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2025一2026学年第一学期综合验收
三年级语文（部编版）
注意事项
1.答题时问90分钟，满分100分。
2.答题前，学生先将自已的学校、班级、姓名、学号填写清楚、
并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。
条形码粘贴处
3.一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔遂清楚。
密
4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。
等级
专题一：探秘文字之海
在“"探秘文字之海“的qimiào世界里，看到那片甲骨(gigǔ)文鱼群时，我瞪
大眼睛看了半天，然后xing fen得眼角(jià0jue)流出喜悦的泪水。它们仿佛从远
古的河流中汇聚而来，带着无尽的美感，又透着几分懒洋洋的自在。讲解员兴冲
冲(chong chòng)地eshào,这些刻在龟甲上的符号，是汉字的基础，是文明的
yoln。它们四通八达的线条，像翅膀一样载着先人的智慧，滋润了后世的文化。
一位老者还(hai huan)向我们赠送了复刻的鱼形甲骨文卡片，那份共享的愉悦，
封
让整个探秘ǚng更加难忘。
1.书写规范是很重要的，请根据文段中的拼音依次写出词语。
2.请选出文段中加点字的正确读音，画“√”
3.把下面的字换偏旁变新字，并组词。
泪
)
探
4.写出两个和文段中“瞪”一样与眼部动作相关的字。
5.仿照文段中画线的成语，再写两个含有“四、八”的成语。
线
6.看到“懒洋洋”“兴冲冲”，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一个写句子。
专题二：探寻佳句之踪
1.冬日最美的景致莫过于下雪，请你用下面的开头，描绘一番景色吧！
我喜欢雪后的清晨，
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区城的答案无效。
第1页（共4页）CA
2.本学期我阅读并了解了《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》等童话书，其中里面的哪个
班级
故事最令你难忘？它出自哪本童话书？并写一写难忘的原因。
放事的名字：《
出自童话书：《
姓名
难忘的原因：
题号
3.古诗佳句填一填。
(1)“士不可以不弘毅，
”是说士人要刚强果断，因为责任重大，路途逼远。
(2)“天门中断楚江开，
”让我们感受到山势的险峻和水流的湍急。
(3)叶绍翁眼中的秋天是“萧萧悟叶送寒声，
”的思乡情切；
刘禹锡眼中的秋天是“湖光秋月两相和，
”的宁静闲适。
专题三：踏寻读物之渊
四
(一)大自然的声音（节选)
①风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手
总评
一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音
乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，
整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的戚力。
②水，也是大自然的音乐家。下雨的时侠，他喜欢玩打击乐器。小雨滴鈸敲打打，一场热
闲的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮咚咚…所有的树林，树林里的每片树叶，所有的
房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪
淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波
澜壮阔的海洋大合唱。
1.选段①是围绕“
”这句话来写的。
2.联系上下文，我们可知“呢喃”的意思是(
2[A][B][C]
A比喻婉转的声音
B.形容燕子的叫声
C.形容小声说话的声音
3.读画线句子，我仿佛看见水越来越
,听见水流的声音越来越
朗读时语气的变化是从
(①激昂到轻柔②轻柔到激昂)（只填序号）。
这个画线句子运用了顶真的修辞手法，照样子，把下面的句子补充完整。
风声呼呼.惊过树梢；
摇动山岗：
回荡远方。
4.摘抄有新鲜感的句子，再写一写这个句子让你觉得有新鲜感的原因。
摘抄：
原因：
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形框限定区域的答案无效。
第2页（共4页）

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