湖北省武汉市蔡甸夏家咀小学2025年秋季期末考试试卷五年级语文(扫描版,无答案)

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湖北省武汉市蔡甸夏家咀小学2025年秋季期末考试试卷五年级语文(扫描版,无答案)

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2025年秋季期末考试试卷
4.下面加点的“皱”与语段中“鸭敏”意思相同的一项是()(2分)
任务二:文海寻光·自强悟道(42分)
五年级语文
A.敏捷
B.敏锐
C敏而好学
D.敏以求之者也
(二)阅读民间故事,完成11-12题。(6分)
5.语取中画波浪线的部分可以替换成的问语是()(2分)
11.下面关于民间故事的说法有误的一项是()(2分)
温馨提示:
1请同学们在答意前将白己的孕校、址名、考子填写在答题卡指定的位置,并认真
A直言不讳
B.望跟欲穿
C.知恩图报
D.饮水思源
A民间故事存在于世界的每一个角落,往往寄托着人们朴索的愿望
阅决答题卡上的注意事项。
6.“风雨”在字奥中有两个意思:①自然界中的风和丽:②比艰难困苦的事情。上偏
B.民间故事大多年代久远,口耳相传,代代传诵.
2答题时,请同学们按服题号顺序在答题卡上各题的答题区域内作答,写在试题考
语段中“风雨”一词的意思是(填序号),请你用“风雨”的另外一个意思写
C民间故事的主人公都是正义、普良却弱小的,但最终都能打败强大的对手。
上无效。
3.本次考试总分100分,考议时网120分钟。
一个句子
2分)
D.民间故事是一种口头艺术,一般有固定的类型和重复的段落、是为了在讲述中方
7.想一想语段中加点词语“同心协力”的意思,再用具体的情景表现出来,2分)
便记忆,
同学们,班饭准备开展“少年当角强邢综合性学习活动。请你一起来参加,完成下
&.同学们读了这段话纷纷发表评论,下面有语病的一项是()(2分)
12.本学期你在课外阅读中读了哪些民间故事?请根据你的阅读经历完成下面的记录卡。
面三项习任务
A.少年还需有谨慎的态度,因为科学探索与家国担当,容不得半点浮躁与轻狂。
(4分)
B.通过你的这段话。使我的内心受到了强烈的震挡。
民间故事闭诀记景卡
任务一:字词闯关·自强印记(28分)
C,少年强不仅是口号,更是体魄、品格与白信的全而担当,
故事名称:
我最喜欢的人物
(一)下而面是小语同学的一段体会,请你仔细阅读,完成1-10题。
D,让我们以少年之力,赴时代之约,强国有我!
在欢的理由(姑合故事情节):
少年强则国强!少年需有强健的体魄,因为sh如u(①)的1b的1(②)无法
9。小文在搜集资料时读到下面几个句子,要排成一段语意连贯的话,正确的顺序是
()(2分)
(三)阅读《司马光好学》,完成13一16题。(8分)
抵御外敌的atn la0(③):少年需有勤劳的双手,因为1加0(④)会huI mi(@)
聪皱的头脑:少年需有道(@)面温和的性情,因为i时(⑦)虚荣会让你在颦
①要知道,一个科学家在攻克科学坠垒的长征中,失败的次数和经验,远比成功的
司马温公幼时,愿"记丹“不若人,髯居讲习,众兄弟既成诵,游息矣:独下推绝
比中迷失自我:少年需有坚韧不拔的意志,因为前行的路上必有风雨与坎坷阻隔:少年还需
经验要丰富、深刻得多。
编,追能倍涌乃止。月力多者收功运,其所情谲,乃终身不惑色,湿公虫言:·书
有强然的文化自信,因为那灿烂bul buang(@)的历史,能流励我们同心协力实现中华
②在进行研究时,研究方向不正确,走了些2路,白费了许多稿力,这也是常有的事
不可不成诵。成在马上,中夜不壁时,宋其文,忌其又,所得多矣。”
@更重要的是要普于吸取失败的敦训,总结已有的经验,再继续前进。
【注释】①司马温公:司马光死后被适赠以温国公的款号,故称司马强公。②惠:担心,①
民族伟大复兴。虽然我们生活在,过上了的生活。但我们不能忘记,无数草命先
④失败虽然不是什么令人快乐的事情,但也决不应该因此气饯。
记问:记诵诗书以备庄答的能力。④游息:游玩休息。⑤下推绝编:这里指专心又刻苦地读
张普为寻找救国之道一。同学们,“吃水不方挖进人”,我们定当铭记历史,不忘初心,
⑤但不要繁,可以再调换方向进行研究,
书。⑥论(dai):等到。⑦格诵:膏通,倍通“背”。@水:吟宋、背通
为因家的一奋勇向前!
A.③①④②5B.④0②⑤③C.①④2⑥③
D.④③028
13.理解字词,读懂故事,(2分)
1.根据拼音写词语。(4分)
10.小文也抒发了自己的感悟,请你把他引用的古诗和名言警句补充完整。(8分】
(1)运用跟内迁移法,我从“余尝谓读书有三到”句中,可以推断“温
2.下列加点字的读音全对的一项是()(2分)
少年智则国智。“①一,不弃功于寸阴”是葛洪提醒我们不可虚度光阴:
公尝言”中的“尝意思是:
A.强健(ging)体魄(po)
B.抵物(xi6)勒劳(a1n)
(2)查阅工具书,“或”的解释有:①有人,有的:②或者、也许:③有
万年太久,②”是毛主席微励我们把据当下。“学如不及,③一”是孔子告诉段
C.辈比(pan)坚韧(rdn)
D.阻限(9e)激励(nl)
时:④选盛。潘过联系上下文,我知道“或在马上”中的“或”应选
3.依次填入语段中通横战处的词语最恰当的一项是()(2分)
们学习要勤奋进取:“④?为有源头活水来”,是朱熹告诉我们应不断汲取新知。
14.结合注释,翻译句子。(2分)
A.国泰民安
流离失所
处心积虑安居乐业
少年强侧国强。“山一程,水一程,固,夜深千帐灯”是钠兰性德行军的乘辛:
独下惟施蝙,追能倍汤乃止,
B.太平盛世
丰农足食取心沥血繁荣富强
“王师北定中累日,回”是陆游临终前的喇托:“⑦,戒奢以俭”是魏征提丽
15.根据短文内容,下列读书方法不是司马光提出的一项是()(2分)
C.多事之秋
内忧外思呕心沥血衰鸿通野
现们安乐时不忘忧患:“我劝天公重抖激,⑧”是龚自珍呼啖人才,寄望因家的炽
A,多诵读
B.书不可不晒
C咏其文,思其义D.不是下问
D.丰衣足食生灵涂炭处心积唐繁荣富强
热心声。
16.联系自已的读书体会,写一写司马光的学习方法对你有什么启发?(2分)
五年级语义·第1面(共6面)
五年级番文·第2面(共6面)
五年级语文·第3置(共6面)

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