. 出现社会分化和权力集中
C.手工业技术领先世界 D.宗教信仰已成为社会核心
4．2023年12月9日，国家文物局发布“中华文明探源工程”最新研究成果。其中，二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣，纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区。据此可知，二里头遗址（ ）
A．城市交通网络发达 B．礼乐制度日臻完善
C．社会结构等级有序 D．王朝国家形态成熟
5．2024年2月26日，筹建3年多的殷墟博物馆新馆开放。洹河之畔，青铜大鼎造型的殷墟博物馆新馆矗立岸边，和殷墟宫殿宗庙遗址隔河相望，馆体上方“大邑商”三个甲骨文字格外醒目。馆内青铜器、陶器、甲骨、玉器等近4000件套文物集中公开展示，展陈文物数量庞大、类型齐全。走进殷墟博物馆，我们可以了解（ ）
A．史前文明的出现B．夏朝文明的发展C．商代文明的成就D．西周时期制度的完善
6.下表中的史料反映的历史现象是（ ）
按照周礼规定，天子在祭祀、宴飨、随葬时享用九鼎 八簋，诸侯使用七鼎六簋，大夫使用五鼎四簋，依次类推。 郑国国君使用九鼎八篮，是僭越礼制的行为。 八佾舞列、纵横都是八人，共六十四人。 是仅天子可以使用的一种乐舞。然而，春秋时 期鲁国大夫季孙氏也使用这种规格的乐舞。
王室衰微 B. 诸侯争霸 C.列国纷争 D. 礼乐盛行
7．春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上（ ）
A．加速了民族交融 B．巩固了国家统一
C．推动了政治变革 D．促进了思想发展
8．建构单元知识体系是培养历史课程核心素养的基本要求。以下绘制的知识结构示意图中，①处应该填写（ ）
A．铁农具和牛耕的使用 B．分封制的瓦解
C．商鞅变法发挥的作用 D．都江堰的修建
9.下列人物对秦始皇的评价说明了
出处 评价
(秦代)李斯 《琅琊台刻石》 皇帝之功，勤劳本事。 ……六合之内，皇帝之土。 ……人迹所至，无不臣者。 功盖五帝，泽及牛马。
(西汉)贾谊 《过秦论》 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民…… · 以暴虐为天下始。
A. 时间越早越接近历史真相 B.历史具有主观性不能求真
C. 不同立场影响历史评价 D.对秦始皇的评价功大于过
10.为解决下图所示的问题，秦始皇（ ）
A．结束了六国的分裂局面 B．确立了专制主义中央集权制
C．采取了化异为同的措施 D．开创了地方行政的基本模式
11．关于秦朝的灭亡，贾谊认为“仁义不施”；陆贾认为“举措暴众而用刑太极”；柳宗元则强调“秦之失，在政不在制”。这三者都认为秦的速亡在于（ ）
A．政治制度改革 B．农民起义频发 C．统治者不行仁政 D．社会矛盾激化
12.汉文帝是西汉初年著名的皇帝，下图是汉文帝时期发布的几条诏令，这体现了他的治国理念是（ ）
二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。十二年三月，岁（每年）劝民种树。 十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。
A．重视农业 B．轻徭薄赋 C．勤俭治国 D．减轻刑罚
13.“大农(大司农)诸官尽笼(掌控)天下之货物，贵则卖之，贱则买之。如此，富商大贾亡(无)所牟大利，则反本(农业),而万物不得腾跃。”材料体现的汉武帝大一统的措施是 ( )
尊崇儒术 B. 盐铁官营 C. 平抑物价 D.削弱诸侯
14．下列对《丝绸之路示意图》解读正确的是（ ）
A．路线：长安→河西走廊→西域→欧洲→中亚、西亚
B．物品输出：通过这条道路，汉朝的核桃、葡萄、石榴等传到西域
C．大秦：在今伊朗高原和两河流域
D．意义：丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁
15．在蔡伦改进造纸术后不久，朝鲜和越南就有了纸张，公元七世纪，造纸技术经高丽传到日本，阿拉伯的造纸技术由中国工人亲自传授，欧洲人通过阿拉伯人了解造纸技术，随后欧洲很多国家都建造了造纸厂。这表明造纸技术（ ）
A．有利于文化的保存与传播 B．推动了欧洲社会的变革
C．为文艺复兴奠定了基础 D．促进了世界文明的进步
16．张仲景刻苦研读《素问》《灵枢》等古典医籍的基本理论，广泛借鉴其他医家的治疗方法，并进行大量临床诊断，最终著成《伤寒杂病论》。这反映出张仲景（ ）
A．不慕名利、医德高尚 B．艰苦奋斗、医术高超
C．立足改革、勇于创新 D．博采众长、重视实践
17.诸葛亮在《隆中对》中说：“曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟 天时，抑亦人谋也。”文中“操遂能克绍”的战役是( )
A. 赤壁之战 B. 淝水之战
C. 官渡之战 D. 长平之战
18.“随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻采用育秧移栽，实行麦稻兼作。”材料反映了江南地区注重发展( )
A.手工业 B.商 业 C. 海外贸易 D. 农业
19．清乐源自汉代乐府的俗乐，魏晋南北朝肘期，河西地区的清乐与羌胡之声结合，南朝的清乐与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由胡人演唱。这说明魏晋南北朝时期（ ）
A．通过清乐来加强统治 B．中原传统文化日渐消亡
C．各民族文化不断融合 D．少数民族文化成为主流
20．从420年刘裕代晋算起，南朝有宋、齐、梁、陈四朝。自北魏统一北方算起，北魏先分裂为东魏、西魏；后来北齐代东魏，北周代西魏。这体现了该时期的历史特点主要是（ ）
A．政权更替频繁 B．君主专制加强
C．儒学地位动摇 D．民族交融深化
二、非选择题（5道大题，30分）
21（6分）.阅读下列材料，回答问题。
材料一 ①仁者无不爱也。②兼相爱，交相利。③知己知彼，百战不殆。④道可道，非常道；名可名，非 常名。⑤法者强则国强，奉法者弱则国弱。
材料二 百家争鸣在经济上促进了农业生产的繁荣……推动了中国社会的转型……也反映了各种力量的壮大崛起，动摇了周天子的地位，丰富繁荣的文化又影响着各个诸侯国的政治改革……百家争鸣使教 育从原来的仅限于统治阶级内部进行的“学在官府”发展为人人都能通过不同的渠道获得知识。知识 分子对世界观和社会现象进行思考，使文化传播和文明进步都跨入一个新的阶段。
——摘编自谭苏《论春秋战国时期的百家争鸣》
(1)结合所学知识，将材料一中的名言序号填写在对应学派的空格内。(4分，只填序号)
学派 儒家 道家 墨家 法家
名言
(2)根据材料二并结合所学知识，概括百家争鸣对当时中国的影响。(2分)
22．（6分）阅读材料，回答问题。
材料一 汤建国后，要求其臣属“有功于民，勤力乃事”，否则就要“大罚殛汝”。对那些亡了国的夏民，则仍保留“夏社”，并封其后人。汤注意“以宽治民”，因此在他统治期间，阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定，国力也日益强盛。
材料二 牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭。维师尚父，时维鹰扬。凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。原文大意：两军对垒牧野阔，周师战车亮煌煌，赤毛白腹四马壮。太师尚父名吕望，气势如同鹰飞扬。辅佐武王精谋略，纵兵伐商涤污秽，黎明尽现新气象！
材料三 桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……商纣“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮……西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。
（1）据材料一，概括商朝国力日益强盛的原因。（2分）
（2）据材料二指出“凉彼武王，肆伐大商”所指的战役及其结果。（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么？掩卷沉思，你最想对亡国之君说什么？（2分）
23．（6分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二：中华民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，载着中华文明古往今来的生生不息。
（1）据材料一，概括作者的主要观点。结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度。（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，写出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施。（2分）
（3）综合上述内容，归纳历代政府是从哪些角度巩固和发展“大一统”国家的。（2分）
24．（6分）【孝文帝改革】
材料一：北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝，他在公元496年，领头把复姓拓跋改为元，从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为刘，步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多。
材料二：孝文帝改革能够取得了成功。一方面是因为改革的大方向是正确的，是先进文化、制度对落后文化和制度的取代：另一方面，孝文帝本人的改革意志和决心起到了关键性作用，对破坏改革的势力进行强有力打击，扫除改革障碍，同时他还注意选贤任能，培养改革中坚力量，推动改革持续不断向前迈进。
（1）结合材料一孝文帝都实行的哪些汉化措施？这次改革的目的是什么？这次改革有何影响？（3分）
（2）根据材料二，谈一谈北魏孝文帝改革对今天的改革有哪些重要启示？（3分）
25（6分）请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系）
参考答案
一、选择题（每题 1 分，共 20 分）
1.C 2.C 3.B 4.C 5.C6.A 7.A 8.A 9.C 10.C11.C 12.A 13.C 14.D 15.D16.D 17.C 18.D 19.C 20.A
二、非选择题（共 5 题，30 分）
21.（6 分）
(1)（4 分）儒家：①；道家：④；墨家：②；法家：⑤(2)（2 分）促进农业生产繁荣，推动中国社会转型；动摇周天子地位，影响诸侯国政治改革；推动教育发展，打破 “学在官府” 局面；促进文化传播和文明进步。（任答两点即可）
22.（6 分）
(1)（2 分）要求臣子勤政为民，赏罚分明；保留夏民祭祀社稷，分封其后人；以宽治民，缓和阶级矛盾。（任答两点即可）(2)（2 分）战役：牧野之战；结果：周武王打败商纣王，商朝灭亡，西周建立。(3)（2 分）共同原因：君主残暴无道，失去民心。（1 分）想对亡国之君说：君主要勤政爱民，体恤百姓，戒奢从俭，施行仁政。（言之有理即可，1 分）
23.（6 分）
(1)（2 分）观点：中国是多民族的统一大国，政治制度是维持国家统一的重要原因。（1 分）制度：中央集权制度。（1 分）(2)（2 分）政治：颁布 “推恩令”，削弱诸侯国势力；设立刺史制度。（任答一点，1 分）思想：“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想。（1 分）(3)（2 分）政治制度建设、疆域拓展与治理、思想文化统一、加强地方管理。（任答两点即可）
24.（6 分）
(1)（3 分）汉化措施：改汉姓。（1 分）目的：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。（1 分）影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力。（1 分）(2)（3 分）改革要顺应历史发展潮流；改革者要有坚定的意志和决心；要打击改革阻力，培养改革中坚力量；要选贤任能。（任答三点即可）
25.（6 分）
示例
赤壁之战
公元 208 年，曹操挥师南下，企图统一全国，刘备与孙权结成孙刘联军，在赤壁与曹军展开决战。联军采用火攻战术，大败曹军。赤壁之战后，曹军败退，曹操失去了统一全国的机会，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，是中国古代以少胜多的著名战役。（要求：题目自拟，语句通顺，体现战役背景、双方、经过、结果及影响，字数 80-120 字，符合要求即可得分，偏离内容、字数不符酌情扣分）

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