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12.下列对材料有关内容的瓶述，不正确的一项是(3分)
二、语言文字运用（本题共5小题，18分】
人光武帝从平民中提拔了邓西，非常希望倚重他的才干实现夺取天下的愿望，没有把他当
阅读下面的文学，完成18一22题.
作一叙臣子希得。
朱光沿先生在接到审关态度时，曾以古松作比喻，说人们对待古松有三种态度：古松是什么
B.赤眉军进入长安之后，众将都希望出击对方，只有邓西认为敌强我弱，敌众我寡，只能
样的松树，有多少年修了·这属于科学的态度：古松有什么样的用处，这是功利的态度：用欣童
等待机会，静说其变，
的眼走余看待古松：②发现古松是美的我你：③能被人⑧皋类的来念：@这是市美的态成，@在
C.何去非认为择将应光求气度再求才干，先察度量再察智谋，气度统御才干，度量通养智
巾美态度中，四所以古松成了表现人情趣的意泉或者形泉：
谋.而后可投兵权贵令其作战。
井实，在中国美学和艺术观合中，存在着与以上三种态度都不同的第四种态度：它当然不是
D.冯异与赤军相持多日，认为可凭恩信诱降敌军，主张与其他将领东西配合夹击，反对
用科学、功利的眼光看待古松，但也不是以审美的跟充看待古松，发现它知何美，知何符合形式
仓促用兵硬战。
美感，时同的年轮引起人知何的限想，等举。在这里审美主休和客休都没有了，古松在这里根本
13.把材料中画機线的句子翻译成现代汉语。(8分)
就不是审美对象，而是一个与我生伞相关的宇宙，古松成了这种交融观照的有机部分，
(1)于是别军北趋构色，盖将有以骄面息之，然后取之也。(4分)
我桑看古松，在山林中，在清泉步，在月光下，在薄家里·古松一时问“浩”了起来，古松成了一个
醉问形成的恋义世界的组成部分，我的“发现”使古松，我和世界成了(
)的生命共同依。
(2)赤眉阳数护缩重走：车皆我土，以豆其上。(4分)
14.关于邓国在与券眉军交锋中遭到修败，网划材料所揭示的原因同中有异，请结合材料内容简
这第回种态度可以视是一种“生命的态度”，之所以说它是“生命的态度”，是因为它的截心
是将世界（包括我与外物）从对象化中解航出来，还其生今的本然意义，在纯料直观中创造一个
要概括其相同点和不同点。(3分)
独特的生命坑界
(四)阅读下（本题共2小题，9分）
第四种态度中的“态度”，又可以说是无声度，它的观照方式其实就是要去徐态度一人程有世
阅读下面这首所诗，完成15一16题，
界恋义决定权的方式，没有情感的领向性，或者说是“不爱不明”，爱有盖守，明有办取，部没有摆脱控
病中多雨逢寒食
物的方式，这种观照方式，为当代人在生活和审美中松风功刺执念、回归本年休验提供了思路，
自居易
.、
18。文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻抑
水国多阴常做出，老夫饶病爱闲眠。
严密。可少量增则词语，不得改变原意。(4分)
三句卧度鹭花月，一半春销风雨天。
二为
19.下列填入文中第二段横线处的句子，衡接最价当的一项是(3分)
薄慕何人吹絳策①，新睛几处博秋千
A这种观照超越了主客二分，却并非脱离现实的空想
彩绳°芳树长如旧，唯是年年换少年。
B,这种观照脱离了主客二分，而是一种纯粹的空想
【注】①济袋：古簧作乐器名。素自西城，后传人中土，②彩绳：五彩绳，一殷在塞食，销明或箱午节系在树
C,它既不追求科学的精确，也不执着于功利的得失
上，用以辟充，兼有折福钠者的美好离意，
D它虽不追求科学的精确，却执着于审关的纯粹
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
,,选4
20.填入文中第二段括号内的词语，最恰当的一项是(3分)
A.水乡阴雨连绵，加之身体乡病，诗人便不愿外出，百无聊赖，在家独眠。
A.休戚与共
B.唇亡齿寒
C.息息相关
D.一脉相承
B.“度”和“纺”二字片在表达诗人对大好卷光的热爱及不能出门赏春的无茶忧愁，
21,请结合文中第三段“生命的态度”的内涌，举一个生活、文学作品或其他艺术形式中的例子，
C听到婿黛声，想到有人在荡秋千，表明诗人虽卧病在宋，却仍感知着外面的世界。
并简要说明。(4分)
D.本诗语言没切平易，然于平易处见深染，充分体现了白居易诗数的典型风格。
22.阅读文本可知，探究文中“四种态度”可园绕四个核心维度展开。请从文本探究逻辑出发，写
16.有评论者认为，这首诗尾联颇有《卷江花月夜》中“人生代代无穷已，江月年年望相似”的意
出这四个核心维度分别对应的两字词语。(4分)
蕴，但又有不同。请结合内容加以闸述。(6分)
三、写作(60分】
(五)名篇名句就写（本题共】小题，6分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
17.补写出下列句予中的空缺部分。(6分)
广西软州坐拥三娘湾海縣柄息地的生态秘境、北部湾游蓝海岸的滨海官藏，也留存者刘
(1)古之君子谨小慎微，重视“小”处，如司马迁《屈原列传》中用
永福三宣堂、冯子材故居的爱国遮迹，传承着妮兴肉指尖生花的非遮风情，。如今，当地正打
”一句来表达深远的意义：又如欧阳修《五代史伶官
造“向海经济发展示范区”，不少饮州語学子假期参与海豚保护调研、爱国精种宣讲、妮兴胸
传序》中“
”指出“小”也会限成大的祸患。
传承推广等志愿浩动，用膏春力量助力家乡发展：但也有人认为，高中生的首要任务是读书，
(2)高适《燕妆行》巾“
”,诗人以严酵的事实
参与这类活动是“耽误学习”
对比，有力地揭露了汉军中将军和士兵的矛霜，暗示了最后必敷
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合自身越悟，写一篇文章，
的原因。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信
(3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是“·
”。
息：不少于900字。
【高二语文第7页（共8页）】
【高二语文第8页（共8页）】

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