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2024~2025学年第二学期期末考试
六年级语文
(时间：90分钟满分：100分)
题
号
二
三
总分
得分
一、积累运用(30分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(
)(2分)
A.翡翠(fěi)娴熟(xian)
僧人(zēng)
头晕目眩(uàn)
B.吞噬(shi)演绎(yi)
纬度(wèi)
锲而不舍(qiè)
C.吹嘘(xū)急遽(jù)
惆怅(chang)
娓娓动听(wéi)
D.挪移(nu)矜持(jin)
匍匐(pú)
戛然而止(jiá)
2.下列词语书写完全正确的一项是(
)(2分)
A.消逝鄙夷身临其境迫不急待
B.嘹亮原凉滔滔不决地广人稀
C.生涯缰绳轻歌曼舞跃跃欲试
D.艰毅严峻垂头丧气一视同仁
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是(
)(2分)
A.花开花落，我们在司空见惯的自然现象中感受到了时间的
流逝。
B.事情既然已经发生，你再怎么怪他也无济于事了。
C.随着一声震耳欲聋的爆炸，这群日本侵略者被全部歼灭，真
是死得其所。
D.天文学家通过光谱中微弱的位移见微知著，推导出遥远星
系存在暗物质的假说。
4.下列句子没有使用夸张修辞手法的一项是()(2分)》
A.其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面
打滚。
B.有两三小时工夫，强烈的欲望使我激动得心跳加剧，好像得
了热病一样。
C.可是，当他看到这个新来的小客人时，他的心灵立即幸福得
火光冲天了。
D.毛毛虫和爱丽丝彼此沉默地注视了好一会儿。最后，毛毛
虫从嘴里拿出了水烟管，用慢吞吞的、瞌睡似的声调同她说
起了话。
5.同学们在“共读经典”活动中撰写读后感，下列对书名判断正
确的一项是(
)(2分)
(1)勇气与智慧的考验一读《
》有感
(2)不同视角下的瑞典百科全书一读《
》有感
(3)童年的冒险与友谊—一读《
》有感
(4)在苦难中成长一读《
》有感
①童年②鲁滨逊漂流记③骑旅行记④汤姆·索亚历险记
A.①③②④B.②③④①C.③②①④
D.②①③④
6.根据语境将下列词语填入横线上，最恰当的一项是()(3分)
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高鸣的雄鸡，
;你是奋蹄奔驰的骏马，
:你
是威风凛凛的雄狮，
；你是冲天腾飞的巨龙，
。
你有一个神圣的名字一中国！
①翻卷时代的风云②挣脱千年的束缚
③唤醒黎明的沉寂④舞动大地的雄风
A.③②①④B.③②④①C.②③①④
D.①③④②
7.默写。(8分)
(1)名句启智。“书到用时方恨少，
”启发我们
平日要多学习积累；“良药苦口利于病，
”引导
我们要虚心接受批评；“
,莫把无时当有时”提
醒我们居安思危，未雨绸缪。
(2)名句寄情。“最是一年春好处，
”是韩愈对
早春之景的盛赞：“
,不知秋思落谁家”是王建
对亲友的深切思念：“劝君更尽一杯酒，
”是王维
对与友人离别的不舍：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！
”是苏轼对老当益壮、自强不息的豁达。
(3)名文引路。“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜
去，
,我的日子滴在时间的流里，没有
声音，也没有影子。”朱自清告诉我们光阴易逝，要珍惜时间。
8.阅读下面材料，回答问题。(4分)
参加课本剧《十六年前的回忆》表演后，我的心情久久不
能平静。当扮演李大钊在狱中与敌人周旋时，我真切体会到
革命者面对审问时镇定自若的胆识，那种处变不惊的气度让
我肃然起敬。最震撼的是演绎他慷慨陈词的片段，即便身陷
图图仍慷慨激昂地宣讲真理，也让我回忆起被捕时他从容不
迫的情景。这场表演让我明白，文字里的英雄气节从来不是
抽象的符号，而是能通过肢体与声音传递的精神火种，至今仍
在我心中熊熊燃烧。
(1)你认为下面哪句话不适合表达对像李大钊一样的革命者
的崇敬之情？()(2分)
A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B.生当作人杰，死亦为鬼雄。
C.捐躯赴国难，视死忽如归。
D.居安思危，戒奢以俭。

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