资源简介

(共26张PPT)
1.为筹建新中国召开的会议是？会上通过的文件及其作用？此次会议的召开有何意义？
2.新中国的首都、代国歌、国旗分别是？
3.新中国成立的标志？时间和地点分别是？
4.新中国成立的意义？
5.西藏和平解放的时间、意义？
温故知新
新课导入
农民正在拔出地主立的地界碑
照片中的农民正在拔除地主立的地界碑，这是土地改革中的一个场景。《共同纲领》规定，要有步骤地将封建半封建的土地所有制改变为农民的土地所有制。土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻社会变革。
思考：土地改革是如何开展的？对巩固人民政权发挥了怎样重要的作用？
第一单元：中华人民共和国成立和社会主义制度的建立
《中华人民共和国土地改革法》
受到广大农民的热烈拥护
1950年10月19日中国人民志愿军跨过朝鲜开进朝鲜
第2课 巩固人民民主政权
课标要求：知道土地改革、镇压反革命、抗美援朝的史事，理解这些措施对巩固人民民主政权的意义。
第三课 太平天国运动
1.通过研读史料、阅读教材，简述土地改革的背景、准确说出土地改革的时间、目的、内容，概述土地改革的意义，认识到解决农民的土地问题，对我国社会和国民经济发展具有重要意义，涵养时空观念、唯物史观素养。
2.通过研读史料、阅读教材，简述镇压反革命、抗美援朝等史事，概述这些措施对巩固人民民主政权的意义，涵养史料实证素养。
3.通过本节课学习，讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的事迹，感悟并铭记志愿军战士的爱国主义精神和革命英雄主义精神，涵养家国情怀素养。
学习目标
结合所学，回顾中共不同时期制定不同的土地政策、原因、出发点？
土地革命时期
（1927——1936）
全民族抗战时期
（1937——1945）
解放战争（1946——1949）
打土豪 分田地
地主减租减息
农民交租交息
颁布《中国土地法大纲》
实行耕者有其田
农民最大的愿望就是拥有自己的土地
原因：革命形势、国情的变化（主要矛盾的变化）
出发点：维护人民的利益
新中国成立后：占全国人口3亿多的新解放区还没进行土地改革。
全国土地改革前农村耕地占有状况 阶级成分 占全国 农户总数量 占全国
耕地比重
地主、富农 不足7% 50%以上
贫农、雇农 57%以上 14%
任务1：研读材料并结合教材第10页，简述土地改革的背景、概况、意义。
土地集中在地主和富农手中，农村存在着大量无地和少地的农民。
名词解释
地主 占有土地，自己不劳动或只有附带劳动，靠剥削为主，剥削的主要方式是地租。
富农 一般占有土地，也有租种他人土地的，自己参加劳动，但常依靠剥削为其生活来源的一部分或大部分，剥削的方式主要是剥削雇佣劳动。
中农 多数占有土地，也有些租种他人土地，都有相当的生产工具，主要依靠自己劳动，不剥削他人，也不出卖劳动力。
贫农 占有不完全的生产工具，没有土地或土地不足，一般都需租种土地耕种，或出卖一部分劳动力，受地租、债利的剥削。
雇农 一般全无土地和生产工具，完全或主要以出卖劳动力为主。
材料一：为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
活动1-1：研读材料，归纳土地改革的原因。
根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
直接原因：广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
材料二：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 —《中华人民共和国土地改革法》
活动1-2：研读材料，概括土地改革的目的。
目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。（补充到教材11页）
为工业发展提供劳动力
为工业发展提供物资保障
为工业发展提供广阔市场
这次土地改革注意保存富农经济,在政治上中立富农,与过去的土改政策有所不同。这样做的目的是孤立地主阶级，团结全体人民有序的实现土地改革，废除封建制度。这也可以使中农放心,他们的利益不会受到损害,也有利于稳定城市中的民族资产阶级,减少土地改革中的阻力,从而有利于发展生产。
相关史事
特点：保存富农经济，政治上中立富农
目的：减少改革阻力，促进生产恢复和发展
活动1-3：研读相关史事，指出土地改革的特点，说说这样做的目的是？
活动1-4：阅读教材第10-11页，梳理土地改革（经济）的基本情况。
时间
地点
法律依据
核心内容
具体措施
结果
1950年-1952年底
新解放区
《中华人民共和国土地改革法》（开始标志）
废除地主阶级封建剥削的土地所有制，
实行农民的土地所有制
①没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；
②同时也分给地主一份地，让他们在劳动中改造自己。
到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆
基本完成土地改革。农民真正获得了解放。
地主土地私有制
农民土地私有制
土地私有制性质并没有改变，改变的只是土地的所有权
土地改革进程图
除部分民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。
东北华北等旧解放区已经基本完成了土地改革
新中国成立之前
1952年底
1953年-1958年
完成土地改革的地区
1959年
西藏地区开始进行土地改革
新中国成立前
1949年冬-1952年
1953年-1958年
1959年
全国约有3500万人口的少数民族地区，中央人民政府决定分别不同情况，用更长的时间，采取适合少数民族的特点和有利于民族团结的政策，来完成民主改革的任务。1959年，西藏地区进行了民主改革，中心任务是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制，彻底消灭封建农奴制度，建立人民民主政权。经过民主改革，百万农奴翻身当家做主。
相关史事
活动1-5：阅读教材第11页，梳理西藏地区的民主改革
基本情况。
藏族民谚中描写道：“农奴身上三把刀，差多、租重、利钱高；农奴面前三条路，逃荒、为奴和乞讨”。
材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。
—刘少奇《关于土地改革问题的报告》
活动1-6：阅读下列材料，概述土地改革的意义。
1.彻底摧毁存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级。
【易错易混】
封建土地所有制度≠封建制度
政治：君主专制制度的结束（辛亥革命）
经济：封建土地所有制的结束（土地改革）
材料二：（土地改革后，农民的问候语有了很大改变）比如将“你吃了吗 ”换成了“翻身了吗 ”对于这句话，大多数人都高兴地回答: “翻身了。”
—李伟：《新中国成立初期土地改革运动对乡村社会的影响》
活动1-6：阅读下列材料，概述土地改革的意义。
2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。（农民地位）
材料三：三年来的实践证明，土地改革大大促进了整个农业生产力的迅速恢复与发展，保证了全国人民粮食的需要量，增产了工业原料作物。农民的购买力也迅速提高了，1951年全国人民的购买力较之1950年增加25%左右……这就给我国的工业产品提供了无限广阔的国内市场。——《中国土地改革史料选编》
3.使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力。农业生产迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
打土豪,分田地
《中国土地法大纲》
实行耕者有其田
地主减租减息
农民交租交息
中国共产党在不同时期实行了哪些土地政策？给我们的启发是？
《中华人民共和国土地改革法》
废除封建地主土地所有制
土地革命时期
解放战争时期
抗日战争时期
新中国成立初期
启发：
纵横历史
制定政策要立足实际，实事求是，符合国情。
1950年10月—1951年10月底
朝鲜内战爆发后，国民党遗留在大陆的反革命分子气焰嚣张，妄图颠覆人民政权。
中共中央发出《关于镇压反革命活动的指示》
①扫除了国民党遗留在大陆的反革命残余势力，
②社会秩序获得前所未有的安定，
③有力配合了土地改革和抗美援朝战争。
任务2：阅读教材第12页，列举开展镇压反革命（政治）的相关概况。
背景
时间
文件
作用
1950.6.25
朝鲜越过“三八线”对韩国不宣而战
1950.6.26
美国政府出兵朝鲜，实行武装干涉
1950.6.27
美国海军第七舰队在台湾海峡巡逻，
阻止解放军解放台湾
1950.7.7
美国操纵联合国通过成立和由美国指挥“联合国军”的决议
侵朝美军越过“三八线”
不断轰炸和扫射中国东北边境
1950.8.27起
1950.7.8
美总统杜鲁门任命麦克阿瑟为“联合国军”总司令
美国第七舰队进驻台湾海峡
疯狂轰炸中国东北边境
根本原因：美国的侵略活动严重威胁中国安全
朝鲜战争的性质：由朝鲜内战转变为美国侵略、朝鲜人民反侵略的战争。
任务3：阅读教材第12页，简述抗美援朝的背景、概况、意义。
美国上述哪些行为侵犯了我国主权？
材料一
敬爱的毛泽东同志：
……目前敌人趁着我们严重的危急，不予我们时间，如果继续进攻三八线以北的地区。则只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！
—金日成致毛泽东的求援电报(节选)
活动3-1：阅读教材第12页，简述抗美援朝的背景.
材料二：我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,首先是对东北更不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制。……总之,我们认为应当参战,必须参战。参战利益极大,不参战损害极大。 ——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》
直接原因：朝鲜向中国请求援助
结合上述材料，思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性。
以美军为主的“联合国军”越过“三八线”打到中国边境鸭绿江边，严重威胁中国的安全。
原 因 时 间 目 的
领导、军队 英雄人物 重要战役 结 果 ①美国侵略使中国安全面临严重威胁。（根本原因）
②应朝鲜党和政府请求。（直接原因）
抗美援朝，保家卫国
1950、10-1953、7
彭德怀、中国人民志愿军
黄继光、邱少云、杨根思、罗盛教
性质：一场正义的反侵略战争
活动3-2：阅读教材第12-16页，列举抗美援朝的概况
上甘岭战役（胜利）
1953年7月，美国不得不在停战协定上签字
1950年10月19日夜，中国人民志愿军隐蔽地开进朝鲜。25日晚，志愿军某团在朝鲜北部与敌军遭遇，歼灭敌军一个营，首战告捷。后来，10月25日被定为抗美援朝纪念日。
相关史事
两个星期内结束朝鲜战，回美国去过圣诞节！
五战五捷
把美帝野心狼
赶回三八线附近
彭德怀
“联合国军”总司令麦克阿瑟
长津湖战役是抗美援朝战争第二次战役中发生在长津湖地区的一场战役。这次战役，历时17天，收复了三八线以北的东部广大地区。志愿军在东西两线同时大捷，一举扭转了战场态势，成为朝鲜战争的拐点，为最终到来的停战谈判奠定了胜利基础。
活动3-2：阅读教材第13页，简述抗美援朝的过程。
上甘岭战役
1952年10月,抗美援朝进入决胜阶段。美军为了扭转战场上的被动局面，谋求在谈判中的有利地位，发动上甘岭战役。美军先后投入6万多人的兵力，出动3千架飞机和170多辆坦克，动用18个炮兵营，进攻不到3.7平方公里的上甘岭阵地。在44天的激战中，美军向上甘岭发射了200万发炮弹和5千枚炸弹，发动了900多次冲锋。
坚守上甘岭阵地的志愿军
某部近战歼敌
上甘岭战役后“联合国军”遗留下来的炮弹
志愿军战士在上甘岭英雄阵地
欢庆胜利
活动3-2：阅读教材第14-15页，简述抗美援朝的过程。
胸膛赌枪黄继光
烈火焚身邱少云
壮烈牺牲杨根思
舍己救人罗盛教
他们是“最可爱的人”
为什么中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”？
①祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族尊严奋不顾身的爱国主义精神，
②英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，
③不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神、
④为了完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神
⑤为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
活动3-3：结合所学，感悟抗美援朝的精神。
活动3-4：依据材料，指出抗美援朝胜利的原因。
材料一：抗美援朝战争对中国来说是一场正义的保家卫国的反侵略战争，得到了中朝人民的支持。
—习近平：在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话
材料二：志愿军采取了正确的战略战术，指挥得当；中朝两国军民并肩作战，士气高涨，不畏牺牲，先后涌现出黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。英雄们说：我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步！这种血性令敌人胆寒，让天地动容！
——习近平：在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话
①抗美援朝是正义的反侵略战争，全国人民大力支持。
②中国共产党的英明决策和正确指挥；
③志愿军和朝鲜军民英勇作战，不怕牺牲。
活动3-5：研读材料，概括抗美援朝胜利的意义。
材料一：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”
——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》摘录
材料二：打得一拳开，免得百拳来。帝国主义再也不敢作出武力进犯新中国的尝试，新中国真正站稳了脚跟。这一战，拼来了山河无恙、家国安宁。
——习近平纪念抗美援朝战争70周年大会上讲话
材料三：“中国从他们的胜利中一跃而为一个不能再被人轻视的世界大国。” ——英国学者奥内尔《清长之战》
国内：①抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活。
国内：②稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，彰显了新中国的大国地位。
国际：打出了中国人民的精神气，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
新中国成立（1949）
3.军事：
抗美援朝、保家卫国（1950-1953）
2.政治：
开展镇压反革命（1951）
1.经济：
进行土地改革（1950-1952）
巩固人民政权（1949）
课堂小结：
时间：1950年开始
文件：《中华人民共和国土地改革法》
内容：地主的土地所有制 农民的土地所有制。
意义：①彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级；
②农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；
③人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力；
④为国家的工业化建设准备了条件
原因：美国出兵干涉，威胁中国安全。
时间：1950年10月—1953年7月
司令员：彭德怀
典型战役：上甘岭战役
英雄人物：黄继光、邱少云、杨根思、罗盛教
意义：P16①②③
精神：爱国主义精神、英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神、国际主义精神。

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