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2025-2026学年度上学期初二年级期末考试
D.“谢谢阿姨的奇奖！‘立身以立学为先，立学以读书为本'，我会加倍务力读书的，为今后的人生打好甚础.”
语文试题卷
二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）
说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟.
(一)(4分)
2.请按试题序号在答恩卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。
从军行二首（其一）
一、语言文字运用（本大题共6小恩，每小恩2分，共12分）
李白
风读下面文字，完成13愿.
从军玉门道，还虏金微山.
这学期语文李习的内容丰富多彩。我们认识了治学严谨、要求严格的藤牙先生，感受了pán珊着去
笛奏梅花曲，刀开明月环。
买精子的深沉浓都的父爱，看到了做然挺立()不屈不挠的白杨树，欣赏了定筑师们自出心栽、①走
蛀声鸣海上，兵气拥云间。
造出来的如国画般的苏州因林，略仰了通立在天安门广场的巍城、庄严的人民英雄纪念碑…牵习的感悟
愿斩单于首，长驱静铁关
和收获将成为我们未来人生路上的宝贵财富，
7.2分)下列对这首诗政的理解或贫析不正确的一项是()
1.2分)根据拼音写汉字，给加点字注音。
A,这是一首描绘边塞征战的五言律诗。首联点明征战地点在三门关和金微山，突出行军艰庭，
0p血豆Qa)蓝
B.额联捉奥结合，笛声的哀经与刀光凌厉交织，在刀光血影中有了一丝柔情。
22分)在括号内筑入的标点符号是」
C.颈联运用了夸张的手法谊染战场声势，鼓声度动荒识，士气直冲云屑。
3.2分)在文中损线①中填入词语，恰当的是(
D。全诗以雄浑的笔触，营造出壮阅的战争氛围，体现了李白边塞诗别健章迈的独特风格，
A妙手偶每B因地制宜
C巧妙绝伦
D.惟妙惟肖
8.(2分)请从H情方式的角度，赏析尾联的表达效果。
圆读下面的文字，完成45题.
江西是一片充满红色记忆的红土地，波湖壮闻的中国共产党革命史，许多源头都在江西。星星之火在
(二)(10分)
苹令摇其井冈山点燃，共和国的征森岁月在红都瑞金度过，人民军队的第一枪在英雄城南昌打响，工人运
阅读下面两段文字，完成9-12题.
动的澎湃浪潮于弃乡安源发韧启航…。只要时时刘刘都铭记莱令先烈浙神，才能不断澄发中华民
【甲】刘振之，字而强，苏豁人。性刚方，敦学行，乡人严重之。素被初，举于乡，以教谕迁那收知
族的力量，最聚起众志成城的哮厚之力，为折时代提供坚强的精神支撑，让世界的中国发辰实现新的突破，
县。十四年十二月，李自成陷许州.自许州以南无坚域。有奸人通赋。言域小宜这降，振之叱退之。
4.2分)下列填入文章横线上的语句，衔接恰当的一项是()
典史杜邦举曰：“城存与存，亡与亡，人臣大义，公言是，”振之乃与朵吏民共守。贱大至，城陷，振之秉
A追丽壮史诗，传承红色精神。
纺“坐堂上，贱索印，不与，绰置雪中三日夜，马不绝口，乱刃交下乃死。
B追湖雄壮精神，传承红色史诗。
(选自（明史》有副改）
C传承红色精神，追商雄壮史诗。
【乙】杜邦举，富平人。许州放居，邪陵人构惧“，守者我通走，邦举捕得之，斩以狗°.及坡临、自
D传承红色史诗，追湖雄壮精神，
点欲件之，邦举骂日：“朔廷臣子，岂为赋用！”赋扶其舌，合血喷之，递通害。
5.2分)文中画线的句子有语病，下列修政正确的一项是()
【注释】①防(ho):古代大臣上朝拿若的手板，用以记事。②构(xio加g)惧：恐惧.③徇(r心)：辽行示众.
A只要时时刻刻都铭记革白先烈精神，就能不断激发中华民族的信仰力
9.文中画波浪线的句子有一处需要断句，请用“”标示，(1分)
B.只有时时刻刻都铭记革合先烈精神，才能不断激发中华民族的信仰力量
自许州以南无至城
C如果时时刻刻都铭记革命先烈精神，就能不断激发中华民族的信仰力量
10.解释文中加点的词.3分)
D.即使时时刻刻都铭记革命先烈精神，也不一定能不斯激发中华民族的信仰力量
(1)绝()(2)走（)(3)遂()
6.(2分)给空缺处选填语句，最恰当的一项是()
11.每译文中面线语句，(4分)
王阿境来小明家微客，得知小明读了很多书，王阿烧夸奖小明说：“你真了不起，小小年纪就看过这
(1)有奸人素通赋，言城小宜速降，振之多叱退之。
么多书，将来一定有出息！”小明回答说：
(2)及城陷，自成欲降之，
A“谢谢阿姨的夸奖！‘腹有诗书气自华'，我会更如勤奋读书的，绝不整负您的厚望.”
12按孟子的标准，文中的刘损之、杜邦举堪称“大丈夫”，请结合选文具体分析。2分)
B.“谢谢阿姨的夸奖！‘万般皆下品，唯有读书高'，我会努力读书的，将米成为人上人.”
C“谢谢阿姨的夸奖！‘在该吃苦的年纪选择吃苦'，我相信我将来一定会有出息的”
(三)默写。(6分)

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