统编版(2024)道德与法治八年级下册第十三课第一框题全面依法治国的指导思想 学案课件(共38张PPT)

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统编版(2024)道德与法治八年级下册第十三课第一框题全面依法治国的指导思想 学案课件(共38张PPT)

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(共38张PPT)
第五单元 建设法治中国
第十三课 坚持全面依法治国
第一框题 全面依法治国的指导思想
课程标准 1.了解习近平法治思想,理解法治是中国
式现代化的重要保障,树立法治意识。
2.理解法治是治国理政的基本方式,掌握
全面依法治国的基本要求。
3.理解法治与改革相互促进,改革于法有
据、法治保障改革;法治与德治相得益
彰,共同规范社会行为。
单元 大概念 坚持全面依法治国,以法治推进国家治理
现代化。
教学
目标 1.理解习近平法治思想是全面依法治国的根本遵
循和行动指南。
2.理解法治是治国理政的基本方式,了解法治在
推动国家治理现代化的作用。
3.知道全面依法治国的基本要求,树立法治意
识。
学情
分析   经过前面的学习,学生已经初步了解个人成
长与参与社会生活必备的基本法律常识,初步具
备了运用法律知识辨别是非的能力。在此基础
上,通过学习本课内容了解学习习近平法治思
想,帮助学生理解全面依法治国的基本要求,进
而把法治作为基本的生活方式,在实践中培养法
治观念。
1 政治认同:理解习近平法治思想是全面依法治国的根
本遵循和行动指南,坚定不移走中国特色社会主义法治
道路。
2 责任意识:树立通过法治途径解决实际问题的观念。
【大概念】坚持全面依法治国的指导思想。
【重难点】重点:习近平法治思想的地位和作用是什
么?
难点:将习近平法治思想的宏观论述与个人成长、社会
生活相联系。
【大议题】青少年如何理解习近平法治思想最新发展,
并自觉投身于法治中国的建设实践?
【大情境】青少年、企业学习习近平法治思想案例。
  为什么要坚持习近平法治思想?
1. 习近平法治思想
(1)形成:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党
中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生
历史性变革,形成了 。
习近平法治思想
(2)地位(意义):习近平法治思想是全面依法治国
的 ,为深刻认识全面依法治国
在治国理政中的重要地位提供了 ,为推进
国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平的法治
中国提供了根本遵循。
根本遵循和行动指南
科学指引
2. 青少年如何为建设法治中国贡献力量?
  青少年要树立对 的
坚定信念和对建设社会主义法治国家的坚定信心;积极
投身新时代 实践,在建设法治中国的
宏伟征程中贡献青春力量。
中国特色社会主义法治道路
全面依法治国
【重点解析】习近平法治思想是全面依法治国的根本遵
循和行动指南。
  习近平法治思想明确了习近平法治思想在法治建设
中的核心地位。它不仅是理论总结,更是指导“科学立
法、严格执法、公正司法、全民守法”等所有法治实践
的总原则,为在法治轨道上全面建设社会主义现代化国
家提供方向保障。
【难点释疑】理解“国无常强,无常弱。奉法者强则国
强,奉法者弱则国弱。”
  这句话的主体不仅指执法者,更涵盖立法、执法、
司法、守法全过程的所有参与者,尤其是领导干部这个
“关键少数”。国家的强弱并非注定,而是取决于整个
国家机器和全民对法律的尊崇与执行力度。
【易错易混】
1. 习近平法治思想是中国特色社会主义的本质要求和重
要保障。 (   )
解答:


全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求
和重要保障。
2. 中国特色社会主义指导思想是全面依法治国的根本遵
循和行动指南。 (   )
解答:


习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和
行动指南。
1. “法令者,民之命也,为治之本也。”这启示我们法
治对于国家治理至关重要。在新时代,我们推进全面依
法治国的根本遵循和行动指南是( C )
A. 中华优秀传统法律文化
B. 西方成熟的法治理念
C. 习近平法治思想
D. 马克思主义经典著作
C
2. 某校法治社团围绕“习近平法治思想的形成”展开讨论。以下社
团成员的发言是符合事实的是( B )
A. 成员甲:“这一思想主要是在系统研究西方法学理论的基础上形
成的。”
B. 成员乙:“这一思想是在党的十八大以来法治建设实践和成就中
形成发展的。”
C. 成员丙:“这一思想随着1949年新中国的成立就形成了。”
D. 成员丁:“这一思想仅仅关注司法领域的改革与完善。”
B
3. 小林在学习了“全面依法治国的指导思想”这一部分内容后,决
心为法治中国建设贡献自己的力量。下列行为中,最符合法治对青
少年要求的是( C )
①积极参加学校组织的“宪法晨读”活动,增强法治观念 ②认为
法治建设是专业人士的事,自己只需埋头学习 ③在网络上发现不
实信息时,能做到不造谣、不信谣、不传谣 ④和同学们利用课余
时间到社区进行普法宣传,讲解法律常识
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
议题——以习近平法治思想为引领,推进法治中国建设
  材料一:2025年,中央宣传部、中央依法治国办修
订编写《习近平法治思想学习纲要(2025年版)》,明
确习近平法治思想集中体现为“十二个坚持”,为新时
代法治建设提供根本遵循。
这一年,《中华人民共和国民营经济促进法》《中华人
民共和国反不正当竞争法(修订版)》等法律法规相继
施行,中缅泰联合开展电诈园区全面清剿行动,中央网
信办专项整治“开盒”乱象……法治中国建设在科学立
法、严格执法、公正司法、全民守法的推进中,为高质
量发展筑牢保障。
  材料二:2025年12月4日是我国第十二个国家宪法
日,自12月1日起,以“学习宣传贯彻习近平法治思想,
推动宪法深入人心”为主题的2025年“宪法宣传周”活
动在全国开展。在浙江湖州某中学,学校与当地人民检
察院联合举办“学宪法 讲宪法”法治素养竞赛,学生
们围绕宪法知识、典型法治案例展开激烈角逐;在北京
石景山区,机器人“小法”带领青少年开启京西特色法
治路线“云端漫游”,通过沉浸式体验感受法治精神;全国几十万所学校、数千万名师生同步参与“宪法晨读”活动,在琅琅书声中将法治种子根植心底。
【问题1】 材料一中,一系列法治举措的推进印证了
哪些道理?请简要阐述。
①法律法规的制定修订、专项法治行动的开展,都是在
党的领导下推进的,体现了中国共产党领导人民走出了
一条中国特色社会主义法治道路。②一系列法治举措的
推进以习近平法治思想为指引,说明习近平法治思想是
引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜,为现代
化建设提供法治保障。③从完善法律体系到严格执法、
公正司法,全方位展现了法治中国建设的成效,体现了
我国社会主义法治建设取得历史性成就。
【问题2】 作为新时代青少年,结合上述材料和自身
生活实际,谈谈你将如何为建设法治中国贡献青春力
量。
①主动参与学校、社区组织的法治宣传活动,如宪法晨
读、法治竞赛等,积极传播法治知识。②认真学习法律
知识,增强权利与义务意识,自觉遵守法律法规,不做
违规违法的事。③学会运用法律武器维护自身合法权
益,同时敢于对违法现象提出疑问和举报。④在网络生
活中,遵守网络法治规则,抵制虚假信息和网络暴力,
维护清朗网络空间。
议题小结
1. 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动
指南。
2.
  法治护航“智造”未来
  国内人工智能领域的领军企业L科技公司面临一个现
实挑战:其自主研发的“智慧医疗诊断系统”在上市前
的最终审核阶段,被内部法务团队发现其数据算法可能
在患者隐私保护、医疗事故责任认定等方面存在法律合
规风险。
  面对这一可能影响产品上市甚至企业声誉的重大问
题,公司管理层没有选择回避或隐瞒,而是果断决定将
问题的解决过程转化为一次全员法治素养的提升契机。
他们组织全体员工,特别是研发与市场部门,结合新发
布的《习近平法治思想学习纲要(2025年版)》和法治
宣传教育法,开展了为期两周的“法治护航创新”专题
学习活动。
活动深入探讨了“如何在法治轨道上推进科技自立自
强”“如何统筹高质量发展与高水平安全”等核心议题。
最终,公司不仅成功优化了算法,堵住了法律漏洞,还
制定了一份详尽的《AI产品合规开发指南》,将法治要
素深度融入产品生命周期的每一个环节。这一案例生动
表明,法治并非科技创新的束缚,而是其行稳致远的根
本保障。
  结合上述材料,运用所学知识,请分析L科技公司的
案例是如何体现习近平法治思想对新时代企业创新发展
的引领和保障作用的。
①在面临产品法律合规风险时,依据法律开展工作,将
法治要素融入产品生命周期各环节,体现了在法治轨道
上推进科技创新,保障了企业创新发展的正确方向。②
发现数据算法存在法律合规风险后,通过学习探讨“如
何统筹高质量发展与高水平安全”等议题,制定合规开
发指南,实现了科技创新发展与安全的统筹。
③将问题解决过程转化为全员法治素养提升契机,组织
全体员工学习,使法治观念深入人心,为企业创新发展
营造了良好的内部法治环境,保障了企业创新活动在法
治框架内有序开展。④通过依法解决产品法律问题,不
仅使产品顺利推进,还提升了企业整体法治水平,体现
了法治是企业创新发展行稳致远的根本保障,有助于企
业实现高质量发展。
1. 《法治中国建设规划(2020—2025年)》中明确指出:“到2025年,党领导全面依法治国体制机制更加健全……中国特色社会主义法治体系初步形成。”对此,下列认识正确的是( A )
A
A. 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南
B. 建设法治中国是社会主义民主政治的特有形式和独特
优势
C. 全面推进依法治国是我国当前的中心工作
D. 法治是国家和社会治理的唯一有效方式
2. 课前,老师布置了预习任务(如下):
预习任务一:收集坚持党对全面依法治国领导的相关材料。
预习任务二:整理坚持中国特色社会主义法治道路的相关新闻素材。
预习任务三:收集坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设的典型事例。
据此推测,课上要学习的内容是( A )
A. 习近平法治思想 B. 习近平强军思想
C. 习近平文化思想 D. 习近平外交思想
A
3. 习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思
想的重要组成部分,是全面依法治国的根本遵循和行动
指南。以下金句中能体现习近平法治思想的是( C )
①奉法者强则国强,奉法者弱则国弱
②一花独放不是春,百花齐放春满园 
③法令行则国治,法令弛则国乱
④万物各得其和以生,各得其养以成
C
A. ③④ B. ②④
C. ①③ D. ①②
4. 在党的坚强领导下,在习近平法治思想的指引下,我国坚持以人
民为中心,在法治建设的道路上继续阔步前行。下列推导合理的是
( B )
①坚持党的领导→不断健全中国特色社会主义法制体系→为全面建
设社会主义现代化国家提供良法 ②坚持以习近平法治思想为行动
指南→走中国特色社会主义法治道路→全面推进依法治国 ③坚持
以人民为中心→严厉打击和制裁违法犯罪行为→建设法治社会,维
护公平正义 ④加强社会主义法治文化建设→更加注重道德教育→
提升全社会法治意识和法治素养
B
A. ①③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②④
5. 党的二十大报告指出,法治社会是构筑法治国家的基
础。建设法治社会需要( C )
①弘扬社会主义法治精神
②使中国共产党成为法律制定者
③广大公民严格遵守法律
④践行习近平法治思想
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
6. 为依法加强互联网治理,中央网信办贯彻落实习近平
法治思想,精心打造“全国网络普法行”系列活动,别
具一格、形式多样的普法宣传让网络普法走“形”更走
“心”。这些活动的开展有利于( C )
A. 加强道德建设,弘扬中华优秀传统文化
B. 保证依法上网,营造文明上网的良好氛围
C. 推动全民守法,全面推进网络空间法治化
D. 传播法治理念,为网络强国建设提供根本保障
C
7. 2025年,中国在联合国倡议“国际法治合作”,推动
制定人工智能治理全球框架。这体现了习近平法治思想
中的要求是( B )
①坚持统筹推进国内法治与涉外法治  
②以中国法律强制取代国际规则
③主动参与国际规则制定,推动全球治理  
④仅关注国内事务,回避国际责任
B
A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④
8. 2025年,浙江杭州临安区开展“法治进乡村”活动,
用方言讲解土地流转、邻里纠纷等法律知识,助力乡村
法治建设。该实践( B )
①体现了党领导人民探索中国特色社会主义法治道路 
②契合了习近平法治思想贯穿社会建设各领域的要求 
③说明乡村法治建设可以脱离国家法治体系 
④印证了法治教育须结合地域特点,提升传播实效
B
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④

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