资源简介

2025-2026学年度第一学期义务教育质量监测题
八年级语文
注意事项：1.试卷共8页，满分119分，问卷调查1分，共120分，考试用时130分钟（含
问卷调查时间)。
2.答题前，考生务必把自己的学校、姓名、试室号、座位号和考生号等填写在答
题卡相应的位置上，并用2B铅笔填涂考生号信息。
3.选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。
所有答案在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。
一、积累运用(25分)
邑侨中学拟开展“让文化焕发新活力，绽放新光彩”的主题活动，现邀请你参与相关工
作，请完成1~7题。
任务一：心传文脉·诗文寻根
1.文化遗产蕴藏在古人的诗文情怀里，请你完善“诗文寻踪”表格整理，探寻文化遗产的精
神内核。（共10分。答对一句得一分，满分不超过10分)
类别
主题提示
古诗文句子
出处
古迹沧桑，历史回响
(1)黄鹤一去不复返，
崔颢《黄鹤楼》
寻访
古迹
登临感怀，追思古人
(2)
长歌怀采薇。
王绩《野望》
山川之美，朝暮之景
(3)晓雾将歇，
陶弘景《答谢中书
夕日欲颓，
书》
漫步
(4)
自然
景随船移，山水壮阔
李白《渡荆门送别》
月下飞天镜，云生结海楼。
花朵繁茂，春草鲜嫩
白居易《钱塘湖春
(5)
行》
聆听壮志，积极进取
(6)
志在千里。
曹操《龟虽寿》
感悟
向往光明，追求自由
(7)风休住，
李清照《渔家傲》
精神
用典明志，誓死报国
(8)
李贺《雁门太守行》
八年级语文试题第1页（共8页）
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任务二：妙笔生花·宜传有我
为营造活动氛围，学校宣传组拟写了一则活动宣传语，请你协助完善。
在江门，每一处文化遗产都宛如一部
的史诗。这里，
着世界文化遗产开平
碉楼与村落，中西合璧的园林建筑juan kè着往昔的辉煌，qiǎo miao jue lun的开平碉楼见
证着百年侨乡的沧桑；这里，“白沙茅龙笔”书写着岭南风骨，“蔡李佛拳”传承着浩然正
气……如今，这些珍宝正以崭新的面貌焕发着时代的光彩：赤坎古镇骑楼长街的游
客」
,新会陈皮的陈香早已日常烟火…
同学们，要谱写侨乡文化的新篇章，我们需要从体验、关注、分享和记录开始，共同传
承与弘扬这些瑰宝不可！
2.请你根据拼音写出相应的词语。(2分)
(1)juan kè()(2)qiǎo miao jue lun()
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(3分)
A.引人入胜
挺立
前赴后继
融入
B.扣人心弦
矗立
络绎不绝
汇入
C.引人入胜
矗立
络绎不绝
融入
D.扣人心弦
挺立
前赴后继
汇入
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分)
A.我们需要从关注、体验、记录和分享开始，共同传承与弘扬这些瑰宝不可！
B.我们需要从体验、关注、分享和记录开始，共同传承与弘扬这些瑰宝不可！
C.我们需要从体验、关注、分享和记录开始，共同传承与弘扬这些瑰宝！
D.我们需要从关注、体验、记录和分享开始，共同传承与弘扬这些瑰宝！
任务三：履践致远·躬行筑梦
为了在实践中感悟侨乡文化的深厚底蕴，学校拟开展一次以“行走侨乡，躬行筑梦”为
主题的研学实践活动。
本次研学路线将串联起开平碉楼群、新会陈皮村、白沙茅龙笔制作工坊等多个代表性的
侨乡文化地标。活动前期，同学们将分组搜集相关资料，了解这些文化遗产的历史与特点。
活动中，同学们不仅会实地参观、聆听讲解，更将亲手体验茅龙笔的制作工序，学习蔡李佛
奉的基本招式，尝试为碉楼设计解说词等。活动结束后，各小组需以短视频、手绘地图或调
研报告等形式，展示自己的研学成果，并计划在校内文化周进行集中展览。
学校希望通过这次“行走的课堂”，让同学们真正理解传承的责任与意义。
5.请你用简洁的语言概括上述材料内容。(30字以内)(2分)
任务四：革命文化·薪火相传
传承，既体现在文化的延续上，也闪耀在精神的光芒中。品读《红星照耀中国》《红岩》
等经典，可汲取力量，践行传承的使命。
八年级语文试题第2页（共8页）
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