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陕西省铜川市2025-2026学年高一上学期期末语文试卷
第Ⅰ卷（阅读共72分）一、现代文本阅读（共37分）
1．（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
隋及唐初，北方饮茶的人还不多，但到唐玄宗开元以后，由于僧人坐禅的需要，饮茶逐渐普及起来。唐德宗（780﹣805）时，出现了世界上第一部茶叶专著，即陆羽的《茶经》。根据《茶经》记载，当时人工栽培的茶树已遍及今四川、陕西、河南、安徽、湖北、湖南、江西、浙江、江苏、贵州、福建、广东、广西等地。
再以后到唐穆宗（821﹣824）时，李肇在《国史补》中更具体地谈到了一些名茶。他说：“风俗贵茶，茶之名品益众。”史籍中常见的名茶还有天柱茶、阳羡茶、紫英茶、祁门茶等。
据陈橡《茶叶通史》自唐代茶税所作的估算，唐代一年茶的产量在一亿斤（不包括漏税私茶和自饮的非商品茶）上下。这一估算虽然不尽可靠，但唐代茶的产量很大却大致不错。到五代，茶的产量依然很大，后梁乾化元年（911），“两浙进大方茶二万斤”（《旧五代史》）；后晋天福七年（942），吴越贡茶二万五千斤（《十国春秋》）；后周世宗时，南唐献“茶五十万觔”（《旧五代史》）。
饮茶的普及，还表现为各种茶店茶铺的兴盛，以及茶对民众生活的重要性上。《封氏闻见记》中说：“自邹、齐、沧、棣渐至京邑，城市多开店铺煎茶卖之。不问道俗，投钱取饮。”又唐穆宗时，左拾遗李珏在反对盐铁使王播增加茶税的表疏中论述道：“茶为食物，无异米盐，于人所资，远近同俗。即祛竭乏，难舍斯须，田闾之间，嗜好尤切。”（《旧唐书 李珏传》）茶已成为斯须不可离、和米盐相同的食物了。
这一时期存在着不同的饮茶方式：一种是将茶末放在瓶缶中用开水冲灌后即饮用，被陆羽称为“庵茶”；另一种则是陆羽作了科学概括和总结的“煎茶（煮茶）”法。所谓煎茶法，大致可分为这样几个步骤：首先是把饼茶炙干、碾碎、罗好，使之成为极细的粉末。第二步是煎水。这时要注意煎的“汤候”，陆羽认为煎水过程中水有三沸：“其沸如鱼目微有声，为一沸；缘边如涌泉连珠，为二沸；腾波鼓浪，为三沸”；到第三沸，就是“水老”而“不可食”了。第三步，当水出现一沸时，适量加入食盐以调味；到第二沸时，先留出一瓢汤来，随即用竹夹搅动釜中水，使水的沸度均匀，然后用小勺取一定量的茶末放入，同时再搅动。第四步，在搅动的过程中水继续沸腾并浮出泡沫，这种泡沫一般称为“汤花”。这时把水初沸时舀出的一瓢水投入釜中，以缓和水的沸腾并培育出更多的汤花，然后将釜从火炉上拿下。第五步，向茶盏中分茶。分茶的妙处在于分汤花，汤花有三种：细而轻的叫“花”，薄而密的叫“沫”，厚而绵的叫“饽”。一般说来，一釜茶汤可分为五碗，不能再多，多就没有味道了。至此，煎茶、分茶全部结束。
晚唐五代，在与上述煎茶流行的同时又出现了点茶。点茶法与煎茶法的不同处在于不是将茶末放在茶釜里煮，而是先挑出茶末放在茶盏中调膏，然后注入沸水。这时的技术要求主要是注汤时“注”的速度和落点，所以这种饮茶法叫点茶。据《清异录》记载，五代闽国的建州茶膏已很有名，而沙门福全“能注汤幻茶，成一句诗，并点四瓯，共一绝句，泛乎汤表”。又有“茶百戏”，指注汤时以竹器搅动，“使汤纹水脉成物象者，禽兽虫鱼花草之属，纤巧如画。但须臾即就散灭……时人谓之‘茶百戏’”（《清异录》）。这种点茶饮茶，被说得十分玄妙，但也说明这时的饮茶更加艺术化了。
（摘编自黄正建《唐代衣食住行》）
材料二：
明代，茶的饮用方式发生了重大变化，从原先的点茶变为冲泡。宋代点茶，是将碾细的茶叶末投到茶碗之中，然后冲入沸水，再用茶筦在碗里搅拌而成。其时使用的是成本很高的团饼茶，这种茶是将茶叶碾碎后揉制而成的。朱元璋认为此种制茶方式劳民伤财，在洪武二十四年下令停止制作团饼茶，以芽茶为贡茶。团饼茶停产后，人们开始直接用开水冲泡茶叶。利玛窦至中国时注意到，中国人和日本人在泡茶的方式上有区别：日本人泡茶是将茶叶磨成粉末，然后放两三汤匙到一壶滚开的水里即可；中国人则把干叶子放入一壶滚水，当叶子里的精华被泡出来以后，就把叶子滤掉，喝剩下的水。
虽然制作讲究的团饼茶不再流行，可茶文化却在明代发展到了极致。明人饮茶，“净几明窗，一轴画、一囊琴、一只鹤、一瓯茶、一炉香、一部法帖；小园幽径，几丛花、几群鸟、几区亭、几拳石、几池水、几片闲云”。
晚明南京高档茶楼较多。《初刻拍案惊奇》描述秦淮河畔，有“酒馆十三四处、茶坊十七八家”。《留都见闻录》记载南京五柳居环境幽雅，临水而筑，柳在水中，垂条可爱，万历四十六年，一僧租下房子开茶舍，“惠泉、松茗、宣壶、锡铛，极汤社之盛”。惠泉指无锡惠山的泉水，松茗乃当时顶级茶叶松萝，宣壶是宣德窑出产的名贵茶壶，锡铛是锡做的温茶器具，四者皆为讲究茶道者所推崇。每日过来饮茶的名士，络绎不绝。
与唐宋相比，明代茶具出现了较大变化。唐宋时，煎水煮茶的用具是注子（执壶），形似明代茶壶，但有明显区别。唐代流行的是煎茶，喝茶像煮汤，注子不泡茶，只用于加水。而明代是将茶叶放到壶里泡着的。茶盏在明代始加盖，茶托、茶盏、茶盖三位一体，形成盖碗。茶盏也开始从黑釉的变为白瓷、青花瓷的。明人推崇小茶壶，以为这可以使香气凝结不涣散，紫砂壶则被视为茶壶中的上品。
（摘编自袁灿兴《明人范：生活的艺术》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ 　 　 ）
A．陆羽不仅在《茶经》中记载了唐代人工栽培茶树的情况，还对当时饮茶方式中的“煎茶”法进行了科学的概括和总结。
B．晚唐五代，饮茶方式在煎茶法的基础上衍生出点茶法，将茶末调成膏后再注入沸水，并用竹器搅动，过程更加艺术化。
C．团饼茶系茶叶碾碎后揉制而成，成本很高，朱元璋遂以劳民伤财为由停止制作团饼茶，饮茶方式于是由点茶变为冲泡茶叶。
D．晚明时期，一僧人在南京五柳居经营高档茶楼，既注重地理环境的优雅，也非常讲求茶道，每天都有众多饮茶名士光顾。
（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是（ 　 　 ）
A．煎水过程中不仅要注意汤候，防止“水老”；还要在第二沸时先留出一瓢以备后续培育出更多汤花。
B．以“花”“沫”“饽”三种形式呈现的汤花，是在搅动的过程中继续沸腾并浮出泡沫之后而形成的。
C．材料二引用利马窦关于中日在泡茶方式上有所区别的说法，旨在说明日本传承了唐宋点茶法。
D．两则材料都以时空为轴，援引典籍记载，清晰地呈现出茶文化的发展演变过程，颇具说服力。
（3）下列选项中的诗句不能体现出点茶文化的一项是（ 　 　 ）
A．矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。（陆游《临安春雨初霁》）
B．候汤最难，未熟则沫浮，过熟则茶沉。（蔡襄《茶录》）
C．银瓶首下仍尻高，注汤作势字嫖姚。（梅尧臣《澹庵坐上观显上人分茶》）
D．日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。（苏轼《浣溪沙》）
（4）请根据材料一，简要概括唐代饮茶普及的具体表现。
（5）假如让你导演一部历史剧，其中有唐代和明代饮茶的场景。那么，你在安排这两个场景时应该注意到哪些细节的不同。请结合材料概述。
2．（18分）阅读下面的文字，完成下列各小题。
黄河源，约古宗列（节选）
阿来
车行在高旷地带，如在世界尽头。
天远地阔，干燥的浅山，湿润的谷地，相同的地貌重复交替。景物缓缓移动，时间似乎停滞，目的地似乎永不会到达。
就在陷于这种迷幻的状态时，有人喊一声：雅拉达泽！
在前方，几乎要没入这片大荒之野的巴颜喀拉山脉，在它的西端，似乎是将到尽头处，又挺拔起一座雪山。
那就是海拔5214米的雅拉达泽山。
蓝空之下，荒野尽头，山上的冰雪晶莹夺目！
这就意味着，我们真的进入黄河发源地了。
当地牧民传说，雅拉达泽是阿尼玛卿雪山的儿子。阿尼玛卿远离河源，却又不忘河源，便派遣他的儿子雅拉达泽来这里守护源头。我想，要不是20世纪果洛大部落中分裂出来的小部落来到河源地带游牧生息，这个神话兴许就不会产生。神话发生关乎情感，不是科学。从这个意义上讲，可以说，这种附会，表达的是这里的人们，对果洛故乡的思念。
从地理学上讲，雅拉达泽属于巴颜喀拉，而不属于阿尼玛卿山系。但这个神话依然美丽。
清代的探源者就知道并认为，星宿海以上，有三条河都是黄河的上源。
这三条河，清代人用的是蒙古语的名字，今天，用的是藏语名了。
望山前进，越过了一条河：卡日曲。三条上源中最靠南的一条。
我们要往约古宗列曲去。那是目前国家层面正式认定的黄河源。
再越过一道东西向的浅山，一个面积巨大的盆地展现在眼前。盆地中，溪流蜿蜒，青绿草色间，有许多小湖亮光闪闪，点缀其间。有人做过统计，那些小湖的数量在100个以上。
又有人喊一声：约古宗列！
约古宗列，是这个盆地的名字，也是穿行于盆地中水流的名字。因为周围浅山合围，中间平坦宽广，藏语的意思是这盆地像一口浅沿平底的炒青稞的锅。地理学家对这个盆地进行过测量，它东西长60公里，南北宽约30公里，除了流水要出盆地，在其东北方切割出一道芒尕峡谷，四面均被坡度平缓的山丘包围。
我们没有下到盆地中去，而是顺便道，从山腹上横切过去。
车路到了尽头。
离车徒步。高海拔地带，每个人适应状况不同。我走在最前面。听同行的年轻人在我背后说：看这个老头儿！
我不老！
老的是河山。周围的地貌确实显现出苍老容颜。
草，根在泥土中纵横交织，浮在表土上的绿却只是那么浅浅的一点儿。
土，被冰冻，被风吹雨蚀，裂纹满面。
它们都沉默不言。而我色胜于形，一切兴奋都体现在急切的动作上了。还有别的人也在接近泉眼。有人双手扶着膝盖喘气，有人停下来吸氧。我越过他们，没有停下来问别人需不需要帮助。
到达那个泉眼跟前了！
清澈纯净的水，从湿漉漉的草间，从湿漉的泥土中，无声沁出，微微漾动，停蓄在那个泉眼中。这就是黄河最初的第一滴水，第一汪泉！一瞬间，我的身体有滋滋作响的电流穿过。
终于！终于到达了！终于到达黄河源了！
我站在泉水前，身体微微震颤，眼中热泪漾动。我看到过许多清冽纯净的山中泉眼，但从未有过这样的感觉。我想，这一切只能是因为，它是黄河之源。
同行的人陆续上来了，不同行的人们也陆续上来了。
我已经平复了情绪。开始四处打量。
有一块国家地理认证标志，一个刻了字的圆盘平置在地面，泉眼中溢出的水，漫过它的表面，让我看到了流淌。
抬眼，两通国家领导人题字的黄河源碑，竖立在稍高处的缓坡上。
泉水溢出来，一股轻浅小溪开始流淌。
是最初，是开始，是发端。
下行十多步，那么细弱的溪流，年深日久，已经在冻土中冲刷出一条三四十厘米深的小沟。我站在那里，沟中溪水有了清脆细微的叮咚声响。我站下来，凝视。看见几个小生命。一只鼠兔，蹲在洞穴口，小眼睛明亮。还有一只雪雀，蓬松着羽毛，站在草地上享受温暖阳光。更让我惊奇的是，看见了一只戴胜鸟。这种鸟，在低海拔的丘陵地带常见。不想它还栖身在这样高的地方。
见它安静地站在溪边，我怕认错了，挥挥手，它起身往下游飞去。是戴胜，看它翅膀舞动，像风车旋转一样。
我被叫回泉眼旁。
那里有一个四方的水泥台子，之前，我的注意力集中在泉水上，完全没有注意到这个祭台。
当地朋友准备了哈达，递到我手中，我把哈达献到台上。一瓶酒递到我手上。打开酒瓶，往台上倾倒时，心里本该有些祈请祝祷的话，但没有。我脑子里，只出现了一个字：醉。然后，是一句话：哦，这就是中国人的醉了。为黄河，为中国而醉。瓶子递到同行者手上，他们继续醉。每一个人举止神情都前所未有的庄重。礼毕，有人问我，老师心里说了什么。我说，没说什么。对黄河，说不出什么。渺小的人，对久远浩茫的自然存在，对一条滋生壮大了中华文化的河的源头，真的说不出什么。
源头自己也无声涌出，没有什么声响。
这个地方，距雅拉达泽山约30公里，位于约古列宗盆地西南。海拔4640米，东经95°59′25“，北纬35°01′35”。
这个泉眼，地理考察报告上有测量数据：宽1.0～1.5米，深0.1～0.2米。当地藏族称为玛曲曲果。玛曲，藏语意为孔雀河，即黄河。曲果，藏语中的意思是源头，是小河。
紧靠源头的山，当地藏族称为玛曲曲果日。日，在藏语中意为小山。小山东坡泉眼涌现，呈满月之形。两旁山臂伸出，如双手捧月。
此泉夏不狂溢，冬不干涸，映着蓝天白云，源源不断涌出甘露。下流1公里左右，与另一股泉水，青鸟龙洼汇合，形成宽约0.7米的溪流，即为玛曲。
我再次离开人群。循溪而下。鸟见过了。哺乳动物中，最小的鼠兔见过了。资料上说，这一带地方是野生动物的天堂，有野驴、黄羊、石羊、藏羚羊、红狐、狼，甚至有熊和野牦牛出没，但在这个大白天，什么都没有看见。
越往下走，溪流切出的沟越深陷，沟壁是油油黑土，沟两面是丰茂水草。一个个因冰冻效应而形成的绿草墩上，开着成簇连片的黄色花。是长花马先蒿和山地虎耳草。在沟沿上看见了一种翠雀花。大多数翠雀花都是蓝色，这种翠雀花却是白中沁蓝。是这一带的特有种，单花翠雀。一路下行，都是相同的草、相同的花。繁盛，却又有些单调。
再回到溪边下行。随处都有泉水溢出，才几百米距离，溪流明显丰盈壮大。再前往，另一条溪前来汇合，这就是青鸟龙洼。
（选自《大河源》青海出版社2025年5月，有删改）
（1）下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（ 　 　 ）
A．开头写到“车行在高旷地带，如在世界尽头”，借“行走”确认文学感知的坐标，体现出作者对黄河源的陌生感和距离感。
B．文中精确记录源头泉眼的经纬度、海拔等测量数据，凸显了作者文字的科学严谨，削弱了散文的抒情性。
C．文中对藏族神话和藏语地名的阐释不仅帮助读者理解地理概念，还加深了对当地文化和历史的认知。
D．文中描写鼠兔、雪雀和戴胜鸟等小动物，展现了黄河源地区的生物多样性，与后文提到的野生动物天堂相呼应。
（2）下列对文章内容、艺术技巧的理解与赏析，不恰当的一项是（ 　 　 ）
A．作者在泉眼旁“身体微微震颤，眼中热泪漾动”却未发出声音的描写，以外在的沉默凸显内心受到强烈震撼而难以言表的状态。
B．“我脑子里，只出现了一个字：酹……说不出什么……真的说不出什么”，强调在神圣源头面前语言的苍白无力，反衬内心极致的庄重与敬畏。
C．“源头自己也无声涌出，没有什么声响”，突出了黄河源头泉眼涌水的自然静谧状态，与其下游的浩荡奔腾形成潜在对比。
D．作者来到“一个个因冰冻效应而形成的绿草墩上”，看到的是相同的花、相同的草，单调的景物描写反映出自然环境的恶劣。
（3）请简要分析“老的是河山。周围的地貌确实显现出苍老容颜”一句在文中的作用。
（4）阿来说：“人与大地，大地与人，本就是相互依存的。”请结合《壶口瀑布》《秦腔》《故都的秋》中的一篇，谈谈你对阿来这句话的认识。
二、古代诗文阅读（共35分）
3．（14分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
驳复仇议①
[唐]柳宗元
臣伏见天后时，有同州下邽人徐元庆者，父爽为县吏赵师韫所杀，卒能手刃父仇，束身归罪。当时谏臣陈子昂建议诛之而旌其闾；且请“编之于令，永为国典”。臣窃独过之。
臣闻礼之大本，以防乱也。若曰无为贼虐，凡为子者杀无赦。刑之大本，亦以防乱也。若曰无为贼虐，凡为吏者杀无赦。其本则合，其用则异，旌与诛莫得而并焉。诛其可旌，兹谓滥；黩②刑甚矣。旌其可诛，兹谓僭；坏礼甚矣。果以是示于天下，传于后代，趋义者不知所向，违害者不知所立，以是为典可乎？盖圣人之制，穷理以定赏罚，本情以正褒贬，统于一而已矣。
向使刺谳③其诚伪，考正其曲直，原始而求其端，则刑礼之用，判然离矣。何者？若元庆之父，不陷于公罪，师韫之诛，独以其私怨，奋其吏气，虐于非辜，州牧不知罪，刑官不知问，上下蒙冒，吁号不闻；而元庆能以戴天为大耻，枕戈为得礼，处心积虑，以冲仇人之胸，介然自克，即死无憾，是守礼而行义也。执事者宜有惭色，将谢之不暇，而又何诛焉？
其或元庆之父，不免于罪，师韫之诛，不愆于法，是非死于吏也，是死于法也。法其可仇乎？仇天子之法，而戕奉法之吏，是悖骜而凌上也。执而诛之，所以正邦典，而又何旌焉？
且其议曰：“人必有子，子必有亲，亲亲相仇，其乱谁救？”是惑于礼也甚矣。礼之所谓仇者，盖其冤抑沉痛而号无告也；非谓抵罪触法，陷于大戮。而曰“彼杀之，我乃杀之”。不议曲直，暴寡胁弱而已。其非经背圣，不亦甚哉！
《周礼》：“调人④掌司万人之仇凡杀人而义者令勿仇仇之则死。有反杀者，邦国交仇之。”又安得亲亲相仇也？《春秋公羊传》曰：“父不受诛⑤，子复仇可也。父受诛，子复仇，此推刃之道，复仇不除害。”今若取此以断两下相杀，则合于礼矣。且夫不忘仇，孝也；不爱死，义也。元庆能不越于礼，服孝死义，是必达理而闻道者也。夫达理闻道之人，岂其以王法为敌仇者哉？议者反以为戮，黩刑坏礼，其不可以为典，明矣。
请下臣议附于令。有断斯狱者，不宜以前议从事。谨议。
【注】①该文是柳宗元在礼部员外郎任上写的一篇驳论性的奏议，是针对陈子昂的《复仇议状》而写的。②黩：滥用。③刺谳（yàn）：审理判罪。④调人：周代官名。⑤不受诛：无辜被杀。
（1）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
调人掌司A万人B之仇C凡杀人D而义者E令F勿仇G仇之H则死。
下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是 　 　
A.诛之而旌其闾 人而不仁，如礼何
B.能以戴天为大耻 何不虑以为大樽而浮乎江湖
C.将谢之不暇 臣谢之不迭
D.法其可仇乎 其在道也，曰余食赘行
（3）下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是 　 　
A.柳宗元认为陈子昂的《复仇议状》中的观点是矛盾的，是不足取的，进而提出了个人的见解。
B.柳宗元认为徐元庆报杀父之仇的行为虽然合于《周礼》中所讲的礼义，但不合于当今法律，应予以处罚。
C.柳宗元认为旌与诛不应该同时施加到一个人身上，陈子昂的提议更不可以成为国家的法律制度。
D.柳宗元引用《周礼》和《春秋公羊传》中关于违法受诛不可复仇的阐述，进一步说明礼与法的统一。
（4）把文中画横线的句子译成现代汉语。
①趋义者不知所向，违害者不知所立，以是为典可乎？
②礼之所谓仇者，盖其冤抑沉痛而号无告也；非谓抵罪触法，陷于大戮。
（5）陈子昂对徐元庆一案提出处理意见和建议，柳宗元并不认可，为什么？请简要阐述理由。
4．（9分）阅读下面这首唐诗，完成小题。
岁日①见新历因寄都官裴郎中
刘长卿
青阳振蛰初颁历，白首衔冤欲问天。
绛老②更能经几岁，贾生何事又三年。
愁占蓍草终难决，病对椒花③倍自怜。
若道平分四时气，南枝为底发春偏。
【注】①岁日：新年第一天。②绛老：原指春秋晋国绛地一老人，后作为高寿老人的代称。③椒花：常用为春节之典。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ 　 　 ）
A.题目“岁日”和首句“初颁历”均点明时间是新春时节，与后文迟暮冤屈形成鲜明反差。
B.颔联用长寿老人绛老和才子贾谊被贬长沙三年之典故，委婉地表达自己内心的情感。
C.颈联通过动作描写和心理刻画，展现了诗人内心的迷茫与纠结，语言十分富有感染力。
D.尾联诗人以南边的树枝率先发芽这一现象反驳了“平分四时气”，旨在感叹气候不均。
（2）如何理解诗人的“白首衔冤”？请结合诗歌内容简要分析。
5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）语文课上，张老师使用韩愈《师说》中的“　 　 ，　 　 ”两句话，来引导学生：道理是通过后天学习获得的，人刚出生时是不懂得道理的，每个人都会有疑惑。
（2）春节回到老家，看着远处村庄隐约的房舍和袅袅升起的炊烟，小明情不自禁地诵读起了陶渊明《归园田居》（其一）中的“　 　 ，　 　 ”，来表达对眼前宁静的田园风光的喜爱之情。
（3）“鹿”在诗歌中常常具有丰富的象征意义，自由和高贵，脱俗与归隐，迎宾的快乐等等，鹿的身上承载着人们多样的憧憬，比如“　 　 ，　 　 ”。
6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）春节期间，小刚与家人同游祖国大好河山，不禁感慨当今社会正如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中描述的与冠者、童子一起“　 　 ，　 　 ”，一路酣歌而归的动人景象那般美好。
（2）常言道：“出家如初，成佛有余。”修行之人若一直保持最初那份虔诚之心，那么成为佛都是绰绰有余的。可现实里最终能成佛的却是少数人。魏征《谏太宗十思疏》中的“　 　 ，　 　 ”两句也阐述了这个普遍规律与道理。
（3）在语文课上，汪老师教导学生做事要三思而后行，确认正确，无怨无悔，与王安石《答司马谏议书》中“　 　 ，　 　 ”两句借盘庚之事道出的行事准则如出一辙。
第Ⅱ卷（语言文字表达78分）三、语言文字运用（共18分）
7．（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
2025年11月2日，①第十五届全国运动会的火炬在深圳莲花山公园点燃，②横跨粤港澳三地的盛大的一场传递活动拉开帷幕。③然而真正引人思考的，④不仅是火炬本身的光芒，⑤而是其背后那套令人咋舌的“无感通关”。这不仅仅是确保火炬和物资当日跨地域运输的物流奇迹，更是粤港澳大湾区在“一国两制”框架下，以科技打破传统壁垒，实现深度融合的庄重宣言。“口岸就是赛道”这句口号，如今已不再是虚无缥缈的愿景，而是触手可及的现实。
“无感通关”绝非简单的“刷脸过闸”，而是一种__________，__________，___________，__________的通行体验。想象一下，火炬手们在深圳、香港、澳门、广州之间穿梭，火炬及保障物资（A），和他们一刻都不分离，无需繁琐申报，无需停滞查验，如同科幻电影中的场景。
其实，“无感通关”的实现并非（B）的事情，而是多年来在智能通关领域持续深耕、政策先行、技术狂飙以及多部门协同作战的必然结果。
（1）文中第一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
（2）下列句子中的引号和文中画波浪线部分的引号用法一致的一项是（ 　 　 ）
A.俗话说“好记性不如烂笔头”，做好笔记非常重要。
B.“希望工程”是救助贫困地区失学少年儿童的公益事业。
C.这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
D.有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
（3）填入文中横线处的句子，顺序最恰当的一组是（ 　 　 ）
①将传统通关流程中的主动查验环节压缩至极致
②通过尖端智能技术
③从而实现人员与物品“秒过境”
④甚至完全隐形
A.②③①④
B.①②④③
C.②①④③
D.①④②③
（4）请在文中括号处填入恰当的成语。
（5）围绕材料的核心话题，请用两个问句分别概括第二段和第三段的内容。
四、写作（60分）
8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
每年高考，作文题总是受到最多的关注，人人都可以批评两句，网友调侃说，作文题既出，各种吐槽，各种欢乐；中央美术学院展出名为《超级蜂巢》的作品被一些网民评论为：“这是一堆垃圾吗？”“央美就这水平？”“好敷衍。”尚不知道有没有专业人士说“不行”，但是网民率先说“不行”。
对某个领域的认知只停留在表面的人，越是有一种奇怪的勇气和一种莫名其妙的自豪感；另一方面，相关的知识越贫乏，他所相信的东西就越绝对。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1.（1）B
（2）A
（3）D
（4）①茶树种植范围广；
②名茶更多；
③茶的产量增加；
④各种茶店茶铺的兴盛；
⑤茶已经成为民众生活的一部分。
（5）①茶的形态不同：唐代为茶末和茶饼，明代是芽茶。
②饮茶的方式不同：唐代流行瘫茶、煎茶（煮茶）、点茶等方式，明代则是直接用开水冲泡茶叶。
③茶具不同：唐代用注子（执壶）煎水煮茶，用黑釉茶盏分茶；明代用茶壶泡茶，出现紫砂壶，茶盏出现盖碗，质地为白瓷、青花瓷。
2.（1）B
（2）D
（3）①内容上：对自然伟力的敬畏以及对黄河源所蕴含精神象征的深刻感悟，为后文到达黄河源后的激动、震撼之情做铺垫，使情感的抒发更有张力。②结构上：承上启下，由急步高原、急切寻找的“我”的“不老”转而展现黄河源的沧桑古老，表现出对黄河源生命力的叹服。③手法上：该句用了比拟的手法，赋予山河以“老”的情态，形象生动地写出黄河源地区历经了漫长的历史变迁，凝聚了厚重的自然和文化记忆的特点。
（4）这句话形象生动地表明自然与人类的密切关系：自然滋养着人类的物质生活和精神谱系，人类的活动又赋予自然文化内涵和人文意义。①《壶口瀑布》：壶口峡谷的黄河汹涌澎湃，无论干涸还是丰沛都勇往无前，恰是黄河流域人民性格的隐喻——面对黄土高原的干旱与贫瘠，他们必须像瀑布般以磅礴的生命力抗争。壶口的怒吼，成为中华民族“刚柔并济”精神的地理注脚，暗示中华民族在苦难中淬炼的哲学：唯有直面地理的残酷，才能获得精神的升华。 ②《秦腔》：八百里秦川贫瘠荒凉的土地、艰苦的自然生存环境，使秦人“吼出秦腔”宣泄苦难。承载了秦人大苦大乐的秦腔，为广漠旷远的八百里秦川增添了丰厚的文化内涵和历史底蕴。③《故都的秋》：北平秋色的“清、静、悲凉”不仅是地理景观的客观呈现，更镌刻着作者内心的苦闷、孤独；北平秋色的独特谱系催生了文学的悲凉之美，这种“悲凉”不是消极，而是对生命本质的清醒认知。
3.（1）CEG
（2）B
（3）B
（4）①追求正义的人就不知道前进的方向，想避开祸害的人就不知道怎样立身行事，以此作为法则行吗？
②礼制所说的仇，是指蒙受冤屈，悲伤呼号而又无法申告；并不是指触犯了法律，以身抵罪而被处死这种情况。
（5）①刑与礼的本质一致，旌与诛不能同时，否则不是滥刑就是坏礼。②赏罚要分明，应以事实为依据，查清是非曲直。先诛而后旌无法区别刑法与礼制的运用。③陈子昂对礼的认识模糊，先诛后旌违背《周礼》《春秋公羊传》的礼法规定。④徐元庆之父无罪被杀，徐元庆报仇既合礼又合法，不当杀。
4.（1）D
（2）①“白首衔冤”指诗人年华老去，受到了不公正的待遇，充满了冤屈。
②运用绛老和贾谊的典故，感慨时光飞逝，年华已老，自己却长期得不到朝廷重用。
③借助于自然界的“南枝发春偏”的不公平的现象，类比自己的人生境遇，控诉命运的不公。
5.（1）人非生而知之者 孰能无惑
（2）暧暧远人村 依依墟里烟
（3）别君去兮何时还 且放白鹿青崖间（呦呦鹿鸣 食野之苹/鹿门月照开烟树 忽到庞公栖隐处）6.（1）浴乎沂 风乎舞雩
（2）有善始者实繁 能克终者盖寡
（3）度义而后动 是而不见可悔故也
7.（1）第②处，修改为：一场横跨粤港澳三地的盛大的传递活动拉开帷幕。
第④处，修改为：不是火炬本身的光芒。
第⑤处，修改为：而是其背后那套令人咋舌的“无感通关”方案。
（2）A
（3）C
（4）A.如影随形；B.一蹴而就。
（5）①“无感通关”是一种什么体验？
②“无感通关”依靠什么才能实现？
8.略

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