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北京市一〇一中学2024-2025学年九年级下学期语文3月份考试试卷
一、基础·运用；本学期学生们组织了“敬老爱老”主题语文综合学习活动。请你根据材料完成下面三个专题的任务。（共13分）
【求是讲堂】科普睡眠，守护健康。请阅读下面的语段，完成下面小题。
“明明很累，可躺下来却怎么也睡不着”“半夜惊醒，满脑子都是rǒng杂之事”“明明睡够了8小时，但精神依然是______（①怏怏 ②恹恹）的”……这些描述，你是否感同身受？湖南省第二人民医院睡眠障碍及神经症科主任、主任医师曾宪祥提醒，现在的职场压力，正悄然侵蚀着我们的睡眠。根据世界卫生组织的调查，中国成年人失眠发生率高达38.2%左右。长期睡眠不足不仅会导致精神萎靡、记忆力减退，还可能引发一系列健康问题，如心血管疾病、糖尿病乃至抑郁症等，这可不是______（①危言耸听 ②骇人听闻），而是有科学依据的。我们切不可认为自己还年轻便______（①不以为然 ②不以为意），而是要足够重视起来。
1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。
悄然　 　 rǒng杂　 　
2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。
3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（　　）
A．在“调查”之后加“显示”。
B．删掉“根据”。
C．把“成年人”和“失眠”位置对调。
D．删掉“左右”。
活动结束后，小冀在活动记录本上写了一段感想。以下是其中的部分内容，文字中有缺漏，请你帮忙修改、补充。
①自然滋养万物而不计得失，（　　）人不负青山，青山（　　）不负人。②我们要牢固维护“绿水青山就是金山银山”的理念，守好生态“红线”，用好法治“利剑”，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，努力建设人与自然和谐共生的现代化。③庾信说□纤纤不绝林薄成□涓涓不止江河生□④我们一起来为祖国大地绿起来、美起来尽一份力，汇聚起保护生态环境的磅礴力量，不断绘就美丽中国新画卷。
4．在第①句括号内填入恰当的关联词。
5．你发现第②句画线部分存在搭配不当的问题，请向小冀提出你的修改建议。
6．第③句缺少标点符号，请你帮小冀在方框内补充完整：____。（填序号）
A．：“　，　”。 B．：“　，　。”
C．，　、　。 D．：　、　!
阅读
①春天翩然而至，万物争先恐后地生长，我们领略到优美的自然风光。从绿梯茶园到金光稻田，从清流江川到飞瀑碧海，从翠绿山林到嶙峋奇石……这，就是广西之美，令人叹为观止！草长莺飞、绿树成荫、层林尽染、银装素裹，行过广西四季，浪漫至极。
②广西不乏诗意山水，引得人们在这一城山水里诗意栖居。攀上高峰，观百花盛开凋零，便能找到周而复始的四季；乘坐画舫，听雨声戛然而止，便能享受悠闲自得的恬静。mò然回首，山水投射出人们心中精神的渴望。
③古时候，山林能给予文人心灵的慰藉。A.他们都在青山绿水间，听到了内心的平静与精神的归宿。朱光潜在《给青年的十二封信》中提到，“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。” “闲”未必能让人领略山水之趣，只有“静”，才能让人的心空灵，在偶然间丢开一切，悠然遐想，无穷妙悟便源源而来。如B.王维写“深林人不知，明月来相照”，体现悠然自得的情趣； ， 。
7．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。
栖　 　居 mò　 　然回首
8．结合语境，解释语段中加点的词语。
翩然： 　 　周而复始：　 　
9．语段①中有不少成语，请写出其中三个。
10．语段③中的A句存在语病，病因为：　 　，应修改为：　 　
11．请参照语段③中的B句进行仿写。
二、古诗文阅读（共17分）
12．古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①潮平两岸阔，　 　。（王湾《次北固山下》）
②　 　，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
③晴川历历汉阳树，　 　。（崔颢《黄鹤楼》）
④　 　，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
⑤居庙堂之高则忧其民， 　 　。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑥　 　，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（2）古诗词中文人常以月寄情，小海对此做了归纳。请根据批注完成表格。
诗句 批注 出处
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 心系好友，遥寄思念 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
①　 　，　 　。 宽慰离人，表达祝愿 苏轼《水调歌头》
②　 　，　 　。 怀乡思亲，徒增悲伤 杜甫《月夜忆舍弟》
阅读下文，完成各题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
13．下面对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（　　）
A．开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现了泰山雄伟阔大的气势。
B．“阴阳割昏晓”中的“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。
C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。
D．全诗无“望”字，但“望”字贯穿全篇。诗人触景生情，浮想联翩，诗中洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。
14．在解说“会当凌绝顶，一览众山小”中的“会当”一词时，小西和小光产生了分歧。小西认为应该解释为“一定要”，小光认为应该解释为“应当”。你赞同谁的观点？简要说明理由。
文言文阅读
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
欧阳文忠公以古文奥学，直言正行，卓卓当时，其凛然忠义之气，知有君而已，知有道而已，身不暇恤，其暇恤小人哉？而小人皆不便之，故一斥夷陵，再斥于滁，既复起，历践①清②华③，从容庙堂，与诸君子坐致国家于磐石之安者，非由君之明乎？公在夷陵岁余，在滁阅三岁，皆无几微迁谪之意，方日务保民，与民旦暮相亲相娱乐，若父子然者。君子之道固④无往不自得也。
（节选自杨士奇《滁州重建醉翁亭记》，有改动）
【注释】①践：遵循，履行。②清：纯洁，清白。③华：光辉，光彩。④固：确实。
15．下列选项中“故”字意义相同的两项是（　　）
A．故自号曰醉翁也 B．而两狼之并驱如故 C．故一斥夷陵
D．温故而知新 E．人情世故
16．请翻译【甲】【乙】文画横线句子。
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②与民旦暮相亲相娱乐，若父子然者。
17．《醉翁亭记》全文中提到下图展示的两个活动，请分别默写出对应的三字短句，和【乙】文“与民旦暮相亲相娱乐”呼应。
　 　 　 　
18．同学们讨论用下列字体设计醉翁亭牌匾，请补充对话。
我选隶书，隶书浑厚，体现醉翁亭历史厚重。
我选的不同，我选　 　，　 　
19．同学们认为“君子之道”体现了醉翁亭蕴含的人文精神，请结合【甲】【乙】两文内容具体阐释。
三、名著阅读（5分）
20．小语和小文认为阅读经典名篇是内修心灵的重要途径，他们就“文学经典之美，到底美在哪里”这一问题展开了讨论。请根据名著内容补全对话。
小语：我觉得文学经典之美，美在人物波折的人生经历。就如《骆驼祥子》中祥子的追梦经历：
小文：无奋斗，不青春！ 看来奋斗的青春，也会有失败。
小语：文学经典之美，还美在作品的人文价值。1884年罗马教皇在接见凡尔纳时曾说：“我并不是不知道您的作品的科学价值，但我最珍重的却是它们的纯洁、道德价值和精神力量。”
小文：是的。《海底两万里》就是这样一部作品：
四、现代文阅读（共25分）
阅读下面材料，完成下列各题。
材料一：2015年，教育部、共青团中央、全国少工委出台了《关于加强中小学劳动教育的意见》，要求充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。在教育部门倡导下，北京市各中小学努力拓宽劳动教育的途径，积极开展课外校外劳动实践活动，校外劳动教育基地的开发与建设有了很大进展。截至2019年12 月，全市承担劳动教育课程的“社会大课堂”涉及的资源单位已有120余家，市级学工学农基地开发的劳动教育特色课程已有200多门。例如，中国农业机械化科学研究院作为北京市学农基地，以“农事教育，提升素养”为主线，开发了 58 门探究体验类课程，分为走进田间、走进智能化养殖中心、走进农产品实验室等八大系列，涉及“农林牧副渔”五大行业。中小学校与校外劳动教育基地紧密合作，校外资源校内共享，校本课程校外实施，课外校外的劳动实践活动蓬勃开展。
材料二：为了加强劳动教育，北京市中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案（见表1），目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中____。学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径。
表1 “学科专业有机渗透劳动教育”学习方案
学科 学科知识 “学科 + 劳动”实践活动 可解决的种植实践问题
化学 酸和碱 测量种植园土地的酸碱度 确定能够种植的作物类型
数学 不规则图形面积 计算种植园各区域的面积 统筹安排不同作物的种植区域
物理 测量 测量种植园的温度和湿度 为作物提供适宜的生长条件
生物学 植物分类植株的生长 了解作物的基本特征观察、记录作物的生长变化 选择适宜种植的作物品种制作植物标识牌授粉、剪枝、间苗、除草
（续表）
语文 应用文写作 撰写种植日志编辑种植园宣传稿 总结种植经验宣传种植知识
材料三：2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》，规定从 2022 年9 月起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群，生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群，服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。
全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。在学校的各类活动中倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。
21．根据以上三则材料，下列关于我国劳动教育的说法，不符合文意的一项是（　　）
A．北京市中小学建设智能化养殖中心开展体验类课程。
B．“学科+劳动”实践活动既内容丰富，又形式多样。
C．整理与收纳、家用器具使用与维护是日常生活劳动。
22．根据材料二中表1的信息，在材料二的横线处补写一句话。
23．从上述三则材料中可以看出，实施劳动教育有四个途径：①　 　，②　 　，③ 　 　，④在校园文化建设中强化劳动文化。（每空限15字以内）
阅读下面的文字，完成 各 题。
格桑梅朵
何君华
①我叫泽仁多吉，是川藏线上的一名邮车驾驶员，也是一名押运员。
②我总是这样一个人开着车来回跑。茫茫的青藏高原之上，几百公里范围内通常只有我一人。
③我负责押运的邮件和机要文件，大部分发往西藏昌都。在那个年代，地球上所有发往西藏昌都的邮件，都要经过成都、雅安、康定、甘孜、德格五地中转。从成都到昌都，海拔从500米升到5000米，要途经二郎山、折多山、橡皮山、罗锅梁子、雀儿山等许多令过往司机胆寒的地方。
④雀儿山山顶的那段路，海拔5050米。
⑤雀儿山藏名叫“措拉”，意思是大鸟的羽翼。“爬上雀儿山，鞭子打着天。”每一名从此路过的驾驶员大概都熟悉这句谚语。那时候，我每个月都要翻越雀儿山十遍不止。
⑥每次出行前，妻子洛绒卓玛都会为我准备几沓龙达。龙达是我们藏传佛教祭祀神灵的纸制品，上面印有六字真言，顺风撒放，可以保佑我们平安吉祥。
⑦每当抵达雀儿山垭口时，我就会将这些龙达高高地撒向天空，同时高喊着祭神的祷语：“哈索，哈索！”尽管我对这里再熟悉不过，但为了在家中等我的洛绒卓玛，我总是这样一遍一遍虔诚地祈祷。
⑧除了险峻的公路外，雀儿山另一个响亮的名号就是拥有漫山遍野的格桑梅朵。格桑梅朵，就是格桑花。生长在5000米高海拔地区的格桑花，其实是青藏高原上最普通的一种花。但雀儿山的格桑梅朵却不普通。在我们藏区有一个美丽的传说：无论是谁，只要找到八片花瓣的格桑花他就会找到幸福。我就是在雀儿山找到了八瓣的格桑梅朵，并用它将美丽的洛绒卓玛变成了我的妻子。
⑨我太喜欢这片美丽的格桑梅朵了，每次经过这里总是难免流连一番，一定要找到一朵八瓣的格桑梅朵才肯罢休。（1）我将花连根刨出带给洛绒卓玛，她就将它们种在阳台上。我家的阳台简直要成为一片格桑梅朵的花海了。
⑩常年穿行在川藏线上，危险时时会来。我们时常遇见狼，有时是孤狼，有时是群狼。但比狼更可怕的，是劫匪。那个日子我一生都不会忘记。那是50年代的一个冬天，我们的邮车行至雀儿山时，突然发现公路上有乱石码起的路障。邮车还没停稳，枪声就响了。
事后我才知道，原来，是四个劫匪埋伏在山坡上，用改装的半自动步枪疯狂地向我们的邮车开火。我的左眼被车窗玻璃碎片击中了。好在这回车上有一名押运员次仁，我俩在一起有个照应，也算是不幸中的万幸了。让我们感到意外的是，歹徒抢了次仁身上的几百块钱后就逃走了，目标似乎不是车上的邮件，尤其是机要邮件。那也不能大意。我捂着汩汩流血的左眼眶让次仁赶快去报警，我在车上守着邮件。等救护车开到时，我早已经晕过去了，眼眶里流出的血凝结成了冰块，但我对此浑然不觉。
昏迷整整十天后，我醒了。我问身边的人：“机要文件还在吗？”身边的人告诉我：“都在。”这我就放心了，只要机要文件安全，我受点儿伤也无所谓了。
我们所有邮车押运员和驾驶员都知道，在每一车邮件中都有一个特别的邮袋，里面装的是机要邮件，那是比自己的生命还要珍贵的东西。
我捡回一条命，但我的左眼眶变得像藏区公路一样空荡荡了。更加残酷的是，我的右眼球下也有玻璃碎片。因紧邻大脑无法手术，视神经不断萎缩，我右眼的视力也慢慢消失了，我便成了废人一个。
怎么说呢？我现在连牙膏都不会挤了，有时挤在手上，有时掉在地上。可我曾是一名优秀的神枪手啊！我可以毫不谦虚地说，退伍成为邮车驾驶员之前，我是我们连队最优秀的狙击手，射击几百米远的目标从来不会浪费第二颗子弹，射击项目大比武我年年都是第一名，但是现在，一支小小的牙膏我都不能准确地把它挤到牙刷上。我还有什么用呢？这天，我万分沮丧，将牙膏狠狠地摔在地上。
洛绒卓玛听到动静，轻轻走进来拍了拍我的肩膀。她什么也没说，我知道她在流泪。
第二天，我在卧室里闻到了熟悉的格桑花香。我摸索着，摸到了一盆盛放的格桑梅朵。我用手指数了数花瓣，是八瓣。
我感觉我空荡荡的眼眶里有泪水涌出来。（2）我哭了，像高原呜咽的北风一样失声痛哭。
后来我报名参加了盲人按摩培训班，在成都开了一家小小的按摩店，店名叫格桑梅朵。
我跟洛绒卓玛说，等我攒够了钱，我们再去一趟雀儿山，去漫山遍野的花海中寻找八瓣的格桑梅朵。只要我们仔细找，就一定能找到。
（原载于《百花园》）
24．读小说要关注情节线索。小说围绕“格桑梅朵”，叙述了几件密切相关的事。请通读全文，完成以下图示。
25．读小说要注重品味语言。请自选合适的角度，赏析文中划线句的表达效果。
（1）我将花连根刨出带给洛绒卓玛，她就将它们种在阳台上。
（2）我哭了，像高原呜咽的北风一样失声痛哭。
26．读小说要准确分析人物。文学作品中常借助矛盾冲突来塑造人物形象，请仿照示例再选一种进行分析。
示例： 与他人的冲突：驾押路上，“我”遇到劫匪。“我”与劫匪奋力斗争，竭力保全车上的邮件，因此受了重伤。这场冲突表现了“我”的英勇尽责。 阅读支架 矛盾冲突类型： ①与他人的矛盾冲突； ②与环境的矛盾冲突； ③自我内心的矛盾冲突。
27．读小说要深入理解主题。小粤在向校广播站推荐这篇小说时，想要引用歌曲《格桑花》表达情感，请你结合小说及歌词片段谈谈你的理解。
歌词片段：勇敢的少年啊正出发，迎着寒雪伴风沙，任凭再多荆棘在脚下，今生也要找到她。
阅读下面文章，完成问题。
时常用真善美雕琢自己
①潜能无限，青春的脉动催人奋进；高山仰止，德行的力量感染心灵。习近平总书记在中国政法大学考察时深情寄语：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”可见，青年人要时常用真善美雕琢自己。
②古人云，“不患位之不尊，而患德之不崇”。真善美，是人类文明的基础意涵，是公民追求的基础价值，也是社会进步的基本标尺。真善美的行为最能打动人，真善美的价值最能感化人。街头巷尾，青年志愿者义务整理凌乱的共享单车；公交车上，“90后”女护士跪地抢救心脏骤停的老人； ____……生活中，一些青春的身影被真情点赞，他们闪耀着真善美的亮光，传递着真善美的能量。
③追寻真善美，基础在勤学。习近平总书记语重心长地强调：“青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。”面对逝而不可追的青春年华，青年人应分秒必争、孜孜不倦，追求心无旁骛、静谧自怡的境界，巧用去粗取精、博而愈专的方法，克服浮躁之气、深入研习经典，才能为青春远航扬起前进的风帆。
④拥抱真善美，贵在多思。遇到问题多加思考，就能看清事物的本质，再难的问题也能迎刃而解；否则，就会陷入片面，再简单的问题也可能束手无策。青年可塑性极强，处于训练思维方法、培养思维能力的关键时期，切不可自我放任、虚掷光阴。青年人要时刻保持对新事物的敏锐性，让思考成为联结学习、观察、实践的主线，以思想的力量激活创新的细胞。
⑤成就真善美，也需涵养自处的能力。奋斗的征途上，无论顺境、逆境，都是生活的风景，都可转化为人生的财富。关键是面对一时的得失成败，以什么样的心态与修为去处世任事。微视频《青年榜样习近平》，记录了习近平总书记在陕北农村插队的时光，让许多人感怀：他下雨刮风在窑洞里铡草，晚上看牲口，什么活都干，可再苦再忙，也没有放弃读书。对于当代青年来说，处优而不养尊、受挫而不短志，始终葆有进取的姿态，就一定能唱响新时代的青春之歌。
⑥“人生的扣子从一开始就要扣好”。青年人是最积极最有生气的力量，时常用真善美雕琢自己、践行社会主义核心价值观，必能以行动筑牢精神的地基，让多彩的青春融入伟大的时代。
28．请梳理本文的论证思路。
29．请根据句式和内容，在第②段横线上补写一个合适的句子。
30．选文第⑤段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
31．阅读选文后，请联系生活实际，谈谈你的收获或启示。
五、写作（40分）
32．《2025年群众体育工作要点》明确提出，要在全国形成全民健身的火热局面。于是，“体育锻炼”成了大众热议的话题，大家都有了很多可以交流的内容。请从下面三个写作任务中任选其一，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑对象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇600-700字的作文，达到表达和交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。
任务 表达交流的情境 表达交流的要求
任务一 向同学们分享自己体育锻炼的经历和感受 叙述自己在锻炼过程中发生的故事，传递独特的体验和和感受，语言表达生动形象。
任务二 向爷爷奶奶推荐一种运动项目。 写清项目名称，介绍锻炼方法及注意事项，说明推荐理由，语言表达通俗易懂。
任务三 辩论活动中，反驳对方“体育考试结束就无需进行体育锻炼”的观点。 明确自己的立场和观点，摆事实、讲道理，充分论证对方观点的错误，语言表达准确严谨。
答案解析部分
【答案】1．qiǎo；冗
2．②①②
3．D
【答案】4．只要　就
5．将“维护”改为“树立”。
6．B
【答案】7．qī；；蓦
8．动作轻快的样子；略
9．争先恐后、叹为观止、草长莺飞、银装素裹
10．搭配不当；他们都在青山绿水间，找到了内心的平静与精神归宿
11．示例一：陶渊明写“采菊东篱下，悠然见南山”，体现闲适淡远的心境。
示例二：陶渊明写“芳草鲜美，落英缤纷”，体现宁静幽美的氛围。
12．【答案】（1）风正一帆悬；杨花榆荚无才思；芳草萋萋鹦鹉洲；黄发垂髫；处江湖之远则忧其君；晓镜但愁云鬓改
（2）但愿人长久；千里共婵娟；露从今夜白；月是故乡明
【答案】13．C
14．我同意小文的观点。"会当"应该解释为"一定要"，一定要登上泰山之巅俯瞰群山，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、服饰一切的雄心和气概。如果解释为"应当"，便欠准确，神气索然。
【答案】15．A；C
16．①欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
②（欧阳修）和百姓一起朝夕相处共同娱乐，好像父亲和孩子一般亲切。
17．射者中；弈者胜
18．示例一：C草书；草书奔放洒脱，能体现欧阳修醉翁（怡然自得、颓然期间）的形象。（示例二：我选A楷书，楷书端庄规整，能体现滁州百姓和谐的生活。）
19．醉翁亭因欧阳修而闻名，蕴含了他的君子之道，体现在欧阳修身处逆境的平和心态、醉情山水的乐观精神、与民同乐的政治情怀。欧阳修被贬滁州，在醉翁亭寄情山水，以文记乐；欧阳修被贬夷陵、滁州无被贬苦闷，服务百姓、与百姓相亲相乐。
20．【答案】示例：祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车。他在不断奋斗中经历了车被大兵抢走、积蓄被孙侦探诈骗走、卖车给虎妞下葬、心爱的小福子上吊自杀等打击，最后，祥子对生活的希望彻底破灭了。他由一个勤劳善良、有梦想的年轻人，变成了一个自暴自弃，如行尸走肉般的“个人主义的末路鬼”。
示例：《海底两万里》将海底世界描绘得栩栩如生，将潜水艇刻画得真实无比，具有极高的科学价值。但小说更注重对人物形象的刻画，将人物的感情表达得淋漓尽致，彰显了人的正直、善良的本性，这是最令人珍重的人文情怀。比如，尼摩船长：知识渊博、有创造力和预见性；同情弱者、心地善良、有同情心；英勇顽强、不畏艰险、镇定执着；是有正义感的反抗英雄，海洋里的高洁隐士。阿龙纳斯：有正义感；有乐观向上的心态；有献身科学的精神；博古通今。康塞尔：生性沉稳；有条不紊，做事仔细认真；任劳任怨、忠心耿耿。尼德·兰：勇敢坚强，本性善良；技术精湛。(结合小说内容写出其中任意一个人物形象即可)
【答案】21．A
22．示例：树立正确的劳动价值观
23．开展课外校外劳动实践活动；探索学科教学中渗透劳动教育；学校开设独立劳动必修课程
【答案】24．（1）“我”采摘八瓣的格桑梅朵带回，卓玛将它们种在阳台上。
（2）“我”和卓玛相约再去雀儿山寻找八瓣的格桑梅朵。
25．（1）“刨”是挖掘的意思，贴切地表现了“我”的动作的小心和郑重，表现了“我”希望格桑花能存活、能带来幸福的强烈愿望。
（2）这个句子用了比喻的修辞，形象地写出了“我”哭得忘情之态，表现“我”在痛楚中而受到鼓舞的无限感动。
26．示例一：与环境的冲突：“我”要经常翻越雀儿山，那段公路海拔5050米，极为险峻；川藏线上时常还有狼。“我”总能凭借着丰富的经验和娴熟的驾车技术完成押车任务，战胜恶劣的环境，这表现了“我”工作时的无畏、谨慎。
示例二：与内心的冲突：“我”双目失明后，一度变得消沉、暴躁。但在妻子鼓励下，终于重新振作，并在成都开始新的生活，战胜内心的怯懦，这表现了“我”的顽强、坚定。
27．小说描述了川藏线上一名驾押员历经艰险后仍勇敢面对不幸、追寻幸福的经历，赞扬了不怕牺牲、忠于职守、坚定执着的精神品质。歌词中“勇敢少年正出发”照应“我”走出低谷，报名参加盲人按摩培训班的不屈精神，“今生也要找到她（格桑花）”寓意是努力去找寻真正的幸福，表达一往无前的坚韧，正是“我”的精神写照。
【答案】28．文章首先提出“时常用真善美雕琢自己”的观点，接着从基础在勤学、贵在多思、需涵养自处能力三个方面论证如何追寻真善美，最后强调青年人要用真善美雕琢自己，践行社会主义核心价值观。
29．校园里，小学生主动捡起地上的垃圾。（符合句式和内容要求即可）
30．举例论证。通过习近平总书记在陕北农村插队的事例，具体有力地论证了成就真善美需涵养自处能力的观点，使论证更具说服力。
31．在学习生活中，我们要像文章中所说的那样，勤奋学习，遇到问题多思考，同时面对得失成败要有良好的心态。比如在考试失利时，不气馁，分析原因，总结经验，继续努力。
32．【答案】例文1：
跑道上的光
提到800米长跑，曾经的我满是恐惧。红色的跑道像一条望不到头的鸿沟，每次冲过终点线，都像经历了一场酷刑，急促的呼吸、酸痛的双腿，还有成绩单上刺眼的“不及格”，让我对体育锻炼避之不及。直到去年体育中考备战，我才在一次次坚持中，遇见了跑道上的光。
起初，我总想着偷懒，晨练时故意放慢脚步，跑完一圈就借口体力不支躲在树荫下休息。同桌看出了我的抵触，拍着我的肩膀说：“别害怕，我们一起练，每天进步一点点就好。”从那以后，每天清晨的操场，都有我们并肩奔跑的身影。起初，我跑不到半圈就气喘吁吁，喉咙干得冒烟，双腿像灌了铅一样沉重。同桌一边放慢速度等我，一边轻声鼓励：“深呼吸，调整节奏，你可以的。”
最艰难的是最后200米冲刺，每次到了这个阶段，我的体力几乎耗尽，脑海里无数次闪过“放弃”的念头。有一次，我实在撑不住，猛地停下脚步，蹲在地上大口喘气，眼泪不争气地掉了下来。同桌没有催促我，只是蹲下来陪着我，说：“累了就歇会儿，但别轻易放弃，我们已经坚持了这么久。”看着她坚定的眼神，我擦干眼泪，重新站起身，一步步向着终点迈进。
日子一天天过去，我渐渐找到了跑步的节奏，呼吸变得平稳，脚步也越来越轻快。有一次模拟考试，当我听到起跑的哨声，竟然没有了往日的恐惧。奔跑中，风拂过脸颊，耳边是同学们的呐喊助威，我咬紧牙关，一次次超越前方的同学。当我冲过终点线，听到老师说出“3分20秒，及格了！”时，我愣了几秒，随即泪水涌上眼眶，这一次，是喜悦的泪水。
如今，我早已不再畏惧长跑，甚至爱上了奔跑的感觉。那段备战的日子，不仅让我的体育成绩有了质的飞跃，更让我明白了坚持的意义。体育锻炼就像一场修行，过程或许充满艰辛，但只要我们不轻易放弃，就一定能遇见属于自己的光。希望同学们都能找到自己喜欢的运动，在锻炼中突破自我，收获成长与快乐。
例文2：
给爷爷奶奶的运动推荐——太极
爷爷奶奶，最近天气越来越暖和了，你们是不是总在家闲着无聊，偶尔还会觉得腰酸背痛、浑身乏力呀？现在大家都提倡全民健身，今天我就给你们推荐一种特别适合你们的运动——太极。它动作舒缓，强度适中，既能锻炼筋骨，又能修身养性，特别适合你们这个年纪。
我推荐太极，有三个特别重要的理由。第一，太极动作缓慢柔和，不会像跑步、篮球那样剧烈，不会损伤关节，还能缓解你们平时的腰酸背痛，促进血液循环，增强免疫力。第二，练太极能修身养性，缓解情绪，你们平时在家难免会觉得孤单，练太极能让心情变得平静舒畅。第三，练太极特别方便，不需要特殊的器材，在家门口的小广场、小区花园里就能练，还能认识很多志同道合的邻居，一起锻炼，热闹又开心。
下面我给你们说说太极的基础锻炼方法，特别简单易学。首先，站立时双脚与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体放松，双手自然下垂放在身体两侧，眼睛平视前方，深呼吸几次，让身体和心情都平静下来。然后开始练基础招式“云手”，双手慢慢抬起，左手向前画圈，右手向后画圈，动作要缓慢、连贯，身体随着手臂的动作轻轻转动，注意膝盖始终保持弯曲，不要僵硬。刚开始练的时候，不用追求速度，慢慢找感觉，每天练15-20分钟就好。
还有几个注意事项，你们一定要记好。第一，锻炼前一定要热身，活动活动手腕、脚踝、腰部，避免受伤。第二，饭后不能马上练太极，要休息1小时以上，不然会影响消化。第三，练的时候动作要舒缓，不要用力过猛，感觉身体不舒服就马上停下来，不要勉强自己。第四，要穿宽松、舒适的衣服和鞋子，方便活动。
爷爷奶奶，你们有空就试试练太极吧，每天坚持一会儿，身体一定会越来越棒。我周末回家的时候，会陪着你们一起练，教你们更多简单的招式。希望你们能健健康康、开开心心的，每天都有好心情！
例文3：
考试落幕，锻炼不止
我方坚决反驳对方辩友“体育考试结束就无需进行体育锻炼”的观点。对方辩友将体育锻炼与体育考试强行绑定，认为考试结束即锻炼终止，这是一种片面且功利的认知，忽视了体育锻炼的本质价值，也与全民健身的理念背道而驰。
首先，体育锻炼的核心价值是强健体魄，而非应对一场阶段性的考试。对方辩友认为“考后无需锻炼”，本质上是将体育等同于“考试任务”，却忘了健康的体魄是我们学习、生活的基础。体育考试结束后，我们即将步入更高强度的学习阶段，熬夜刷题、长时间久坐会让身体处于疲惫状态，此时更需要通过体育锻炼缓解疲劳、增强免疫力。如果因为考试结束就放弃锻炼，身体素质会逐渐下降，不仅影响学习效率，还可能引发各种疾病，这难道是对方辩友希望看到的结果吗？
其次，体育锻炼能磨砺意志、调节情绪，这是考试无法衡量的成长价值。伏尔泰曾说“生命在于运动”，体育锻炼带给我们的，不仅是强健的体魄，还有坚韧不拔的意志和积极乐观的心态。在长期的锻炼中，我们学会了坚持，懂得了如何面对困难与挑战。考试结束后，我们难免会面临学习压力、人际交往等方面的困扰，而体育锻炼正是缓解压力、调节情绪的最佳方式。一场酣畅淋漓的跑步、一次挥洒汗水的篮球比赛，都能让我们释放负面情绪，以更饱满的状态面对生活中的挑战。
最后，体育锻炼应是一种终身习惯，而非阶段性的应付。《2025年群众体育工作要点》明确提出要形成全民健身的火热局面，其核心就是倡导终身锻炼的理念。体育考试只是对我们阶段性锻炼成果的检测，而非锻炼的终点。如果仅仅因为考试结束就放弃锻炼，不仅无法养成终身受益的锻炼习惯，还会让之前的努力付诸东流。反观那些长期坚持锻炼的人，他们不仅身体更健康，学习和工作效率也更高，这充分证明了坚持体育锻炼的重要性。
综上所述，体育考试的落幕，绝非体育锻炼的终点，而是终身锻炼的新起点。体育锻炼无关考试，关乎健康，关乎成长，关乎终身。对方辩友的观点混淆了体育锻炼的本质价值与考试的工具属性，显然站不住脚。我方坚信，体育考试结束后，更需要坚持体育锻炼，用运动浇灌健康人生，用坚持书写成长华章！
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