资源简介

(共27张PPT)
Class rules
Unit 1
Part A
Let’s talk & Choose, talk and group
PEP·四年级下册
核
心
素
养
目
标
文化意识
理解课堂规则对集体生活的重要性，建立“遵守规则=尊重他人、保障学习秩序”的认知。
思维品质
通过“给对话句子排序”，提升逻辑梳理能力。
通过“规则分类（Please/Don’t）”，培养归纳与辨析能力。
语言能力
能听、说、认读对话核心句型：“You can’t take... to school.”“Don’t eat in class.”“Don’t be late for class.”“Can I take... ”，发音准确，语调自然。
学习能力
能在小组表演中主动合作，借助同伴提示完成对话输出。能结合生活经验自主创编简单规则，养成“学以致用”的学习习惯。
Let’s sing
Let’s think(思考).
What class rules do you know
你知道哪些课堂规则？
Lead in
Don’t be late .
Don’t eat in class.
Keep the classroom clean.
Put up your hand to speak.
Turn off the lights after school.
1.Who are they
John and Jack.
2.What are they doing
Let’s talk
John
Jack
They are packing their schoolbag.
自读课文，回答以下问题。
Let’s watch。
Class rules
What are they talking about
Listen and answer:
What does John say
You can’t take toys school.
can’t是cannot的缩写形式，意为“不能;不可以”，此处can表示许可
Class rules
Listen and answer:
What does Jack want to take to school
He want to take an apple to school.
take+某物+to+某地 把某物带到某地
Can he take this apple
Question
Class rules
Yes, but he don’t eat it in class.
Let’s think:
What does John say to Jack
Question
Class rules
Hurry up! Don’t be late for class!
Listen and answer:
Don’t+动词原形（+其他）.
用于提醒或警告他人不要做某事
2 Don’t ____________________.
1 Don’t ____________________.
take toys to school
Class Rules
3 Don’t ____________________.
eat in class
Let’s fill.
be late for class
Listen, read and repeat
Oh, sorry. Can I take this apple
Jack, you can’t take toys to school.
Yes, but don’t eat it in class.
OK.
对不起
I’m ready. Let’s go!
Hurry up! Don’t be late for class!
准备好
快点；赶快
“Let’s...”提建议：
Let’s+动词原形（+其他）.
Jack, you can’t …
Let’s review(回顾)
Oh, sorry. ...
Yes, but don’t …
OK.
I’m ready. …
Hurry up! Don’t …
根据提示，回忆对话
内容。
Oh, sorry. Can I take this apple
Jack, you can’t take toys to school.
Yes, but don’t eat it in class.
OK.
Challenge memory
超强大脑挑战赛
记忆被挡的部分！
I’m ready. Let’s go!
Hurry up! Don’t be late for class!
Pronunciation
发音准确度
Which group is best
Fluency
流利度
Tacit understanding
配合默契度
Act out a dialogue!
( ) OK
( ) Oh, sorry. Can I take this apple
( )Jack, you can’t take toys to school.
( )Yes, but don’t eat it in class.
( ) Hurry up! Don’t be late for class!
( ) I’m ready. Let’s go!
给下列句子排序。
1
3
2
4
5
Order the sentences
6
Choose, talk and group.
be late for class
be nice
keep the classroom clean
eat in class
take toys to school
run in the classroom
Please be nice.
What’s this “Please” or “Don’t”
Thanks.
It’s OK.
be late for class
be nice
keep the classroom clean
eat in class
take toys to school
run in the classroom
What’s this “Please” or “Don’t”
Don’t eat in class.
Let’s talk
Don’t … / Please …
Thanks.
It’s OK.
Don’t be late for class.
Don’t eat in class.
Don’t run in the classroom.
Don’t take toys to school.
Please be nice.
Please keep the classroom clean.
Don’t
Let’s group
Please
Good to know
No rules, no games!
不以规矩不成方圆!
Talking about class rules
Summary
Hurry up! Don’t be late for class!
… don’t eat it in class.
1. 基础作业：跟读课本录音，背诵对话。
2. 拓展作业：与朋友一起讨论制定规则，用英语写2-3条。。
Homework
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Unit 1 Class rules
Part A Let’s talk
概述：
PEP小学英语四 年级下册Unit 1 Class rules本单元共需6个课时，本课是2课时， 能听、说、认读对话核心句型：“You can’t take... to school.”“Don’t eat in class.”“Don’t be late for class.”“Can I take... ”，发音准确，语调自然。能理解“take+某物+to+某地”“Don’t+动词原形”的用法，并用其描述课堂规则，完成简单对话创编。
设计理念：
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。
核心素养目标：
（一）语言能力
1. 能听、说、认读对话核心句型：“You can’t take... to school.”“Don’t eat in class.”“Don’t be late for class.”“Can I take... ”，发音准确，语调自然。
2. 能理解“take+某物+to+某地”“Don’t+动词原形”的用法，并用其描述课堂规则，完成简单对话创编。
（二）文化意识
1. 理解课堂规则对集体生活的重要性，建立“遵守规则=尊重他人、保障学习秩序”的认知。
2. 对比课堂规则与家庭规则的共性，初步形成“规则适用于不同场景”的意识。
（三）思维品质
1. 通过“给对话句子排序”，提升逻辑梳理能力。
2. 通过“规则分类（Please/Don’t）”，培养归纳与辨析能力。
（四）学习能力
1. 能在小组表演中主动合作，借助同伴提示完成对话输出。
2. 能结合生活经验自主创编简单规则，养成“学以致用”的学习习惯。
四、教学重难点
1. 重点：掌握核心句型“ You can’t take... to school.”“Don’t+动词原形”；理解并运用“Please...”“Don’t...”表达规则。
2. 难点：在真实情景中灵活运用句型回应“请求许可”（如“Can I take... ”）并给出规则提示；准确区分“Please”和“Don’t”引导的规则类型。
五、教学过程（40分钟）
（一）Warm-up & Lead-in：激活旧知，引入主题（5分钟
1. 歌曲律动：播放课件中“Class Rules”主题歌曲，学生边听边做动作（如“摆手表示Don’t，微笑表示Please”），快速活跃课堂氛围。
2. 思维导入：展示课件中“Let’s think”问题——“What class rules do you know？”，引导学生用中文或简单英文回答（如“不迟到”“不说话”），教师板书关键词（如“late”“talk in class”），自然引入“课堂规则”话题。
（二）Presentation：感知对话，学习新知（12分钟）
1. 情境感知：播放课件中John和Jack整理书包的对话音频，提问：“Who are they？What are they doing？”（引导学生回答“John and Jack. They are packing their schoolbag.”），建立对话场景认知。
2. 细节探究：
提问：“What does John say to Jack？”（引出“You can’t take toys to school.”），讲解“can’t”是“cannot”的缩写，“take+某物+to+某地”的用法（结合“take toys to school”举例）。
继续提问：“Can Jack take the apple？What does John say？”（引出“Yes，but don’t eat it in class.”），强调“but”表转折，“Don’t+动词原形”用于提醒规则。
3. 跟读模仿：播放动画录音，学生逐句跟读，教师纠正“can’t”“hurry up”的发音，重点指导语调（如“Sorry”的歉意语气，“Hurry up！”的急切语气）。
（三）Practice：分层练习，巩固新知（13分钟）
1. 基础练习：句子排序
发放打乱顺序的对话句子卡片（如“Jack，you can’t take toys to school.”“Oh，sorry. Can I take this apple？”），结合课件中“Order the sentences”任务，让学生小组合作排序。
小组展示排序结果，教师用课件核对答案，并用贴纸奖励正确的小组，强化对话逻辑。
2. 进阶练习：规则分类
展示课件中“Choose，talk and group”的规则短语图片（如“take toys to school”“be nice”“run in the classroom”），发放“Please/Don’t”分类海报。
学生小组讨论，将短语图片贴到对应海报上（如“be nice”贴“Please”，“run in the classroom”贴“Don’t”），教师引导用完整句子表达（如“Please be nice.”“Don’t run in the classroom.”），突破难点。
（四）Production：迁移应用，拓展思维（7分钟）
1.情景表演：设置“整理书包准备上学”情景，让学生小组扮演John和Jack，用课件对话为基础，加入自己的语言（如“Can I take my book？”“Don’t forget your pencil.”），教师巡视指导，鼓励灵活运用句型。
2. 规则创编：提问“除了课堂规则，家庭里有什么规则？”，引导学生用“Please...”“Don’t...”创编1-2条家庭规则（如“Please wash hands before dinner.”“Don’t watch TV too late.”），写在任务单空白栏，同桌互相分享。
（五）Sum-up & Homework：总结回顾，延伸学习（3分钟）
1. 课堂总结：师生共同回顾核心内容——用课件呈现“核心句型”和“规则分类”，学生齐声朗读，强化记忆。
2. 分层作业：
基础作业：听课件对话录音，跟读3遍，背诵对话（家长签字确认）。
拓展作业：和家人一起完成“家庭规则清单”，用英语写2条（可参考课堂创编内容中小学教育资源及组卷应用平台
Unit1 Class rules
Part A Let’s talk
作业设计
一、连词成句（把下列单词按正确顺序组成句子）
1. toys, take, can’t, to, you, school (.)

2. in, don’t, class, eat (.)

3. late, don’t, for, be, class (.)

二、规则分类（把下列短语填到“Please”或“Don’t”对应的方框里）
短语：be nice；eat in class；keep the classroom clean；run in the classroom
Please：________________________
Don’t：________________________
三、根据实际情况回答（用英语写1句话）
你家的一条家庭规则：________________________
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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