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2025-2026学年山东省泰安市东平县八年级（上）期末考试
历史试卷
一、单选题：本大题共15小题，共15分。
1.《竹书纪年》记载：“自禹至桀十七世，有王与无王，用岁四百七十一年。”《尚书 多士》记载：“殷革夏命。”20世纪50年代末在河南偃师二里头村发现了年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，为夏朝的存在提供了考古学依据。这说明（　　）
A. 阅读文献是历史研究的唯一方法 B. 考古是探寻历史真实的唯一途径
C. 考古发现可以弥补文献记载的缺失 D. 考古发现可以与古代文献记载相互佐证
2.如图，汉代瓦当种类丰富，纹饰精美，反映了当时的艺术审美，社会状况和思想意识形态。如图的文字瓦当（　　）
A. 反映了西汉文字瓦当纹饰精美 B. 证实了小篆文字出现于两汉
C. 体现了汉朝大一统的思想理念 D. 展示了西汉社会的盛世风貌
3.史论结合是学习历史的重要原则和方法，在历史学习过程中，要注意区分历史史实与历史结论，下列表述中，属于“史论”的是（　　）
A. 公元前230年，秦国开始了统一六国的战争 B. 秦国军队先后攻灭韩、赵、魏等六国
C. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 D. 公元前221年，秦朝建立
4.在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息。从《隋朝大运河示意图》中，我们可以得到的信息是
①它的南北两端分别是余杭和涿郡
②它为隋统一全国奠定了基础
③它促进了我国南北经济的交流
④它有效抵御了北方游牧民族的进攻
A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①②
5.如图呈现了西汉至南宋北方和南方人口户数的变化情况。这说明（　　）
A. 北方财富增长 B. 中央集权加强 C. 经济重心南移 D. 城市生活繁荣
6.一位法国学者指出，宋朝中国“现代化”的程度令人吃惊，在经济和人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。下列名词能够反映宋朝社会经济与人民生活“现代化”水平的有（　　）
①交子
②夜市
③瓦子
④岁币
⑤勾栏
A. ①②④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③⑤
7.张帆在《元朝开启了“大中国”时代》中写道，元朝以前的历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽、金等北方少数民族政权的影响，中国才变成了“大中国”。这主要是因为（　　）
A. 元朝之前没有统一的王朝 B. 元朝时期中华民族进一步交融
C. 元朝之前所有朝代力量薄弱 D. 元朝时期各少数民族均被汉化
8.如表是公元前431年雅典人口统计表。其中有权参加公民大会的人数至多不超过（　　）
全部人口 自由民 外邦人 奴隶
40万（含妇女、儿童） 16.8万（成年男性公民4.5万） 3.2万 20万
A. 4.5万 B. 7.7万 C. 20万 D. 16.8万
9.罗马共和国时期，《十二铜表法》将“债务人无法偿债”的处罚从“卖身为奴”改为“拘禁并分期偿还”。到帝国时期，《查士丁尼法典》规定：“债务人无力偿还债务的，债权人可向法院申请强制执行，但不得剥夺债务人的基本生存权利。”这一演变过程说明了罗马法的发展趋势是（　　）
A. 从公民法到万民法 B. 从习惯法到成文法
C. 从野蛮到文明，逐渐人性化 D. 从维护贵族利益到保护平民
10.19世纪中期，俄国农奴叹息：“农奴制让我们被束缚在土地上，没有自由，工厂也招不到足够劳动力，咱俄国的资本主义咋发展呀！”日本新兴资产阶级说：“幕府统治等级森严，还搞闭关锁国，咱日本都落后于世界潮流了，我们想发展资本主义，处处受束缚啊！”从他们的话语可知，当时俄国、日本面临的严重社会问题是（　　）
A. 民族危机严重 B. 资本主义发展受到阻碍
C. 农奴制阻碍了资本主义的发展 D. 黑人奴隶制阻碍了经济的发展
11.下列表格反映了近代西方列强通过不平等条约在中国开放通商口岸的变化。据此可以得出的结论是（　　）
时间与条约 新增通商口岸（区位特点）
1842年《南京条约》 广州、福州、厦门、宁波、上海（东南沿海地区）
1858年《天津条约》 汉口、南京等（长江中下游地区）
1895年《马关条约》 沙市、重庆（长江中上游地区）、苏州、杭州
A. 列强的侵略逐渐由沿海深入到中国内地 B. 清政府积极对外开放以促进贸易发展
C. 通商口岸的布局始终以沿海地区为主 D. 列强逐渐放松了对中国的经济侵略
12.2025年，在圆明园御河的清淤工作中，一尊铜象首在河底被发现（见下图）。它是乾隆时期圆明园中“太平有象”鎏金铜塑的一部分，在1860年的浩劫中，象首断裂并坠入河中。这件文物见证了（　　）
A. 中英《南京条约》的签订 B. 第二次鸦片战争中英法联军的罪行
C. 俄国割占中国大片领土 D. 义和团在北京抗击八国联军的斗争
13.如表反映了甲午战争前与1895～1913年列强在中国的投资设厂状况。出现这一变化的主要原因是（　　）
时间 外资在华设厂数量 外资在华投资总额
甲午战争前 192家 2000万元
甲午战争后 1895～1913 年间 1366家 10215.3万元
A. 大清政府鼓励民间兴办工矿企业 B. 《马关条约》便利列强资本输出
C. 美国提出的“门户开放”政策被接受 D. 中国掀起“实业救国”热潮
14.同学们收集到一组人物邮票，他们据此可以构建的研究主题是（　　）
A. 抗击八国联军侵略 B. 坚不可摧的民族气节
C. 民主革命的先行者 D. 民族工业的初步发展
15.吴玉章曾说：“上海成立了天足会，我和我的二哥便成为反对缠足的激进分子，我的大哥也同情我们，……但是我的大嫂却无论如何也听不见我们的话，竟自把女儿的脚给缠上了。唉，变什么法？维什么新？就在自己家里也行不通。”这一材料可用来说明（　　）
A. 维新变法缺乏广泛的群众基础 B. 民主共和的观念未能深入人心
C. 是否缠足关系维新变法的成败 D. 变法违背了中国历史发展潮流
二、材料解析题：本大题共4小题，共35分。
16.某中学历史兴趣小组就“中外政治制度”开展了研究性学习活动，请你参与进来，完成相关任务。
任务一【追踪制度创立】
材料一：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变，秦是一个值得重视的朝代。
——摘编自范文澜《中国通史》
(1) 材料一中秦朝创建的“延续二千年之久的封建体制”指什么？结合所学知识指出该制度在中央、地方的具体表现。
任务二【梳理制度演变】
朝代 唐朝 元朝 明朝 清朝
史料 都省握天下之机，十省分天下之治。
——《至正集》 （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
——赵翼《檐曝杂记》
制度或机构 ①完善了隋朝开创的A ______ ； ②元朝在地方开创了B ______ 制度； ③中央废除丞相，六部直接对皇帝负责。 ④雍正时设立C ______ ，便于皇帝独掌朝政。
(2) 结合所学知识，完成表格中横线部分的内容
(3) 综合上述材料，概括中国古代政治制度发展呈现的趋势。
任务三【探寻制度不同】
国家 英国 美国
法律文献 1689年英国议会通过《权利法案》，规定：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力 1787年制宪会议制定出美国宪法，规定：联邦政府与地方政府分享权力；总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；总统和议员由选举产生
(4) 据材料结合所学知识，写出其中一个国家在上述文件保障下确立的政治制度名称对该国家的历史进程产生的影响
17.社会思想进步推动人类社会不断向前发展。李老师以“中外思想解放运动”为主题设计了如下学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一【解放思想——中国古代文明】
材料—：如图是战国时期的四位思想家。
(1) 假如电视台要招聘“百家争鸣”栏目的主持人，根据下面提供的栏目名称，给材料一中的人物（任选两位）安排最适合其主持的栏目并说明理由。（将人物与相关字母对应并写出理由）
人物与栏目：
A：《人与自然》；B：《法制在线》；C：《和平使者》；D：《关爱民生》。
任务二【思想推动——欧洲近代文明】
材料二：徐梵澄先生有言，“十三、十四世纪的意大利文艺复兴运动，其实未尝‘复’出古代文化到什么地步。”但是，“它的光明，至少透过了它以前一千年。”文艺复兴……并不是对古典作品一本正经的拘泥模仿。而是一场……文艺复兴奠定了欧洲近代文明的新基础。
——摘编自《欧洲文艺复兴的文化内涵》
(2) 如何理解材料二中“文艺复兴……并不是对古典作品一本正经的拘礼模仿”这句话？结合所学知识，列举一项文艺复兴时期的代表人物及他的作品。
材料三：法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度的让公民直接参与国家管理。
——义务教育教科书《世界历史》九年级上册
(3) 据材料三及所学知识，指出启蒙运动与法国大革命的关系。
任务三【理论诞生——世界带来光明】
材料四：1848年，马克思、恩格斯合作撰写了《共产党宣言》，一经问世就震动了世界……实践证明，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹……坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的！可以告慰马克思的是，马克思主义指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道。
——摘自《人民网：在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》
(4) 据材料结合所学知识，分析《共产党宣言》“一经问世就震动了世界”的主要原因。据材料四概括马克思主义对中国的影响
18.改革即改变与革新，是社会发展的强大动力。阅读材料，结合所学知识完成问题。
材料一：①行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。
——《史记 商君列传》
②改帝王之制，除井田，民得买卖。生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。
——节选自大学教材《中国古代史》
(1) 材料一①中最能激励人们“勇于公战”的改革措施是什么？材料一②中“生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税”这一改革措施有何影响？
材料二：汉武帝改革的核心，就是以国家力量调控经济运行，保障“外攘夷狄”的军需费用，打击豪强地主、工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为，从而稳定农业生产和农民生活，创造了大一统帝国的辉煌。
——摘编自臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》
(2) 据材料结合所学知识，用史实说明汉武帝如何“以国家力量调控经济运行”？
材料三：如图是1913-1925年俄国【苏俄（联）】粮食产量。（注：普特=16.8千克）
(3) 概括材料三中1921-1925年俄国（苏俄）粮食产量变化的趋势。结合所学，分析出现这一变化趋势的主要的原因。
材料四：20世纪80年代以前，中国史学界一直对罗斯福新政持批评态度，认为罗斯福并没有放弃他的阶级属性，罗斯福新政的目的仍是维护资产阶级的利益，巩固资本主义制度。
——摘编自《义务教育教科书教师教学用书世界历史》（九年级下册）
(4) 结合所学知识指出“罗斯福新政”“新”的含义。据材料四对罗斯福新政进行简要评价
19.战争苦难思和平，合作才能共赢。阅读材料，结合所学知识完成问题。
【和平使者】
材料
汉武帝为了讨伐匈奴，开拓大汉疆域开通通往西域各国的道路。随着战争结束了，这条万里通途，把古老的中国和遥远的西方世界连在了一起。
——选自央视纪录片《汉通西域和丝绸之路》
(1) 根据材料一，指出汉武帝开通“万里通途”的目的。结合所学知识说明丝绸之路的开通所产生的历史价值。
郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——摘编自刘志达《郑和下西洋—伟大的和平使者》
(2) 观察图2，指出郑和下西洋最远到达的地点。结合所学知识，概括郑和下西洋与海外各国交往的特点。
【战火硝烟】
材料三：如图是两次战役的形势图。
(3) 结合所学知识，任选材料三中一次战役进行简单介绍。
【冰冷对峙】
材料四：
(4) 结合所学知识，指出图3反映世界格局的开始标志及图4反映的当今世界格局局面或趋势分别是什么？
【合作共赢】
材料五：当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。
——摘自习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告
(5) 据材料五指出，当今人类“不可阻挡”的历史潮流是什么？
参考答案
1.D
2.C
3.C
4.B
5.C
6.D
7.B
8.A
9.C
10.B
11.A
12.B
13.B
14.B
15.A
16.【小题1】三省六部制;行省;军机处
【小题2】A：三省六部制；B：行省；C：军机处
【小题3】君主专制不断强化（中央集权不断加强）
【小题4】示例1：英国——君主立宪制；影响：为英国资本主义发展提供政治保障，推动英国成为世界强国；示例2：美国——联邦制共和政体（三权分立制）；影响：确立了比较民主的政治体制，促进美国资本主义经济发展
17.【小题1】①墨子—C《和平使者》；理由：墨子主张“兼爱”“非攻”，反对战争，倡导和平；②孟子—D《关爱民生》；理由：孟子主张“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，关注民生
【小题2】理解：文艺复兴是借助古典文化的外衣，宣传资产阶级思想文化；代表：但丁《神曲》
【小题3】启蒙运动为法国大革命提供了理论指导
【小题4】原因：《共产党宣言》揭示了资本主义社会的基本矛盾，宣告了无产阶级的历史使命，为工人运动提供了科学理论指导；影响：为中国革命、建设、改革提供强大思想武器，指引中国走上全面建设社会主义现代化强国的道路
18.【小题1】措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；影响：鼓励农民生产积极性，促进农业发展，增强秦国国力
【小题2】史实：实行盐铁官营、专卖；统一铸造五铢钱；平抑物价（答出两点即可）
【小题3】趋势：持续增长；原因：实行新经济政策，用粮食税代替余粮收集制，调动农民生产积极性
【小题4】“新”的含义：加强国家对经济的干预和指导；评价：维护了资产阶级利益，巩固了资本主义制度，但未改变资本主义本质
19.【小题1】目的：讨伐匈奴，开拓大汉疆域；历史价值：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国与其他国家和地区的贸易与文化交流，把古老的中国和遥远的西方世界连在了一起
【小题2】最远到达：非洲东海岸和红海沿岸；特点：和平友好、公平交易、互通有无；不占别国土地，不掠夺他人财富
【小题3】示例一：凡尔登战役：1916年，德法在凡尔登展开激战，双方损失近百万人，被称为“凡尔登绞肉机”，是一战的转折点；示例二：斯大林格勒战役：1942-1943年，苏军取得胜利，是苏德战场和二战的重要转折点
【小题4】图3开始标志：华沙条约组织的成立（或两极格局形成）；图4局面：“一超多强”；趋势：多极化趋势
【小题5】历史潮流：和平、发展、合作、共赢
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