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2025—2026学年度第一学期期末质量检测
B.油然而生
辅益求精不求甚解融会贯通
初二语文试题
C.油然而生
见微知著不以为然举一反三
(时间120分钟，湖分120分)
D.情不自禁
见微知著不求甚解举一反三
说明：请将容案书写到答题纸中，考试结束后，只交答题纸。
(3)综合三则材料，关于读书方法你获得什么启示？请简要概括。(2分)
一、积累与运用(28分)
1.给加点字注音，根据拼音写字。(3分)
(①利用江工具自动总结书的内容，可以快速把扭书中重点。有同学认为这是一种
庇()护
每()戒无济()于事
不错的读书方法，没有必婴再花时间自己阅读，你同意这种观点吗？结合你对材料内容
jid如()默
浩m1o()
0()不关心
的理解，茨该你的观点。(3分)
斑级开展“少年正是读书时”专圆学习活动。请你积极参与，
2.“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，品读经典诗文，便是与先资对话。
4,在《西游记》《朝花夕拾》的读书交流中，同学们调到下列问恩，请帮助作答。
根据语境，完成填空。(8分)
(7分)
“①)
一月有阴晴圆缺，此事古全”（《水调欧头·明月几时有》)，
)根据《西游记)相关内容，将下列思维导图补充完整。(4分)
与苏轼对话教会我们坦然面对人生起落：“树绕村庄，(2)”(《行香子·树
绕村庄》)，与秦观漫步田园让我们领略自然之美：“)一，直挂云帆济沧海”
地点：④
((行路难》)，与李白共进征途点燃我们直面困境的勇气：“学而时习之，()”
多件：三博范商扇
(《(论语)十二章》)，与孔子论学明了知识度行的愉悦：“（问
(《次北固山下))，与王湾共赏江景让我们在时序交著中感悟希望的力量：“何当共
地点：白虎业
剪西窗烛，（⑤）”(《夜雨寄北》)，与李商隐共话将牵挂融入夜雨：“⑦)】
事件：
落花时节又逢君”(《江南逢李龟年》)，与杜甫重逢感概乱世中的人生豪散。
地点：
3.同学们搜集整理了一些名家的读书方法，请仔细阅读回答问愿。(10分)
喜件始盒人乡果
材料一明代大学者张海自创“七录”读书法。他读文幸时先抄一通，再读一通，
接着把物写的文章烧掉。然后再抄再读再烧，反复六七次，直到烂熟于心。人们每每提
地点：喜毡润
起他的书房“七录寿”，数佩之情就会()。
喜件①
材料二当代著名作家秦收主张“牛件鲸吞”读书法。所谓“牛嚼”就如同牛吃草
“反合”一样，细细地反复体味，（)以杞提精；所谓“蛀吞”就银巨鲸为描食
(2)下列关于《朝花夕拾》《西游记》中“成长”主题的丧述，有误的一项是()
鱼虾，吞取大量海水然后排出一样，博观的取以广泛涉猎如识
(3分)
材料三中国科学院院士、数学家华罗庆提出“厚薄”读书法。读书的第一步是“由
·A.《藤野先生》中，藤野先生虽对鲁迅关怀备至，但国民麻木的现实促使鲁迅弃医
幕到厚”，即花每个抵念、定理都理解透物，避免()，第二步是“由厚到蒋日，即
从文，完成思想的成长。
在第一步的基础上分折归纳，抓住本质，把提整体，做到()，
B.《阿长与<山海经>》中，阿长为鲁迅买来渴求的《山海经》，这一温腰举动让他
()根据拼音写字，给加点字注音。(2分)
明白，要打破刻板印象，发现平凡人身上的闪光点。
精suI（)厚薄(）
C.《西游记》中，唐僧历经九九八十一难仍坚守取经初心，这种执若信念是他成长
(②)在文段括号处填入成语最恰当的一项是()(3分)
为“游拉功饱佛”的核心动力。
A情不自禁精益求精不以为然融会贯通
初二语文试恩第1页（共8页）
初二语文试显纺2页（共8页）
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