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7.1.5　生态系统中的物质循环和能量流动
知能演练提升
能力提升
1.“鲸落”是鲸死亡后落入深海形成的生态系统。“鲸落”形成初期,盲鳗等食腐动物会在此觅食。当鲸尸只剩下骨骼时,厌氧细菌会趁机进入并分解骨骼中的脂质,产生硫化氢(无机物)。硫化菌利用氧化硫化氢获得的能量合成有机物,这些有机物不仅供给自身需要,还能为扇贝等生物提供食物。下列叙述正确的是(　　)
A.从生态系统的组成角度分析,题干中涉及的细菌都是生产者
B.“鲸落”中,硫化菌获得的能量来自厌氧细菌的分解产物
C.“鲸落”中,盲鳗和扇贝都是消费者
D.“鲸落”中的一条食物链可表示为硫化菌→厌氧细菌→扇贝
2.“稻田养鱼”既能提高经济效益,又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境,鱼以杂草、害虫、浮游动物等为食,鱼粪可作为水稻的肥料。下图是“稻田养鱼”生态系统中部分生物的示意图。下列相关叙述正确的是(　　)
A.在“稻田养鱼”生态系统中,除了图中标示出的成分,还少了分解者
B.鱼捕食害虫,构成了一条食物链:害虫→鱼
C.“稻田养鱼”生态系统可有效减少稻田中农药和化肥的使用量
D.发展生态农业的优点是可以实现能量和物质的循环再生
3.海草生活在浅海中,一种或多种海草能构成海草床。海草床生态系统具有强大的碳存储能力,如下图所示。关于海草床生态系统的强大碳存储能力,下列分析错误的是 (　　)
A.海草属于生产者,通过①光合作用合成含碳有机物
B.含碳有机物沿着食物链和食物网进行传递
C.沉积物中缺氧,分解者分解速率下降,会抑制碳循环
D.碳存储过程中有能量的流动,沉积物中能量最多
4.“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的排放量与吸收量相当。图1是某草原生态系统的部分食物网示意图;图2是生态系统的碳循环示意图,甲、乙、丙表示生态系统中不同的生物成分,a、b、c表示生物种类。请据图回答下列问题。
图1
图2
(1)图1中蛇与猫头鹰之间存在　　　　　　　　　　关系。
(2)若将图1中的食物网补充为完整的生态系统,需要添加的生物成分是图2中的　　(填“甲”“乙”或“丙”)。若图2中的a、b、c代表图1中具有捕食关系的三种生物,且a是恒温动物,则a可以代表图1中的　　　　　　。
(3)图2中的丙是　　　　　　。植树造林是实现“碳中和”的重要措施,因为绿色植物可以通过光合作用吸收二氧化碳,从而降低大气中的二氧化碳浓度。有机物中的碳通过生物体的　　　　　　　　(填生理过程),以及化石燃料的燃烧等回到大气中,实现物质循环。
5.下图是某农民设计的一个生态农业规划图,据图回答相关问题。
(1)单从农作物的效益和产量角度考虑,农田应规划在阳光充足的地方,这有利于农作物进行　　　　　　　,保证农作物对有机物的需要;农作物一般还要种在疏松的土壤中,这是为了促进农作物的根获得氧气进行　　　　　　　,为根的生长提供能量。
(2)能量流动的特点是逐级　　　　,所以该生态系统中数量最少的生物是　　　　。
(3)在图示“沼气池”这一环节中,主要是利用　　　　　　　　　等微生物分解农业废弃物,从而获得沼气。
(4)该生态农业最大的优点是物质和能量的多级利用。该生态系统的能量几乎都来自　　　　　　　　。
(5)此生态系统中,人、畜和小麦之间通过　　　　　　关系形成食物链。请写出一条食物链(至少包含三个环节):　　　　　　　　　　　　。
拓展探究
6.某生物学兴趣小组的同学开展跨学科实践活动——制作密闭型生态瓶模型,实验方案如下图所示。请据图回答下列问题。
(1)制作生态瓶所用的河泥中含有细菌和真菌等微生物,可分解鱼类排出物,这些微生物在生态瓶中扮演的角色是　　　　　　。生态瓶中所选动物与植物之间要具有　　　　关系,从而使各种生物相互依存、相互制约。
(2)生态瓶中的水最好选用　　　　　　(填“蒸馏水”或“池塘水”)。
(3)该生物学兴趣小组的同学制作好生态瓶后,应将其放置在　　　　(填“明亮”或“阴暗”)的环境中,这个小型生态系统能量的最终来源是　　　　　　　　。
(4)该生物学兴趣小组的同学在制作生态瓶时选用玻璃器皿而不是塑料器皿,试分析原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出一点即可)。
参考答案
1.B　题干中涉及的细菌包括硫化菌(生产者)和厌氧细菌(分解者),并非都是生产者,A项错误。厌氧细菌分解鲸骨骼中的脂质产生硫化氢,硫化菌氧化硫化氢获得能量,所以硫化菌获得的能量来自厌氧细菌的分解产物硫化氢,B项正确。盲鳗通过分解鲸的遗体残骸中的有机物获得营养和能量,是分解者;扇贝以硫化菌为食,是消费者,C项错误。食物链由生产者和消费者构成,“鲸落”中的厌氧细菌是分解者,不能参与构成食物链,D项错误。
2.C　在图中标示出的成分中,浮萍和水稻是生产者,鱼和浮游动物是消费者,生态系统的组成成分除了生产者和消费者,还包括分解者和非生物环境,A项错误。食物链的起始环节是生产者,而害虫是消费者,因此害虫→鱼不是一条食物链,B项错误。“稻田养鱼”生态系统中的鱼以杂草、害虫等为食可以减弱这些生物对水稻生长的影响,同时鱼粪可作为水稻的肥料,从而减少了水稻对农药和化肥的依赖,C项正确。生态系统中的能量流动是单向进行的,不可循环,D项错误。
3.D　
4.答案 (1)捕食和竞争
(2)甲　食虫鸟
(3)消费者　呼吸作用、分解作用
5.答案 (1)光合作用　呼吸作用
(2)递减　人
(3)产甲烷细菌
(4)太阳光能
(5)捕食　小麦→畜→人
6.答案 (1)分解者　捕食
(2)池塘水
(3)明亮　太阳光能
(4)玻璃器皿的透光性更好(或防止塑料颗粒对瓶内生物产生危害)
2

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