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七年级语文
本试卷共6页，22小题，满分120分。考试时间120分钟。
【前言】亲爱的同学：欢迎展开“成长·回响”语文手记。在这里，你将与文字轻声对
话，与篇章温暖相遇。愿你静心执笔，真诚作答，在思考与书写中听见成长的回响。
第一章：初声·徜徉于书卷之光
一、积累运用（26分)
请你参与班级开展的“少年正是读书时”系列活动，完成1-8题。(26分)
【活动一：序言轻读】
阅读活动序言，完成题目。
书页间流淌的智慧，如清泉般为我们zhùxù成长的力量。翻开一本好书，便步入一个
与日常ji论ran bu to加g的天地，那里星河璀璨，草木生辉。年轻的你，不必为遥远的未来
而忧虑，因为阅读会为你，点亮前行的灯。当文字的光芒照进心灵，使我们变得丰富而坚
韧。少年们，让我们以书为舟，奔赴那片辽阔而明亮的知识海洋吧！
1.根据拼音写出相应的词语。(2分)
(1)zhu xu (2)jie ran bu tong
2.语段中画波浪线的句子有语病，请你提出具体修改建议。(2分)
3.为在班会上朗读这则序言，你选择的语气是(2分)
A.沉痛悲凉
B.慷慨激昂
C.平实客观
D.真挚昂扬
【活动二：诗行拾光】
阅读下列朗诵稿，完成题目。
读书，是一场穿越时空的旅行。在书卷中，我们感受曹操“(1)
(《观沧海》)那吞吐日月的豪情：体会谭嗣同“(2)
”(《潼关》)
那冲破束缚的锐气。在书卷中，与李白共情“(3)
”(《闻王昌龄左
迁龙标遥有此寄》)，寄托深深牵挂；与孔子论道“(4)
”（《论语为
政》)，明白学思结合的重要。在书卷中，是刘禹锡“晴空一鹤排云上，(5)
(《秋词》)的乐观豁达，是杜甫“正是江南好风景，(6)
”(《江南逢李龟
年》)的无限感慨。
4.将诗文补充完整。(10分)
【活动三：邀约共读】
5.以下是班级给语文王老师的邀请函，其中加点词语使用不得体的一项是(2分)
尊敬的王老师：
您好！为营造书香校园氛围，我班定于2026年1月23日下午三，点，在本班教室举办
“少年正是读书时”主题分享会。同学们深知您在文学鉴赏方面造诣深厚，特惠赠一
封邀请函，恭请您莅临指导。我们诚挚期待您能对同学们的阅读心得不吝赐教。静候
佳音！
A惠赠
B.恭请
C.莅临
D,不吝赐教
语文共6页本页第1页
6.你将采访王老师。请根据王老师的回答，补写你所提出的问题。(2分)
问题一：
王老师：我们可以分解目标，化整为零。将一本书分成若千阶段，制定阅读周（天)计划。
问题二：
王老师：除圈点勾画，还可以通过做思维导图或建立“问题本”把书读薄，把思考读厚。
7、同学们分享七年级上册的整本书阅读经验，下列分享不恰当的一项是(3分)
A.小南读《朝花夕拾》，先浏览小引和目录，再挑选《阿长与〈山海经〉》精读。
B.小海读《朝花夕拾》，边读《二十四孝图》，边思考鲁迅批判封建孝道的原因。
C.小语读《西游记》，为全面分析悟空形象精读“大闹天宫”和“三打白骨精”。
D.小文读《西游记》，为快速把握取经主线，跳过介绍唐僧身世的第八至十二回。
8.读书活动已圆满结束，请选择恰当的成语，补全读书感悟。(3分)》
本次读书活动让我收获满满。回顾读过的经典，我在①中沉淀思想，让旧有
认知生出新的见解：面对晦涩难懂的内容，反复琢磨推敲后才恍然大悟，读懂文字背
后的深意。读书从不是浅尝辄止的消遣，而是需要我们以②的态度深耕细研，不
断打磨阅读与思考的能力；也不必为暂时的困难而③，只要坚持与文字对话，终
能在书中遇见更好的自己。
备选成语：搜索枯肠温故知新
推陈出新精益求精庸人自扰，
杞人忧天
第二章：对话·邂逅于字里行间
二、阅读（44分)
阅读下面的文字，完成9-13题。(17分)
【甲】
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非谈泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静
也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年
与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
罗孟郊，字耕甫，其先南昌人，五代间有官兴宁①者，因家焉。郊生而颖异，早丧
父，事母孝。儿时牧牛长陂，端坐读书，有山人过而奇之。弱冠结庐罗岭，乡人子弟多
从之，指授勤恳，邑始多学。善书札，洗砚池，水尽黑，人称“墨池”。天圣八年举进
士，累官谏议大夫、翰林学士。乞归养母，蓬荜②萧然。母冬月思脍孟郊解衣入池取鱼
供母。乡人目其池为“曾子湖”，立庙祀之。
【注释】①兴宁：地名。②蓬荜：贫陋的居室
9.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是(3分)
A.未若柳絮因风起/因家焉
B俭以养德/乞归养母
C.年与时驰/学而时习之
D.乡人子弟多从之/一狼仍从
10.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是(2分)
母冬月思脍A孟郊解衣B入池C取鱼D供母
语文共6页本页第2页

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