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统编版语文八年级下册第6课阿西莫夫短文两篇练习题（含答案）
积累与运用
阅读下面语段，完成练习。
老人小心翼翼地打开那个布满褶皱的羊皮纸包，里面是他找了许久的物件。关于这一物件的由来，可以追sù到七十年前的某一天。这一天，老人和战友们正在执行一项原本天衣无fèng的计划，但由于被叛徒出卖，计划失败了，战友们全部牺牲□。在这场结难中，只有老人活了下来，他将这一物件带出战场，留存至今。
1、给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
小心翼翼（　　） 褶皱（　　） 追sù（　　） 天衣无fèng（　　）
2.文段中有一个错别字，请找出来并改正。
　　 改为 　　
3．根据语境选词填空，最恰当的一项是( )
(1)岩层的年龄为6500万年，因此可以________到恐龙灭绝的年代。
(2)由于原子之间结合得极为________，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
(3)如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么________。
(4)________，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。
A．追忆　　紧密　　天衣无缝　　不容置疑
B．追想　　精密　　浑然一体　　毋庸置疑
C．追溯　　致密　　完美无缺　　毫无疑义
D．追溯　　致密　　天衣无缝　　毫无疑问
4．下列句子中加点的词语可以去掉吗？为什么？
(1)如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。
(2)为此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。
5.下列标点符号使用不恰当的一项是( )
A．“蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！”
B．我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C．怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？
D．“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。
6．指出下列句子所运用的说明方法，并说说其作用。
(1)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。
（2）然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。
7.将下列三个短句改为一个长句。(可增删个别词语，但不得改变原意。)
①5月14至15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。
②《中国青年报》对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。
③报道是全景式，立体化的。
8.班级开展“恐龙大探秘”主题综合实践活动，请你积极参加并完成任务。
（1）请你为本次实践活动拟写一条宣传标语。
（2）活动中，小吉同学出示了下面一段文字，请你为这段文字补充一个结论。
古生物学家告诉我们，恐龙的祖先原本都是小个子，经过亿万年的不断进化，它们最终变成生命史上最庞大的一类动物，最后却走向灭绝。今日世界上的大象、大熊猫，当初都曾有灵活小巧的身躯，随着一代代自我“膨胀”，逐渐变为珍稀动物。可见，躯 。
（3）恐龙化石是我们了解恐龙历史和演化的重要证据，请你为保护恐龙化石提出两条合理化的建议。
阅读理解
阅读下文，回答问题。
1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。(你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？)
9．根据文意，给“斯石英”下一个定义。
10．选文重点介绍了斯石英的性质，请简洁地概括出来。
11．选文第三段加点的“这”具体指代__________________________________________。
12．说说下列加点词语的表达作用。
在通常条件下，这也需要数百万年。
13.选文为什么要列举斯石英和金刚石的例子？
（二）阅读下文，回答问题。
【文本一】
①近日，知乎“直答”AI搜索功能升级引发关注。不少人期望，这一国内首个支持答案全链路溯源的AI问答产品，真的能治治AI时不时“一本正经地胡说八道”的毛病。
②AI幻觉，是指AI在交互时生成与事实不符、缺乏依据的内容。比如，当你给美食AI助手上传一张番茄炒蛋的照片，得到的却是“这是一道典型的意大利菜———马苏里拉奶酪配番茄沙拉，建议搭配红酒享用”的反馈。这种源于模型训练数据局限和算法缺陷下的必然，已经严重影响了AI输出信息的可靠性。
无止境的“拼图游戏”
③AI为什么会产生“幻觉”呢？
④其实，这个过程就像孩童在昏暗的房间里拼凑万花筒一样。当开发者将海量的数据输入到AI系统中时，这些数据就像散落的彩色玻璃碎片一样，杂乱无章。而AI通过深度学习构建认知框架的过程，本质上就是在进行一场无止境的“拼图游戏”。
⑤在自然语言处理领域，像GPT这样的系列模型，平均每个词语的生成都要经历数百亿次的概率计算。这种基于概率的创作机制，虽然让AI能够生成流畅自然的文本，但也时常让它在知识的边界模糊地带“自由发挥”。就像人类在不自觉中会填补视觉盲区一样，AI也会用统计学上认为“合理”的内容来填补数据的空白。
⑥值得玩味的是，人类与 AI的互动本身也在塑造这种“幻觉”。当用户反复追问不存在的事物时，AI就像被观众要求不断加戏的即兴演员一样，最终呈现的“作品”已然超出了原始剧本的范围。这种现象在心理学上被称为“确认偏误的算法镜像”，人类的执着提问与 AI的“讨好性”回应形成了闭环，共同编织出了虚实交错的叙事。
应用中的“蝴蝶效应”
⑦AI产生“幻觉”不可避免，在现实应用中也可能带来一系列的问题。
⑧有医院就曾接诊过一起特殊病例，AI辅助诊断系统将这一普通的皮肤过敏识别为“未知恶性病变”，只因为训练数据中相似的图像多与重症病例关联。这个事件暴露出“AI幻觉”可能带来的“蝴蝶效应”————在医疗、司法、金融等领域，一个算法的偏差就可能引发连锁反应，造成严重的后果。
⑨教育领域也同样面临着挑战。有高校教师发现，学生用AI生成的论文中频繁出现“19世纪量子力学奠基人”等时空错乱的概念。这些“学术幻觉”不仅折射出了知识传播的失真风险，更揭示了新一代学生面临的认知危机：当 AI成为知识中介时，我们该如何守护真相的边界？
保持“数字怀疑”意识
⑩我们该如何对抗 AI的“幻觉”呢？
第一道防线其实就藏在古老的人类智慧中。硅谷某科技公司就颇具启示性地开展了“红队演习”：他们专门雇佣古典文学学者来挑战 AI系统，用《荷马史诗》中的隐喻陷阱来检验机器的逻辑连贯性。这种人文与科技的碰撞，意外地成为校准AI认知的重要方式。
对于普罗大众而言，我们更需要建立起“数字怀疑”的意识。一位母亲发现育儿AI建议“给婴儿饮用稀释蜂蜜水”时，她没有盲从，而是查阅了权威资料，避免了可能引发肉毒杆菌中毒的风险。
这种保持清醒的交互态度，正是人机协作时代的生存法则。
（节选自科普时报《当 AI一本正经地胡说八道》）
【文本二】
①理解了AI的工作方式，就能看清两种常见却相互矛盾的误解，它们都源于对AI本质的误解。
②第一种误解认为 AI只会复制拼接，没有真正的创造力，觉得AI只是重组训练数据，拼接知识碎片，创造不出新东西，认为它是高级复制粘贴工具。第二种误解则相反，期待AI永远准确无误，一旦发现AI编造内容就愤怒，仿佛AI是知识的绝对守护者。
③但实际上，创造力和幻觉是一枚硬币的两面，从技术角度看机制完全相同，都是基于已有知识和概率分布生成语言，区别只在于用户期望和应用场景：在创意性任务中，我们希望AI有“创造力”；在事实性任务中，我们希望它“准确”。
④与其期待用巧妙方法彻底消除大语言模型的幻觉，不如学会与之共处，选择更明智灵活的使用方式。例如，别问太模糊或误导性的问题，通过联网功能和特定提示词限制回答范围，为AI提供更准确的信息源等等。
⑤最重要的是，始终保持独立思考的能力，对AI答案持谨慎怀疑的态度。在熟悉领域很容易识别幻觉，但在陌生领域，我们往往轻信AI的权威性，这恰恰是最危险的。在信息爆炸时代，辨别信息真伪的能力比获取信息的能力更宝贵。
⑥当然，换个浪漫视角思考，人类的创造力是否也是幻觉的另一种表达？那些一闪而过的天才直觉，不也是基于知识累积的灵感？AI的那些被视为“错误”的回答，是否展示了平行宇宙的其他可能性？
⑦毕竟，连爱因斯坦也真的说过：“想象力比知识更重要。”
（节选自三联生活周刊《为什么我的DeepSeek总在一本正经胡说八道 》）
14.下列对【文本一】和【文本二】的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A .【文本一】以“拼图游戏”为喻，生动阐释了 AI基于概率机制生成内容的特点。
B .【文本一】兼具专业性与通俗性，既使用“自然语言处理”“概率计算”等术语，又通过生活化案例（如 AI育儿建议）降低理解门槛。
C .【文本一】通过三个小标题高度概括段落核心，让读者一目了然，快速把握说明的内容。
D .【文本二】认为，AI的“创造力”与“幻觉”的本质不同，前者是积极产出，后者是随机错误，需通过技术手段彻底消除。
15.【文本一】是如何一步步地为读者介绍“AI幻觉”的？请结合全文内容简要分析。【教材母题：《阿西莫夫短文两篇》课后习题二】
16.【文本一】和【文本二】都谈到了“AI幻觉”，但侧重点有所不同，请结合两文内容具体分析不同点。【教材母题：《阿西莫夫短文两篇》课后习题一】
17.阅读【文本一】和【文本二】，结合自身学习经验，说说你今后在使用AI时，该如何避免被“AI幻觉”误导。
（三）、在当今社会，环境问题日益凸显，提高公众的环保意识成为当务之急。《你知道地球有多努力吗》这篇文章通过描绘地球的自我修复能力和面临的种种挑战，能够唤起读者对地球环境的珍视和保护之心，有助于推动环保行动的落实。让我们一起爱护地球吧!
你知道地球有多努力吗
　　地球能形成，我们得以诞生在这里的概率有多大？《三体》的作者刘慈欣说过：“你知道在宇宙中生命诞生的概率有多大吗？就像有一堆金属垃圾，来了一阵龙卷风把它们卷上天，然后它们掉下来自动组装成一辆车……所以我们的存在就是一种奇迹。”
　　我们每个人的存在，都要从137亿年前说起。最初的宇宙温度十分高，密度非常大，直到137亿年前，“创世大爆炸”发生，时间、空间和能量出现，大量基本粒子涌现出来。几十万年后，宇宙渐渐冷却，氢和氦等宇宙基本物质形成，其他元素也逐渐形成，其中就包括构建地球生命体的基质——我们身体里都有的碳元素。
　　46亿年前，大量尘埃集聚在一起，行星出现了，并逐渐增大自己的体积。其中就包括我们的地球。最初，地球是一颗炽热的熔岩星球，它渐渐冷却下来并形成了坚实的地壳。地球开始具有足够的地心引力，这使它能够保持住含有水蒸气的气态大气层而不致散逸。地球表面包裹着一层大气层，臭氧保护我们免受有害辐射的伤害，适中的大气束缚住适量的太阳能，让地表温度保持舒适，在零摄氏度之上，让水不至于结冰。
　　水，是地球成功孕育生命的关键。根据化石提供的证据，大概40亿年前，在原始地球的湖海里就产生了生命。太阳辐射的紫外线，分解了原始大气层中含氢的简单分子。这种早期的化学物质溶解在海洋里，形成了一种复杂的有机液。直到有一天，偶然出现了一种能够利用有机液粗略地复制自己的分子。这就是DNA（脱氧核糖核酸），生命的基本组件。
　　后来具有特别功能的分子终于结合在一起，形成一种分子集体，这就是细胞。若干单细胞组合在一起形成多细胞，初始的多细胞生物体通过随机突变进化产生新的生物体。大约20亿年前，性和繁殖产生了。自此，两个生物体就能整段地交换它们的DNA遗传密码，繁殖出大量的新个体，进化速度便大大加快了。
　　10亿年前，海洋里已经充满了简单的绿色植物，它们制造了大量的分子氧，逐渐改变了原来大量含氢的地球大气。虽然我们的生存离不开氧气，但高浓度的氧对没有保护的有机物来说也是一种毒药，大量的原始生物体因为适应不了高含氧量的环境而灭亡。生物慢慢繁衍又消亡，直到比氧温和得多的氮气加入，才逐渐形成我们现在呼吸的大气。
　　到5亿年以前，大量成群结队的三叶虫在海底猎食。现在，三叶虫只存在于化石中，它们已经于亿年前消失。寒武纪后，生命的进化节奏大大加快，鱼类和脊椎动物诞生了，植物从海里移居到陆地上，昆虫与两栖动物诞生，树和爬行动物出现了。恐龙诞生，哺乳动物出现，天空中有了初始鸟类。恐龙灭绝，灵长类出现。
　　在几百万年前，原始人类出现了。在动辄以亿年为计量单位的进化时间表里，只花了200万年就从早期猿人进化到现代人的人类，堪称进化史上的奇迹。
（摘自《你知道地球有多努力吗》，有删改）
18、下列说法，符合原文意思的一项是 （ ）
A .我们的地球诞生于137亿年前的宇宙大爆炸。
B .天体爆炸产生的氢和氦是地球生命体的基质。
C .地心引力能有效保持含水蒸气的气态大气层。
D .臭氧能避免有害辐射并为地表保持舒适温度。
19.下列对生命诞生及进化过程的相关梳理，不正确的一项是（ ）
20.本文是一篇典型的科普作品，下列对其特征分析不正确的一项是（ ）
A .文章科学性强。如介绍地球形成的过程中，运用较多科学术语，如基本粒子、基本物质等。
B .文章逻辑清晰。全文从宇宙大爆炸、地球形成、人类出现到生命诞生，由主到次，层次分明。
C .文章语言准确。如“宇宙渐渐冷却”“大约20亿年前”中的“渐渐”“大约”“前”均缺一不可。
D .文章兼具通俗性。如引用刘慈欣的话说明生命诞生概率；运用打比方，将高浓度的氧比作毒药。
答案
1.yì zhě 溯 缝 2.结 劫 3.D 4.（1）不能去掉。因为这里“足够”表明高的程度，如果去掉它就变成了升高温度，这是不能使这种变化加快的，体现了说明文语言的准确性。
（2）不能去掉。“一直”表示没有间断，如果去掉它就无法知道科学家们什么时间、多长时间来寻找证据，体现了说明文语言的准确性。5.B 6.（1）打比方，列数字。将“南极洲”比作大冰箱，形象地说明了南极洲冰雪覆盖的特点，突出了南极洲寒冷的程度。运用数字“十分之九”，准确、科学地说明了南极冰在全球冰中所占分量之大。
（2）作比较。将南极生物的命运和其他大陆的生物进行比较，突出了南极的寒冷和南极生物命运的悲惨。
7.《中国青年报》对5月14至15日在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道。
8.（1）示例：探寻恐龙奥秘，提高科学兴趣。（2）体增大不利于物种的生存和繁衍
（3）示例：①建立恐龙化石保护区。②通过宣传教育，提高公众对恐龙化石的保护意识。
9.经超高压或强烈挤压而使原子之间结合极为致密的沙子被称为“斯石英”。
10.斯石英并不十分稳定，如果把温度升得足够高，它将会变为普通沙子。
11.金刚石中的碳原子向外扩散并恢复为普通碳的过程
12.“在通常条件下”点明是在一般条件下，自然状态下，不排除有特殊条件(如对金刚石加热)，这样使表达极为严密、准确。
13.“金刚石”的形成与斯石英相类似。作者介绍“斯石英”的化学、物理性质，用人们较为熟悉的“金刚石”进行类比，使人易于明白。
14.D
15.先以知乎“直答”AI功能升级引出“AI幻觉”的概念，举例说明其表现；接着分析原因，指出这是训练数据局限、算法缺陷以及人机互动中的“确认偏误”导致的；再通过医疗、教育领域的案例阐述其可能引发的“蝴蝶效应”；最后从专业和大众层面分别提出应对策略。
16.【文本一】聚焦现象剖析与应对策略；通过医疗误诊、学生论文时空错乱等具体案例，揭示“AI幻觉”产生的原因，并提出一系列应对策略。【文本二】侧重认知澄清与哲学思考；强调“创造力”与“幻觉”本质同源，倡导根据场景灵活使用AI，并引发对人类创造力本质的浪漫联想。
17.首先，要知道AI的局限性和正确使用AI的方法，结合文本分析和自身学习经验，培养自己的“数字怀疑”意识和提升合理使用AI的能力。其次，要学会与AI共处，选择更明智灵活的使用方式，如利用联网功能和特定提示词限制回答范围，始终保持独立思考的能力，对AI答案持谨慎怀疑的态度。
18.C 19.D 20.B

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