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大象版·科学一年级下册（2024新版）（高清版）分层作业
单元 反思单元 课题 从肉眼到“天眼”
学习目标 科学观念目标：知道肉眼观察的局限，了解望远镜、显微镜、“中国天眼”的基本作用，知晓工具能帮助我们更好地观察世界。 科学思维目标：能结合阅读材料和图片，分析观察工具的作用，对比不同工具的观察效果，提升初步的分析和对比能力。 探究实践目标：能结合材料完成观察相关问题解答，尝试理解简易显微镜的组装思路，对比不同工具观察麦芒的差异。 态度责任目标：乐于探索观察工具的奥秘，愿意参与合作类项目，养成勤于观察、善于思考的习惯，激发对科学探索的兴趣。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.一个物体离我们越远，我们越难以用（ ）分辨出来。 2.世界上第一架望远镜是荷兰的（ ）根据孩子的发现发明的。 3.中国建造的500米口径球面射电望远镜，被称为中国（ ）。 4.把几个放大镜镜片组合起来，就能组装成简易的（ ）。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察图片，解决相关问题： 用肉眼和显微镜分别观察麦芒，（ ）能看到更细致的细节。 （2）这个现象说明显微镜能帮助我们观察到（ ）无法看清的细微事物，弥补肉眼观察的不足。 观察图片，解决问题： 图片中的三种工具都属于能帮助我们看得更远、观察更深入的（ ）工具。 “中国天眼”和普通望远镜相比，它的特别之处：它是目前世界上最（ ）、最（ ）的球面射电望远镜。 第五题 第六题 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
根据材料分析（阅读题）： 1608年，荷兰眼镜店主汉斯的孩子，偶然把两个镜片一前一后放置，透过镜片清楚地看到了远处房屋上的风向标。汉斯凭借这个发现，发明了世界上第一架望远镜。后来，伽利略改进了望远镜，用它发现月亮表面有密密麻麻的环形山；哈勃太空望远镜让我们知道银河系有上千亿颗恒星；中国的“天眼”每天接收宇宙深处的无线电波，帮助我们探索更多宇宙奥秘。 望远镜的发明源于荷兰（ ）的孩子偶然摆弄眼镜片的发现。 结合材料，说说望远镜的改进和发展，给我们观察世界带来的变化:从能看清远处的风向标，到发现月亮上的环形山，再到探索银河系和宇宙深处的奥秘，让我们看得更( )、了解的宇宙知识更（ ）。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
根据材料选择（选出符合观察工具作用的选项）： A.用肉眼能看清5000米外的一只小鸟 B.用简易显微镜能看清麦芒的细微纹路 C.用普通望远镜能接收宇宙深处的无线电波 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
辩论会：观察工具（望远镜、显微镜、“中国天眼”等）是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.肉眼 2.汉斯 3.天眼 4，显微镜
实验探究 做一做
（1）显微镜 （2）肉眼
6.（1）观察 （2）大、灵敏
实践应用 固一固
7.（1）汉斯 （2）远、多
迁移创新 试一试
8.B
解析：A中肉眼无法看清5000米外的小鸟，材料中提到肉眼很难看清500米外的鸽子；C中普通望远镜不能接收无线电波，“中国天眼”才能做到；B符合显微镜的作用，能看清细微事物。
项目类、实践类（合作完成）
9.正方（利大于弊）：（1）观察工具能弥补肉眼的不足，让我们看到更远、更细微的事物，比如用望远镜看星星、用显微镜看麦芒；（2）观察工具帮助科学家探索宇宙和微观世界的奥秘，让我们学到更多科学知识；（3）简易观察工具（如放大镜）能方便我们在生活中观察身边的事物，激发探索兴趣。
反方（弊大于利）：（1）复杂的观察工具（如“中国天眼”）建造需要花费大量的钱和人力；（2）长时间用望远镜、显微镜观察，会伤害我们的眼睛；（3）有些观察工具操作复杂，小学生很难正确使用，容易造成损坏。
辩论总结：观察工具的利大于弊。虽然复杂工具建造耗时耗力、部分工具操作有难度，但只要我们正确使用（控制观察时间、规范操作），就能避免坏处；它们能帮助我们突破肉眼的局限，探索更多未知的世界，学习更多科学知识，对我们的学习和科学发展有很大帮助。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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