资源简介

任务一 申请即时通信帐号 教学设计
1教学目标
1、了解即时通信的特点;
2、认识常用的即时通信工具软件;
3、学会申请QQ号码的方法;
4、学会添加好友和发送信息。
2学情分析
五年级同学已经了解了信息的概念,在生活中天天接触很多信息传递方式,现在我们要把这些生活的东西用规范的信息术加以使用,大多数孩子比较容易理解。
3重点难点
1、教学重点:申请账号,添加好友和发送信息。
2、教学难点:认识即时通信。
4教学过程
活动1【导入】新课导入
我有一个很好很好的朋友因为工作的关系,调到桂林去了,我很想很想跟她联系,了解她在那边过得怎么样,用什么方法跟她联系比较好呢?
活动2【导入】一、通信
双向即时
QQ:文字、图片、语音、视频等多种形式信息搞笑传递
活动3【活动】任务一：申请QQ号
布置任务:
①还没有QQ号的同学任选一种方法申请一个QQ号;
②已经有QQ号的同学也可以任选一种方法申请一个新的QQ号;
③已经有QQ号又不想重新申请新号码的同学可以当一回小老师,帮助在申请中有困难的同学完成QQ号的申请;
④填写班级QQ通讯录(演示填写方法)
注:申请时间为一首歌的时间(5分钟左右)
活动4【活动】过渡
成功申请了一个新的QQ号码,是不是就可以和朋友交流信息(聊天)了呢?那还要做什么
活动5【活动】任务二：添加好友
查找——输入账号——单击查找——确定
①任选一种方法添加好友。
②给已添加的每个好友分别发送一句问候的话语。(5分钟左右)
活动6【活动】拓展
使用QQ时应注意的一些事项
同学们聊得很开心,可惜愉快的时间总是比较短暂,我有一个小小的请求,不过这个请求可能会涉及到你们的隐私,所以你们也可以不答应:哪位同学愿意展示一下你们刚才的聊天记录呢?
活动7【讲授】结束语
?????? 我们网上交流要慎重,在用QQ和朋友聊天的时候就应该有意识地保护好自己的隐私,增强自我保护意识,不随意地把自己的家庭住址、电话号码、特别是银行账号和密码之类的告诉别人,以免身心受到伤害。还有在与QQ好友聊天的时候应该使用文明用语,不要辱骂或欺诈他人,做一个文明上网的小公民。
?????? 除了我们比较熟悉的QQ这个即时通信工具软件,在因特网上常用的即时通信工具还有很多,如微软的MSN Messenger,雅虎的Yahoo Messenger等等。因为时间的关系,我们可以课后再通过因特网查找相关信息,还可以通过QQ讨论你更喜欢使用哪一种即时通信工具软件。
课件11张PPT。申请即时账号 我有一个很好很好的朋友因为工作的关系，调到桂林去了，我很想很想跟她联系，了解她在那边过得怎么样，用什么方法跟她联系比较好呢？通信双向即时
QQ:文字、图片、语音、视频等多种形式信息搞笑传递使用QQ 怎么使用？任务一：申请QQ号布置任务：。
①还没有QQ号的同学任选一种方法申请一个QQ号；
②已经有QQ号的同学也可以任选一种方法申请一个新的QQ号；
③已经有QQ号又不想重新申请新号码的同学可以当一回小老师，帮助在申请中有困难的同学完成QQ号的申请；
④填写班级QQ通讯录（演示填写方法）
注：申请时间为一首歌的时间（5分钟左右） 成功申请了一个新的QQ号码，是不是就可以和朋友交流信息（聊天）了呢？那还要做什么任务二：添加好友①任选一种方法添加好友。
②给已添加的每个好友分别发送一句问候的话语。（5分钟左右）查找——输入账号——单击查找——确定 同学们聊得很开心，可惜愉快的时间总是比较短暂，我有一个小小的请求，不过这个请求可能会涉及到你们的隐私，所以你们也可以不答应：哪位同学愿意展示一下你们刚才的聊天记录呢？使用QQ时应注意的一些事项 我们网上交流要慎重，在用QQ和朋友聊天的时候就应该有意识地保护好自己的隐私，增强自我保护意识，不随意地把自己的家庭住址、电话号码、特别是银行账号和密码之类的告诉别人，以免身心受到伤害。还有在与QQ好友聊天的时候应该使用文明用语，不要辱骂或欺诈他人，做一个文明上网的小公民。除了我们比较熟悉的QQ这个即时通信工具软件，在因特网上常用的即时通信工具还有很多，如微软的MSN Messenger，雅虎的Yahoo Messenger等等。因为时间的关系，我们可以课后再通过因特网查找相关信息，还可以通过QQ讨论你更喜欢使用哪一种即时通信工具软件。再见 ！

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