第6课《变色龙》课件(共29张PPT)2025—2026学年统编版语文九年级下册

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第6课《变色龙》课件(共29张PPT)2025—2026学年统编版语文九年级下册

资源简介

(共29张PPT)
变色龙
—— ( 俄)契诃夫

真变色龙
检查预习
契诃夫(1860—1904)19世纪末俄国批判现实主义作家,与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。
契诃夫一生写了大量的中、短篇小说,其中名篇有《变色龙》《苦恼》《万卡》《第六病室》《装在套子里的人》《新娘》等。剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
检查预习
检查预习
径自:
表示自作主张、直接行动
无精打采:
形容精神不振,提不起劲头
无缘无故:
没有一点原因
异想天开:
比喻荒唐离奇,想象着暂时无法实现的事
情境导入
情境:喜报!喜报!
短剧《变色龙》剧组的导演,来我们班选角啦!
请同学们认真研读契诃夫《变色龙》剧本,
抓住机会成为大明星吧!
1.剧本围读
2.面试现场--情节
3.角色揣摩--人物
4.深挖背景--环境
1.阅读剧本,用一句话概括主要内容。
(人物+地点+事件)
警官奥楚蔑洛夫在广场上处理“狗咬人”事件。
1.剧本围读
寻找我们班的影帝
2.分角色朗读
(奥楚蔑洛夫、赫留金、巡警、群众、厨师)
2.面试现场--情节
嗯!不错,这绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来,叫那些放狗出来闯祸的人看看!这多半是条疯狗。把它弄死,马上去办!
我本来走我的路,长官,没招谁没惹谁,忽然间,这个坏东西无缘无故把我的手指头咬一口,我的手艺活儿细致。这得赔我一笔钱才成。要是人人都让畜生乱咬一阵,那在这个世上也没活路了
不知谁的狗
席加洛夫将军?哦!。。。赫留金,他怎么会咬着你的?难道它够得到你的手指头 它身子矮小,你这个手指头多半是让小钉子扎破了……你这种人啊,出了名的!
这条狗像是席加洛夫将军家的狗
将军家的狗
长官,他开玩笑把卷烟戳到狗的脸上,那狗可不傻,就咬了他这家伙!
胡说!你什么也没看见!
这条狗呢,鬼知道是什么玩意!毛色不好模样也不中看……居然有人养这种狗!
你呢,赫留金,受了害,这件事不能放过不管……我得好好教训他们……
不对,这不是将军家里的狗,将军家里没有这样的狗,他家的狗,全是大猎狗……
巡警
不是将军家的狗
你把这条狗带到将军家里去……就说这条狗是我找着派你送去的。也许它是名贵的狗……
赫留金你这混蛋,用不着把你那根蠢手指头伸出来!怪你自己不好!…
不过也可能是将军家的狗……前几天我在他家院子里就见到过这样一条狗
巡警
没错儿,是将军家的!
将军家的狗
这是条野狗!用不着白费工夫说空话了,弄死它算了!
将军家的厨师来了,我们来问问他吧,你看看这条狗……是你们家的吗
瞎猜!我们那儿从来也没有过这样 的狗!
不是将军家的狗
这不是我们的狗,这是将军哥哥的狗
哎呀,这是他老人家的狗?好小狗......这小狗还不赖,怪聪明的,一口就咬破了那蠢蛋的手指头......
赫留金,你等着,我早晚要收拾你!
将军哥哥家的狗
角色揣摩1
奥楚蔑洛夫在处理案件时有多次变脸,我发现他是一个-------的人
3.角色揣摩--人物
他是一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的警官
沙皇走狗的标志
丑态百出的“遮羞布”
变色龙
角色揣摩2
赫留金--------,我发现他是一个-------的人
3.角色揣摩
角色揣摩3
巡警在处理案件时的--------
我发现他是一个-------的人
3.角色揣摩
角色揣摩4
围观众人-----------
我发现他们是-------的人
3.角色揣摩
角色揣摩5
厨师-----------
我发现他们是-------的人
3.角色揣摩
4.深挖背景--环境
回读剧本,聚焦社会背景,探究环境对“变色龙”形象的塑造作用。
“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。”
描写了社会环境的冷清、萧条,揭示了沙皇统治的黑暗。
“门无精打采地敞着”是用拟人的手法反映了当时市面萧条;“跟许多饥饿贫困的嘴巴一样”运用比喻的手法暗示了俄国人民饥饿贫困的生活
有人从商店里探出头来,脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。
因为原先“广场上一个人也没有”,结果一听到有动静,
人全出来了。可见人群聚集之快,经济萧条之下人民的无所事事。
4.深挖背景--环境
那群人就对着赫留金哈哈大笑。
嘲笑卑微的同伴,不敢质疑和挑战警官的权威。小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧。
4.深挖背景--环境
小说通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画,
巧妙地揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败,
也揭示了小市民阶层麻木、庸俗、愚昧的社会弊端。
4.深挖背景
当时沙皇统治的俄国,经济落后,思想保守,实行残酷的专制统治,像奥楚蔑洛夫这样的小官僚,为了生存,不得不用丧失人格和尊严。这样的人物虽然可恨,但作者批判的锋芒其实更多地是指向当时腐朽专制的社会,指向孕育这种奴性人格的土壤。
5.拓展延伸
设想情节继续发展,奥楚蔑洛夫等人穿过广场迎面遇见了将军的哥哥,他们会发生什么。
(人物对话,加入人物的神态、动作、语气等)

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