资源简介 (共22张PPT)《守株待兔》课文闯关大挑战三年级下册同步练习闯关规则关卡设置本课件包含10道关卡,涵盖《守株待兔》相关知识。答题方式每道题选择你认为正确的答案,然后点击“提交答案”按钮。即时反馈系统会立刻告诉你答案是否正确,并给出详细解析。通关奖励完成所有题目,你就能成功通关,成为学习小达人!第一关:文学常识挑战题目:《守株待兔》这个寓言故事选自( )A. 《韩非子》B. 《战国策》C. 《史记》D. 《论语》提交答案恭喜!回答正确!《守株待兔》这个故事出自《韩非子·五蠹》,是一个非常经典的寓言。第二关:寓言与神话的区分题目:下列词语中,不属于寓言故事的一项是( )A. 叶公好龙B. 画蛇添足C. 夸父逐日D. 掩耳盗铃提交答案太棒了!完全正确!“夸父逐日”是一个神话故事,而其他三个都是寓言故事。第三关:守株待兔《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理是( )A. 无论做什么事情都要尊重客观事实,实事求是。B. 遇事不能惊慌,而要善于发现现象背后的原因。C. 做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。D. 做什么事情,都不要自欺欺人。火眼金睛!你答对了!这个故事告诉我们,不能把偶然发生的事情当作必然,不能存有不劳而获的侥幸心理。第四关请翻译:“因释其耒而守株” 这句话的意思是:请在此处输入答案...提交答案完美填空!你翻译得非常准确!‘释’是放下的意思,‘耒’是古代的一种农具。第五关:农夫的心思题目:农夫“释其耒”时心里想:__________提交答案正确答案提示:我完全可以不用种地了,每天捡一只兔子就能养活自己。心理小专家!回答正确!你太了解农夫的想法了!他就是产生了不劳而获的侥幸心理,才会做出这样的决定。第六关:守株待兔《守株待兔》中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔,当时他想:[ 填空 1 ] 要是每天都能捡到一只野兔,那该多好啊后来他丢下了[ 填空 2 ] 锄头,整天坐在[ 填空 3 ] 树桩旁边等着捡撞死的兔子。提交答案故事复述小能手!太棒了!你准确地复述了故事的关键情节!农夫从惊喜到产生幻想,再到付诸行动,一步步走向了错误。第七关:故事结局题目:日子一天一天过去了,他再也没____,庄稼也____。填空 1:捡到兔子填空 2:全完了提交答案结局预测家!恭喜你,回答正确!你说得对!不劳而获的幻想最终破灭了,他不仅没捡到兔子,还荒废了自己的田地。第八关“冀复得兔”中“复”的意思是( )A. 重复B. 又,再C. 恢复D. 回答提交答案字义小专家!你太棒了!在“冀复得兔”这个词里,“复”就是“又,再”的意思,表达了农夫的期待。第九关如果让你劝说这个农夫,你会说什么?A. 快回家吧,你老婆喊你吃饭了!B. 别等了,兔子不会再来了,还是赶紧种地吧!C. 你真聪明,这样就可以不用干活了!提交答案劝说小达人!你真是个善于劝说的小达人!你的话既点明了现实,又给出了正确的建议,农夫听了一定会恍然大悟。第十关学习了《守株待兔》,你受到了什么启发?A. 以后我也要在树桩旁等兔子。B. 做事情要脚踏实地,不能心存侥幸。C. 兔子真笨,居然会撞死在树桩上。 恭喜通关! 挑战成功:课文《守株待兔》你成功完成了《守株待兔》课文大挑战,真是太厉害了!希望这个故事能让你明白,做任何事情都要脚踏实地,不能心存侥幸,一分耕耘,一分收获!5.守株待兔学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.《守株待兔》这个寓言故事选自( )A.《韩非子》 B.《战国策》 C.《史记》 D.《论语》2.下列词语不是寓言故事的一项是( )A.叶公好龙 B.画蛇添足 C.夸父逐日 D.掩耳盗铃3.《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理是( )A.无论做什么事情都要尊重客观事实,实事求是。B.遇事不能惊慌,而要善于发现现象背后的原因。C.做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。D.做什么事情,都不要自欺欺人。二、基础知识4.静心练字宋 耕 触 颈 释5.看拼音,写词语。6.按要求完成句子练习。因释其耒而守株。(1)这句话的意思是:(2)农夫“释其耒”时心里想:7.“冀复得兔”中“复”的意思是“又,再”。( )三、填空题8.比较下列字形后再组词。待( ) 颈( ) 株( ) 冀( )侍( ) 劲( ) 珠( ) 翼( )9.《守株待兔》中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔,当时他想: !后来他丢下了 ,整天坐在 等着捡撞死的兔子。日子一天一天过去了,他再也没 ,庄稼也 。10.根据语境,看拼音写词语。(1)借助zhù shì( )读懂课文,是学习文言文的方法之一。(2)幻想不劳而获的人,最终是shǒu zhū dài tù( ),一无所获。11.借助课文注释理解故事大意,用自己的话补充下列空处的内容。宋国有个 ,他的田地中有 。一天,一只跑得飞快的 撞在了 , 死了。于是, 便放下 日日夜夜守在 旁边, 能再得到一只 。然而 是不可能再次得到的,而他自己也被宋国人所 。四、书面表达12.百字练笔读了《守株待兔》,你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫?写出几句来。有地说:“ ”有地说:“ ”还有地说:“ ”《5.守株待兔》参考答案题号 1 2 3答案 A C C1.A【详解】本题考查作家作品的识记。《守株待兔》改编自《韩非子》中一文,讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情,看成是会不断发生的事情,对意外的收获不要存有侥幸心理。选A。2.C【详解】本题主要考查对寓言故事的积累。C.“夸父逐日”是神话故事,不是寓言故事。主要讲述了夸父为了解决族人因炎热太阳而遭受的苦难,决定追赶太阳,以期将其捉住,使其听从人们的指挥。这个故事反映了远古时期人们对自然的崇拜和征服愿望。故选C。3.C【详解】本题考查的是寓言故事的道理。结合学过的课文内容,《守株待兔》的故事讲的是:战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子,结果自然再无所获。告诉了我们做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。故选C。4.【详解】本题考查汉字书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐,字迹清楚,结构匀称。书写时要注意“耕”“释”等易错字,注意这些字的笔画、结构,字要写在格子的中间,做到规范、正确和美观。5.【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“触”“耕”“等”“待”“颈”“部”的笔画较复杂,易写错,需注意。6. 于是,这个农夫就放下自己手中的农具,每天守在树桩旁。 我完全可以不用种地了,每天捡一只兔子就能养活自己。【详解】(本题考查句子理解。(1)“因释其耒而守株。”出自先秦·韩非子的《守株待兔》,因:于是,就。释:放,放下。耒:一种农具。整个句子的意思是:农夫放下了手中的农具,开始守在树桩旁。(2)结合“因释其耒而守株”这个句子意思可知,农夫放下了农具,农具是用来种地养活自己的,不种地,就没有粮食。农夫为什么敢这么做呢?就是因为他觉得自己可以靠捡兔子来养活自己。从中便可推断出他的想法。如:我就守着木桩捡兔子就可以了,不用种地了。7.√【详解】本题考查字词解释。在 “冀复得兔” 这句话里,结合整个故事背景(守株待兔的故事),农夫在偶然得到一只撞死在树桩上的兔子后,就希望 “又、再” 得到兔子,这样 “复” 解释为 “又,再” 是最符合语境和句子想要表达的意思的。故此项判断是正确的。8. 等待 脖颈 一株 冀北 侍候 刚劲 珠海 羽翼【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点: ① 笔画相同,位置不同。② 字形相近,笔形不同。③ 字形相近,偏旁不同。④ 字形相近,笔画不同。⑤ 字形相近,读音相同。⑥ 字形相近,读音不同。⑦ 部首相同,位置不同。答案不唯一,组词合理即可。例如“冀”可以组词为希冀、冀望、冀求、冀图等。不要书写错误。9. 要是每天都能捡到一只野兔,那该多好啊 锄头 树桩旁边 捡到兔子 全完了【详解】本题考查对文章内容的理解。《守株待兔》是一则广为流传的中国寓言故事。《守株待兔》里的种田人,意外白捡一只撞死在树桩的野兔时,内心定然满是惊喜与贪婪,想着“要是每天都能捡到一只野兔,那该多好啊,不用再辛苦种地,就能衣食无忧了”。这一闪念的投机心理,让他彻底改变了生活轨迹。后来,他果断丢下了赖以生存的锄头,锄头本是他耕耘土地、收获粮食的工具,可此刻在他眼中,已远不如不劳而获的兔子来得诱人。他整天坐在树桩旁边,目光紧紧盯着树桩,满心期待着再有野兔重蹈覆辙。然而,日子一天天过去,奇迹再未降临,他再也没捡到野兔。与此同时,因为他荒废了农事,无人照料的庄稼,在杂草丛生、缺水少肥的情况下,全完了。这个故事深刻地警示着我们,不付出努力,只寄希望于偶然和运气,最终必将一无所获,只有脚踏实地,才能收获真正的成果。10. 注释 守株待兔【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“释”“株”“兔”的笔画较复杂,易写错,需注意。11. 农民 一截树桩 兔子 树桩上 扭断了脖子 农民 他的农具 树桩 希望 兔子 野兔 耻笑【详解】本题考查寓言故事理解。《守株待兔》译文:宋国有个农民,他的田地中有一截树桩。一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了。于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的,而他自己也被后人所耻笑。12. 你天天守着树桩,吃到兔子肉了吗?做白日梦吧? 想要不劳而获,怎么可能呢?还是老老实实地拿起耒来吧! 那么偶然的事,你也当成法宝,闹笑话了吧?【详解】本题考查练笔。学生需要理解《守株待兔》这个寓言故事的内容和体现的道理,在此基础上,发挥自己的想象,思考三种不同的“笑话农夫”的语言描写。可以选择从不同的角度来嘲笑农夫,比如用反问的语气询问农夫是否等到第二个兔子。或者如果一周都没有兔子,农夫打算吃什么?或者询问农夫,他家的田地打算如何处置。语言描写要注意结合说话者的语气、态度,注意语言的灵活表达、人称代词和标点符号的使用。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5.《守株待兔》同步练习闯关课件.pptx 5.守株待兔同步练习 统编版语文三年级下册.docx