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2027通用版高考思想政治第一轮
第十课　推动认识发展
五年高考·高频考点练
1.(2024江苏,16,3分)米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特异功能”:如果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色,天空就会艳阳高照;反之,如果从蓝色变成淡红色,则预示着可能要下雨。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴,无水二氯化钴显现为蓝色,而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。该认识过程表明(　　)
A.感性具体是现象和本质的统一体　　　B.思维具体无法获得对事物整体的认识　　　C.思维抽象能够把握事物整体的本质　　　D.认识从现象到本质是辩证否定的过程
　　1956年,科学家首次提出“用机器模拟人工智能”。经过几年的发展,人工智能局部智能水平上超越人类,但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统,几乎能对所有可感知信息做出直接而综合的反应。因此,真正意义上完备的人工智能应是一个通用的智能系统。目前,人工智能处于从“不能用”到“可用”阶段,但距“很好用”还有诸多瓶颈。人工智能正在向“通用人工智能”及有利于整个“人类友好人工智能”的目标前进。根据材料,回答下题。
2.(2023重庆,13,3分)人工智能经历从“不可用”到“可以用”再到“很好用”。对此说法正确的是(　　)
A.说明意识的反复性决定了实践的曲折性
B.体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失
C.说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一
D.体现了从感性具体到思维具体,思维具体再到思维抽象
3.(2023江苏,13,3分)“夕照红于烧,晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分,太阳接近地平线,在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射,蓝色光被散射到其他位置,剩下的主要是直射的红色光,此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时,人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳,这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明,正确认识事物需要(　　)
A.运用联想思维
B.运用形象思维
C.把握事物的本质
D.由思维抽象到思维具体
4.(2025广西,8,3分)我国科研人员运用高精度测序等前沿技术并结合多种算法,在全球首次成功绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱。依托该成果,科研人员可以更精准地挖掘与产量品质、抗病性相关的关键基因,为小麦品种改良带来重要突破。由此可见(　　)
①高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识
②科研人员可依托图谱创造基于自身需要的小麦改良品种
③依托图谱指导小麦品种改良是对小麦基因认识的高级阶段
④形成对小麦完整基因组图谱的认识实现了思维从抽象上升到具体
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
5.(2023北京,6,3分)画好一幅植物博物画,不仅需要精湛的绘画技艺,还需要长时间的细致观察,将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来。植物博物画的创作(　　)
A.以逆向思维消除了物与画之间的差别
B.是在思维具体中复制了植物直观的整体表象
C.通过超前思维展现了植物的完整生长过程
D.体现了抽象思维和形象思维的辩证统一
6.[2025四川,20(2),6分]阅读材料,完成下列要求。
　　传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题,难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况,农业生产经营者表现出强烈的紧迫感,希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此,四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来,数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”,从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测,从变量施肥到作物生长环境实时调控,农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设,四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验,发挥其示范引领与辐射带动效应,打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区,实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田,农民发出感慨:以前是“会”种地,现在要“慧”种地。
农民种地从“会”到“慧”体现了辩证的否定观,请简述其基本内容,并运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。(6分)
7.[2024黑吉辽,19(3),8分]阅读材料,完成下列要求。
　　我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”,是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说,以“冰”为媒的发展之路,既是联通内外的开放之路,也是中华文化的传承之路。
材料　文化跨越时空,历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动,它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神,投射出强大的内聚力、向心力和感召力。
冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人,而将多个冰车串联起来加以装饰,就成为冰上龙舟的雏形。受此启发,东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀,并在实际应用中不断改进制作技术和工艺,创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合,冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性,又实现了比赛场景的转换,且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办,该运动不仅在国内收获了大批拥趸,还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及,冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北,走向世界。
结合材料,运用逻辑与思维知识,分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。(8分)
三年模拟·强化巩固练
1.(2026届陕青晋宁部分学校第一次联考,15)新质生产力区别于依靠大量资源投入、高度消耗资源能源的生产力发展方式,代表了一种生产力的跃迁。在发展新质生产力过程中,应在“立”和“破”上把握好先后顺序,统筹好二者关系,兼顾当前与长远,先立后破,避免“未立先破”或“只破不立”。这一论述蕴含的辩证思维方法是(　　)
①事物内部的肯定与否定是对立统一的
②办事情不能简单肯定一切,或否定一切
③事物发展过程中要坚持先肯定后否定
④没有对事物的否定,旧事物就不会灭亡
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
2.(2026届福建三明一中开学考,13)北宋王希孟的《千里江山图》以青绿山水描绘了连绵山峦、浩渺江河、村落亭台的壮阔图景。画面中群山层叠起伏,江水蜿蜒流转,渔村野市点缀其间,人物活动与自然景致相映成趣。与传统山水画常见的近、中、远三景式构图不同,《千里江山图》采用了“散点透视”技法构建出超长卷幅的全景式构图,突破了时空局限。该画作(　　)
①运用辩证分合,在综合的基础上分析把握各创作要素
②立足关键部分,通过细节刻画推动整体意境的构建
③体现动静结合,以江水的“流动感”映衬群山的“静态美”
④坚持辩证否定,在对前人原有技法的扬弃中探求创新路径
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
3.(2026届辽宁名校联盟9月联考B卷,15)每年的6月8日是世界海洋日,海洋的命运与人类的未来息息相关。党的十八大以来,我国在海洋生态环境保护领域的实践不断深化:从划定海洋生态保护红线、建立涉海自然保护地,到修订海洋环境保护法、推动“智慧监管”,再到探索开展养殖用海立体分层设权、构建从山顶到海洋的保护治理大格局。这一过程体现的认识发展历程是(　　)
①从感性具体到思维抽象
②从思维抽象到思维具体
③从感性认识上升到理性认识
④从零散的认识到系统的认识
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
4.(跨学科:政治+物理)(2025河南部分学校5月模拟预测,15)某班同学在“探索与发现”活动中,围绕简谐运动的知识进行了探究式学习。同学们假定将一轻质弹簧一端固定在墙上的O点,自由伸长到B点。用一小物体m把弹簧压缩到A点(m与弹簧不连接),然后释放,小物体经B点运动到C点而静止。
最后,同学们根据简谐运动的规律,推理出“小物体m从A到B速度先增大后减小”的结论。但老师指出,“同学们设计的是类简谐运动。若要结论成立,还须假定小物体m与水平面间的动摩擦因数μ恒定”。由此可见(　　)
①提纯和简略化是进行思维抽象的关键环节
②理想化是科学实验得到真理性认识的重要条件
③运用简谐运动的公式分析类简谐运动不具有合理性
④如果动摩擦因数μ不恒定,那么该实验的结论不成立
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
5.(2026届辽宁沈阳东北育才学校等校期中联考,16)在欧氏几何中,点是空间中只有位置、没有大小的图形,是整个几何学的基础。亚里士多德在《论天体》第三册中,已经提到数学中的点是没有大小的。他依此来驳斥柏拉图将数学的几何形视为物理实体的构成要素,并强调这与当时的数学思想相违背:数学的平面没有厚度,所以不能构造物理实体。这些对“点”的定义体现了(　　)
①认识从感性具体到思维抽象的发展历程
②认识从思维抽象到思维具体的发展历程
③分离是思维抽象的起始环节
④提纯是思维抽象的关键环节
A.①③　　　B.①④　　　C.②④　　　D.②③
第十课　推动认识发展
五年高考·高频考点练
1.(2024江苏,16,3分)米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特异功能”:如果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色,天空就会艳阳高照;反之,如果从蓝色变成淡红色,则预示着可能要下雨。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴,无水二氯化钴显现为蓝色,而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。该认识过程表明(　　)
A.感性具体是现象和本质的统一体　　　B.思维具体无法获得对事物整体的认识　　　C.思维抽象能够把握事物整体的本质　　　D.认识从现象到本质是辩证否定的过程
答案　D　
　　1956年,科学家首次提出“用机器模拟人工智能”。经过几年的发展,人工智能局部智能水平上超越人类,但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统,几乎能对所有可感知信息做出直接而综合的反应。因此,真正意义上完备的人工智能应是一个通用的智能系统。目前,人工智能处于从“不能用”到“可用”阶段,但距“很好用”还有诸多瓶颈。人工智能正在向“通用人工智能”及有利于整个“人类友好人工智能”的目标前进。根据材料,回答下题。
2.(2023重庆,13,3分)人工智能经历从“不可用”到“可以用”再到“很好用”。对此说法正确的是(　　)
A.说明意识的反复性决定了实践的曲折性
B.体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失
C.说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一
D.体现了从感性具体到思维具体,思维具体再到思维抽象
答案　C　
3.(2023江苏,13,3分)“夕照红于烧,晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分,太阳接近地平线,在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射,蓝色光被散射到其他位置,剩下的主要是直射的红色光,此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时,人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳,这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明,正确认识事物需要(　　)
A.运用联想思维
B.运用形象思维
C.把握事物的本质
D.由思维抽象到思维具体
答案　C　
4.(2025广西,8,3分)我国科研人员运用高精度测序等前沿技术并结合多种算法,在全球首次成功绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱。依托该成果,科研人员可以更精准地挖掘与产量品质、抗病性相关的关键基因,为小麦品种改良带来重要突破。由此可见(　　)
①高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识
②科研人员可依托图谱创造基于自身需要的小麦改良品种
③依托图谱指导小麦品种改良是对小麦基因认识的高级阶段
④形成对小麦完整基因组图谱的认识实现了思维从抽象上升到具体
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
答案　B　
5.(2023北京,6,3分)画好一幅植物博物画,不仅需要精湛的绘画技艺,还需要长时间的细致观察,将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来。植物博物画的创作(　　)
A.以逆向思维消除了物与画之间的差别
B.是在思维具体中复制了植物直观的整体表象
C.通过超前思维展现了植物的完整生长过程
D.体现了抽象思维和形象思维的辩证统一
答案　D　
6.[2025四川,20(2),6分]阅读材料,完成下列要求。
　　传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题,难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况,农业生产经营者表现出强烈的紧迫感,希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此,四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来,数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”,从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测,从变量施肥到作物生长环境实时调控,农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设,四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验,发挥其示范引领与辐射带动效应,打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区,实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田,农民发出感慨:以前是“会”种地,现在要“慧”种地。
农民种地从“会”到“慧”体现了辩证的否定观,请简述其基本内容,并运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。(6分)
参考答案　辩证否定观实质为“扬弃”,具有肯定、否定的双重性,既有对旧事物整体的否定,又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。(2分)
示例1:树立智慧农业理念,抛弃落后生产经营理念,继续发扬精耕细作传统,及时学习利用数智技术管理农业等先进理念。(2分)
示例2:推广使用无人机等现代工具,抛弃落后生产工具,合理使用中小型农业机械,及时引入智能化、现代化工具。(2分)
7.[2024黑吉辽,19(3),8分]阅读材料,完成下列要求。
　　我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”,是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说,以“冰”为媒的发展之路,既是联通内外的开放之路,也是中华文化的传承之路。
材料　文化跨越时空,历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动,它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神,投射出强大的内聚力、向心力和感召力。
冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人,而将多个冰车串联起来加以装饰,就成为冰上龙舟的雏形。受此启发,东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀,并在实际应用中不断改进制作技术和工艺,创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合,冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性,又实现了比赛场景的转换,且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办,该运动不仅在国内收获了大批拥趸,还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及,冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北,走向世界。
结合材料,运用逻辑与思维知识,分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。(8分)
参考答案　(8分)辩证的否定具有肯定和否定的双重性,辩证的否定是扬弃,对旧事物中合理因素的保留是改造后的保留。(2分)从单个冰车到冰上龙舟的雏形,再到今天的冰上龙舟,继承了传统龙舟的形制,实现了器材创新;(3分)冰上龙舟运动保留了传统龙舟运动的特点,更具速度与激情,成为一种新兴运动形式,转换了比赛场景,在不断发展和完善中从东北走向世界。(3分)
三年模拟·强化巩固练
1.(2026届陕青晋宁部分学校第一次联考,15)新质生产力区别于依靠大量资源投入、高度消耗资源能源的生产力发展方式,代表了一种生产力的跃迁。在发展新质生产力过程中,应在“立”和“破”上把握好先后顺序,统筹好二者关系,兼顾当前与长远,先立后破,避免“未立先破”或“只破不立”。这一论述蕴含的辩证思维方法是(　　)
①事物内部的肯定与否定是对立统一的
②办事情不能简单肯定一切,或否定一切
③事物发展过程中要坚持先肯定后否定
④没有对事物的否定,旧事物就不会灭亡
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
答案　A　
2.(2026届福建三明一中开学考,13)北宋王希孟的《千里江山图》以青绿山水描绘了连绵山峦、浩渺江河、村落亭台的壮阔图景。画面中群山层叠起伏,江水蜿蜒流转,渔村野市点缀其间,人物活动与自然景致相映成趣。与传统山水画常见的近、中、远三景式构图不同,《千里江山图》采用了“散点透视”技法构建出超长卷幅的全景式构图,突破了时空局限。该画作(　　)
①运用辩证分合,在综合的基础上分析把握各创作要素
②立足关键部分,通过细节刻画推动整体意境的构建
③体现动静结合,以江水的“流动感”映衬群山的“静态美”
④坚持辩证否定,在对前人原有技法的扬弃中探求创新路径
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
答案　D　
3.(2026届辽宁名校联盟9月联考B卷,15)每年的6月8日是世界海洋日,海洋的命运与人类的未来息息相关。党的十八大以来,我国在海洋生态环境保护领域的实践不断深化:从划定海洋生态保护红线、建立涉海自然保护地,到修订海洋环境保护法、推动“智慧监管”,再到探索开展养殖用海立体分层设权、构建从山顶到海洋的保护治理大格局。这一过程体现的认识发展历程是(　　)
①从感性具体到思维抽象
②从思维抽象到思维具体
③从感性认识上升到理性认识
④从零散的认识到系统的认识
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
答案　C　
4.(跨学科:政治+物理)(2025河南部分学校5月模拟预测,15)某班同学在“探索与发现”活动中,围绕简谐运动的知识进行了探究式学习。同学们假定将一轻质弹簧一端固定在墙上的O点,自由伸长到B点。用一小物体m把弹簧压缩到A点(m与弹簧不连接),然后释放,小物体经B点运动到C点而静止。
最后,同学们根据简谐运动的规律,推理出“小物体m从A到B速度先增大后减小”的结论。但老师指出,“同学们设计的是类简谐运动。若要结论成立,还须假定小物体m与水平面间的动摩擦因数μ恒定”。由此可见(　　)
①提纯和简略化是进行思维抽象的关键环节
②理想化是科学实验得到真理性认识的重要条件
③运用简谐运动的公式分析类简谐运动不具有合理性
④如果动摩擦因数μ不恒定,那么该实验的结论不成立
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
答案　C　
5.(2026届辽宁沈阳东北育才学校等校期中联考,16)在欧氏几何中,点是空间中只有位置、没有大小的图形,是整个几何学的基础。亚里士多德在《论天体》第三册中,已经提到数学中的点是没有大小的。他依此来驳斥柏拉图将数学的几何形视为物理实体的构成要素,并强调这与当时的数学思想相违背:数学的平面没有厚度,所以不能构造物理实体。这些对“点”的定义体现了(　　)
①认识从感性具体到思维抽象的发展历程
②认识从思维抽象到思维具体的发展历程
③分离是思维抽象的起始环节
④提纯是思维抽象的关键环节
A.①③　　　B.①④　　　C.②④　　　D.②③
答案　B　
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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