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赣州经开区2025-2026学年第一学期期末考试
九年级语文试题
说明：1.本卷共五大题，26小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
2.请将答案写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。
一、语言文宇运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分)
阅读下面的文字，完成1-2题。
在文学的浩渺天地里，我们畅游于古今佳作之间，收获颇丰。阅读时，需持“怀疑与
学问”并重的态度，切不可人云亦云()一味全盘接纳。就拿鲁迅先生的《中国人失掉自
信力了吗》来说，让我们懂得要理性思(bià)，莫被表象所诓骗。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)(biàn)
(2)诓
2.在括号内填入的标点符号是
阅读下面的文字，完成3-4题。
文学作品塑造的人物更是跃然纸上。读《范进中举》，范进得知喜讯后瘢狂之态仍历
历在目，那滑稽可笑的丑态，将科举制度对人性的扭曲淋漓尽致；再看《刘姥姥进大观园》
刘姥姥身为乡下人初入奢华之所，她的机智聪慧在巧妙调停尴尬氛围里展露无遗，为贾府
带来了别样欢乐：还有《三顾茅庐》中的刘备，为求贤才，不惜纡尊降贵，带着满腔赤诚
一次次前往（拜谒拜见）诸葛亮，这份求贤若渴的诚意实在令人动容。
3.在文中括号内选择恰当的成语填写在横线上。
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
阅读下面的文字，完成的第5题。
创新精神在文学创作里同样熠熠生辉。作者们不能墨守成规，而是要如《谈创造性思
维》《创造宣言》所倡导那般，
5.下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是()
①给读者带来源源不断的惊喜
②突破思维定势
③培养创新精神
A.②③0B.③②0
C.②①③
D.③①②
6.你班正开展“小说人物大家谈”的活动，你小组围绕“用语言演绎小说人物性格”这一主题尝试再现
教材小说中的人物特点，以下对小说人物的演绎与教材小说不符的一项是()
A.甲（演绎《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝）：“我就知道这个贼会回来拖累我们的，
我们得想个法子，绝对不能让这个流氓、这个无赖再回来吃咱们！”
B.乙（演绎《故乡》中的少年闰土)：“迅哥儿，我们海边可好玩了，你知道吗，在
海边有许多五色的贝壳，潮汛一来，就有许多跳鱼儿只是跳…”
C.丙（演绎《范进中举》中的张乡绅）：“你只是中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起
天鹅肉’来，看看你，尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鸠屁吃！”
D.丁（演绎《三顾茅庐》中的张飞）：“这先生如何做慢！见我哥哥侍立阶下，他却
高卧不起！等我去屋后放一把火来，看他起不起！”
九年级语文期末试题第1页（共8页）
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