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第三单元　新民主主义革命的兴起
　
因果联系 第一次世界大战期间，民族资本主义得到迅速发展，民族资产阶级和工人阶级力量壮大，为五四运动的发展和中国共产党的成立奠定了阶级基础
横向联系 新文化运动为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫作用，为马克思主义在中国的传播创造了条件。五四运动后，马克思主义在中国广泛传播并与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础
中国与世 界的联系 (1)凡尔赛—华盛顿体系下的中国：第一次世界大战后召开的巴黎和会上，列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本，引发了中国的五四运动。 (2)十月革命与中国：俄国十月革命的胜利为中国送来了马克思主义，李大钊开始在中国传播马克思主义；十月革命为中国革命找到了新的出路，促进了新民主主义革命的到来
核心素养 素养解读
唯物史观 (1)通过新文化运动，认识思想解放运动推动社会进步。→社会意识反作用于社会存在 (2)运用历史唯物主义的观点看待东西方文化，不能绝对化、简单化，要批判地借鉴和吸收各种文化。 (3)与以往的爱国救亡运动相比，五四运动充分发动了人民群众，具有广泛的群众基础，且取得了初步胜利。→人民群众是历史的创造者
家国情怀 感悟与理解五四精神、伟大建党精神、红船精神等革命精神的内涵。→热爱祖国，铸牢中华民族共同体意识，了解并认同革命文化
　新文化运动开始110周年(2025)(5年1考)
2022年版课标：了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
背景 辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到，必须进行一场思想文化革新运动，才能挽救民族危亡(新教材) 《青年杂志》封面
开始 标志 1915年，① 陈独秀 在上海创办《青年杂志》(从第二卷起改名为《新青年》)，发表《敬告青年》一文
主要 阵地 ② 北京大学 和《新青年》编辑部(新教材) 基本 口号 ③ 民主 和科学(新教材)
主要 内容 (1)思想革命：抨击旧道德和旧文化；提倡民主和科学；提倡男女平等，个性解放。 (2)文学革命：推倒旧文学，建设新文学；提倡白话文(2023.15)
代表 人物 (1)陈独秀：1915年，创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)，正式吹响了新文化运动的号角；1917年，发表《④ 文学革命论 》一文，主张推倒旧文学，建设新文学。 (2)胡适：1917年，发表《文学改良刍议》，主张以⑤ 白话文 作为新文学的语言。 (3)鲁迅：发表白话小说《⑥ 狂人日记 》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质。 (4)蔡元培：1917年就任北京大学校长之后，着力营造“兼容并包”和“思想自由”的学术研究氛围，使北京大学成为新文化运动的大本营
性质 是一场伟大的思想解放运动，也是一场文学革命
影响 进步性 (新教材) (1)动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 (2)经过新文化运动的倡导，白话文和新文学逐渐普及开来，更多人接受了新思想
局限性 对于中国传统文化的看法带有一定的片面性；没有与群众运动相结合
1．新文化运动属于旧民主主义革命，是先进知识分子发起的，而不是无产阶级领导的。
2．中国早期现代化(近代化)探索阶段的口号、主张或指导思想：洋务运动——“自强”“求富”；戊戌变法——变法图强；辛亥革命——三民主义；新文化运动——民主和科学。
　五四运动(5年1考)
2022年版课标：通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
开始时间 1919年5月4日 《五四运动》(绘画) 家国情怀：体现出了青年人的爱国主义精神和挽救国家危亡的力量。
根本原因 帝国主义加紧侵略中国和北洋军阀黑暗统治，使民族矛盾和阶级矛盾日益加剧
直接原因 ① 巴黎和会 上中国外交的失败(英、法、美等列强操控会议，将德国在中国山东的特权全部转让给日本)
口号 “外争主权，内除国贼”(最能体现反帝反封建性质)；“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等
过程 阶段 时间 主力 斗争中心 主要斗争方式
前期 5月4日—6月5日 学生 北京 集会、游行示威、罢课
后期 6月5日之后 ② 工人 上海 工人罢工、商人罢市
结果 北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务；中国代表没有在“巴黎和约”上签字
性质 是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底③ 反帝反封建 的伟大爱国革命运动；是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动；是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动
意义 (2025.15) 五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向④ 新民主主义革命 的转折点(新教材)
五四 精神 五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神(新教材)
　中国共产党诞生(5年4考)
2022年版课标：通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。
1．马克思主义的传播
背景 (1)国际：1917年俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。 (2)国内：五四运动后，越来越多的先进知识分子开始关注和接受马克思主义(新教材)
概况 李大钊传播马克思主义 (1)1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《Bolshevism的胜利》等文章，热情讴歌俄国十月革命。(新教材) (2)1919年，李大钊的文章《我的马克思主义观》，对① 马克思主义 作了较为系统的介绍。 (3)1920年3月，李大钊发起成立马克思学说研究会(中国最早研究马克思主义的团体)(新教材)
马克思主义 与工人运动 相结合 (1)背景：五四运动的胜利发展，使中国先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量。 (2)史实：知识分子帮助工人组织工会，开办劳动补习学校和工人识字班，出版反映工人生活的刊物，向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟(2022.13)
影响 马克思主义开始与工人运动结合起来，为中国共产党的成立奠定了思想基础
2．中国共产党的成立成立105周年(2026)　中共二大　全国工人运动的高涨
中国共产党的成立 标志： 中共一 大召开 (2025. 32) 时间 ① 1921 年7月开幕 地点 上海，后转移到浙江嘉兴南湖的游船上 中国共产党第一次全国代表大会上海会址 浙江嘉兴南湖 红船(复制品) 史料实证：见证了中国共产党的诞生，是伟大建党
条件 (2024. 15) (1)思想基础：五四运动后，马克思主义在中国广泛传播。 (2)阶级基础：工人阶级队伍日益壮大；工人运动的发展。 (3)组织基础：各地共产党早期组织的建立。 (4)外部条件：共产国际的帮助
代表 ② 毛泽东 、董必武、李达等13位代表，共产国际代表马林等
主要 内容 (1)确定党的名称为“中国共产党”。大会通过了中国共产党第一个纲领，明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。 (2)确定党的中心工作是领导和组织工人运动。 (3)成立了党的中央领导机构中央局，③ 陈独秀 当选为中央局书记
意义 宣告了中国无产阶级的先锋队——④ 中国共产党 诞生了
伟大建 党精神 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民
历史 意义 (1)中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。 (2)中国共产党成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。(新教材) (3)自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。[2022.32(2)] (4)中国共产党的诞生不是偶然的，它适应了近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是历史选择的必然结果
中共 二大 (2025. 32) 概况 1922年7月，中共二大在上海召开。大会重申了党的最终奋斗目标是实现共产主义，同时制定了党的最低纲领，规定：在民主革命阶段，党的主要任务是⑤ 打倒军阀 ，推翻帝国主义的压迫，将中国统一为真正的民主共和国
意义 中国共产党在中国历史上第一次提出了明确的⑥ 反帝反封建 的民主革命纲领
全国工人运 动的高涨 中国共产党成立后，设立中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动。1922—1923年春，全国掀起了第一次工人运动的高潮；1923年2月，京汉铁路工人举行大罢工，将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰，遭到帝国主义和直系军阀吴佩孚的血腥镇压(“二七惨案”)。此后，全国工人运动暂时转入低潮
“自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了”中“新”的含义：新的领导阶级：无产阶级；新的革命指导思想：马克思主义；新的领导组织：思想统一、组织严密且目标坚定的中国共产党；新的斗争途径：领导和组织工人运动；充分发动群众，进行武装斗争；新的奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
【归纳比较】旧民主主义革命与新民主主义革命的比较
项目 旧民主主义革命 新民主主义革命
不 同 点 时间 1840—1919年 1919—1949年
开始标志 鸦片战争 五四运动
领导阶级 主要是民族资产阶级 无产阶级
革命前途 建立资产阶级共和国 走社会主义道路
革命结果 没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，最终失败 取得胜利，结束了半殖民地半封建社会，建立了人民民主专政的国家
相 同 点 (1)社会背景：都发生在半殖民地半封建社会。 (2)革命任务：都反对外国资本主义侵略和本国封建统治(反帝反封建)。 (3)革命性质：都属于资产阶级民主革命的范畴
　新文化运动与五四运动
常考角度 考查能力 考查素养 常考题型
1.新文化运动中白话文推广的影响 理解白话文推广与“传播新思想”的内在逻辑 唯物史观、史料实证、历史解释 单项选择题
2.《新青年》在新文化运动后期的角色转变 分析术语流行与思想传播关联 唯物史观、历史解释 单项选择题
3.五四时期工人运动的爱国性特征，不同社会背景下工人运动的目标差异 从材料中提炼核心信息 史料实证、历史解释、家国情怀 非选择题
(2025·广东15题)下面是1920年4月28日《申报》刊发的一则《新青年》广告。这(　　)
　　《新青年》杂志第七卷第六号是世界劳动节纪念号。报道图片比平时增加5倍以上，大部分的材料是欧美、日本劳动界的史料，及本国各省劳动状况。上海一埠劳动状况就有八十多面，插画二十张。准予五月一日出版。
A．有利于工人阶级的觉醒 B．推动了变法维新运动
C．促进了科学技术的传播 D．抵御了帝国主义侵略
【答案】A
【分析】本题以1920年《申报》刊发的《新青年》劳动节纪念号广告为情境设置问题，考查学生分析、理解、解释历史事件影响的能力。材料属于报刊史料，设问角度属于根据报刊史料推断历史信息，考查学生的史料实证、历史解释等核心素养。根据材料并结合所学知识可知，1920年是五四运动的次年，工人运动兴起，《新青年》转向关注劳工问题。《新青年》详细报道中外劳动状况，尤其聚焦上海劳动界，能让工人更了解自身处境，利于其觉醒，A项正确。这提示教师在指导学生解答此类问题时，需结合时代背景分析媒体内容的针对性，理解思想宣传与社会群体觉醒的关联，关注不同时期报刊的主题变化。
(2025·广州9题)1919年8月，一位记者报道，“学生们已长期组织起来，计划去教育全国的民众和穷人的孩子。单单在上海，就开办了16所免费学校，使没有能力交学费的孩子可以读书。同样的行动正在全国各地广泛进行。”据此可知(　B　)
A．护国战争维护了共和制度
B．五四运动促进了思想启蒙
C．义和团运动沉重打击了帝国主义
D．义务教育的普及提高了国民素质
【解析】根据材料可知，1919年8月，学生开办免费学校教育民众，体现其以实际行动传播知识、启迪民智，这是五四运动促进思想启蒙的表现，B项正确。护国战争发生于1915—1916年，与材料时间不符，排除A项；义和团运动发生在1900年前后，且与教育活动无关，排除C项；20世纪80年代，中国开始普及义务教育，排除D项。
　中国共产党诞生
常考角度 考查能力 考查素养 常考题型
中共一大召开的背景与条件 从材料中提取关键信息并关联对应历史事件 时空观念、史料实证、历史解释 单项选择题
(2024·广东15题)某历史兴趣小组开展探究性学习活动，搜集了一些有关上海的资料。下表中“________”处应填的是(　　)
搜集的资料 探究主题
1．中国工人阶级的主要集中地； 2．俄侨较多，便于掩护苏联使者； 3．陈独秀开展活动的中心； 4．共产国际在华联络点； 5．政治活动十分活跃 ________于上海的条件
A．护法运动开始 B．护国战争发生
C．五四运动爆发 D．中共一大召开
【答案】D
【分析】本题以历史兴趣小组搜集上海相关资料，探究某事件在上海发生的条件为情境设置问题，考查学生从材料中提取关键信息并关联对应历史事件的能力。材料属于文字史料，设问角度属于通过搜集的资料推断探究主题，考查学生的时空观念、史料实证等核心素养。根据材料“中国工人阶级的主要集中地”“陈独秀开展活动的中心”“共产国际在华联络点”可知，这些均与中共一大在上海召开的条件契合，D项正确。护法运动始于广州，护国战争始于云南，五四运动爆发于北京，均与材料地点不符，排除A、B、C三项。这提示教师在指导学生解答重大历史事件发生的地点时，需结合具体事件的背景，分析地域条件与事件发生的关联，注重对历史事件要素(时间、地点、人物、条件)的综合把握。
(2024·广州13题)1921年8月，毛泽东开始担任中国劳动组合书记部湖南分部主任；10月，他深入了解粤汉铁路工人的生活情况；11月，他发表了《所希望于劳工会的》一文。毛泽东的上述活动(　B　)
A．指导了五四运动的开展 B．受到了中共一大的影响
C．创建了农村革命根据地 D．推动了黄埔军校的建立

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