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绝密★启用前
深圳外国语学校2025一2026学年度高一年级第一学期期末考试
生物学试题
本试卷共8页，满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号码等信息填写在答题卡上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
科学家发现了一种能以PET塑料为食物来源的细菌，这种细菌可用于塑料污染的治理。该细
菌能分泌PETase和MHETase两种酶，将PET塑料分解为乙二醇和对苯二甲酸，进而吸收
这些产物作为能源物质，供自身生长。下列有关该细菌的叙述，错误的是
A.该细菌代谢类型属于异养型
B.该细菌分泌的PETase的合成场所是核糖体
C.PET分解的产物可在该菌线粒体中氧化分解释放能量
D.从生命系统的结构层次上分析，该细菌没有组织、器官、系统等层次
2.不同施肥方式对水稻生长及其对K元素吸收的影响如表所示（注：CK为不施肥，K为施钾肥，
飞十M为施钾肥+有机肥M)。下列相关叙述正确的是
处理组
分蘖数（个/株）
穗粒数（粒/穗）
植株中K含量(mg/g)
CK
8.2
85.3
12.5
K
12.1
132.6
18.3
K+M
15.3
168.4
23.7
A.
钾肥等肥料中的无机盐无需溶解在水中就能被植物吸收
B.K能够提高作物的产量，所以K肥施用量越多越好
C.由实验数据可以推测，有机肥与钾肥配合施用水稻吸收K效果更优
D.该实验可以证明K是水稻生长发育的必需元素
3.牛奶营养全面，适合全年龄段的人群饮用。为了满足不同人群的需求，日常销售的牛奶有不
同的类型，如下表所示。
牛奶类型
核心成分调整
适合人群
全脂牛奶
保留全部脂肪（约3.0%一4.0%）
婴幼儿、青少年、需要补充能量的人群
脱脂牛奶
几乎去除所有脂肪（≤0.5%）
高血脂、肥胖、严格控制脂肪摄人的人群
无乳糖牛奶
将乳糖分解为单糖
乳糖不耐受人群
强化牛奶
添加维生素D、钙、蛋白质等
需要针对性补充营养素的人群（如老年人、缺钙人群）
高一生物学第1页（共8页）
下列说法错误的是
A.鉴定全脂牛奶中的脂肪，可以利用苏丹Ⅲ染液，且无需酒精洗去浮色
B.身体健康且无特殊营养需求的高中生，应优先选择强化牛奶
C.利用斐林试剂鉴定无乳糖休奶时会出现砖红色
D.强化牛奶中加入的维生素D有利于人体肠道对钙的吸收
生.白蛋白是由肝脏合成的单链多肽，分子量为66458，分子中含17个二硫键，由16种氨基酸组
成，它是血浆中最主要的载体，许多水溶性差的物质可以通过与白蛋白的结合而被运输。下
列说法正确的是
A.人体细胞可以合成所有组成白蛋白的氨基酸
B.白蛋白合成与分泌过程中，不需要内质网和高尔基体对其加工
C.长链脂肪酸可以通过白蛋白运输
D.若氨基酸的平均分子量为131.6，则白蛋白中约含505个氨基酸残基
5.科学家利用DNA分子制成了一种“分子钩”，可以稳定地钩在活细胞的细胞膜表面，用于标记
和研究特定膜蛋白的运动。下列叙述不正确的是
A.该技术可用于观察细胞膜的结构特性
B.“分子钩”与膜蛋白的结合具有特异性
C.该技术可在不影响膜蛋白功能的前提下追踪特定蛋白的运动
D.DNA是细胞膜的重要组成成分之一
6.某同学绘制了一幅与细胞器有关的概念图，下列说法征确的是
b
a
-g□→h血+g□□
面a
2H0+
ADP+Pi
能分解衰
合成性激素
4H0+02
◆ATP
老、损伤
的细胞器
A.e中的水解酶的形成需经历“f→g→h→g→j”的过程
B.b可以代表具膜细胞器，还可包括液泡
C:“f→g→h→g→j”过程所需的能量全部来自于d
D.m、p上蛋白质的种类和含量较多，其中q上有转运葡萄糖的载体
果蝇有棕眼、朱红眼、白眼等，由眼黄素（棕色）和
色氨酸
鸟嘌呤
蝶峻（红色）的含量和比例决定，这两种色素主要
①
储存在色素颗粒中，其合成过程见图，下列相关叙
色素细胞
述不正确的是
A,色素细胞的细胞膜骨架忠2层磷脂分子构成
3羟基犬尿氨酸
氢生物蝶
B.W蛋白异常，影响3一羟基犬尿氨酸和二氢生
色素颗粒膜
物蝶呤的运输
PHS合成酶二氨蝶的
C.W蛋白一S蛋白复合物体现了蛋白质的催化
脱氨酶
眼黄素
蝶岭
功能
D.PHS合成酶和二胺蝶呤脱氨酶均失活的果蝇
为白眼
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