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(共21张PPT)
《别云间》
夏完淳
17岁，于我们是青春懵懂的年纪；于他，却是以生命践行爱国誓言的终点。“他”，是明末一位少年英雄。他14岁投身抗清洪流，17岁被捕殉国，临终前留下了一首悲壮的绝笔诗。大家知道他是谁吗？
对，他就是夏完淳，今天我们就一同走进他的绝笔诗《别云间》，读懂这位少年英雄的赤子之心。
导入
别 云间
“别”是告别、诀别之意，直接点明诗歌的核心情感基调。
“云间”是古地名，指今上海松江，是夏完淳的故乡，题目清晰点明了创作的核心场景（告别故乡）与情感内核（诀别之悲），为全诗奠定了悲壮沉郁的基调。
解题
夏完淳（1631—1647），明末爱国作家、抗清将领，松江府华亭县（今上海松江区）人。幼年被举神童，饱读诗书。14岁时，清兵入关南下，他随父亲夏允彝、老师陈子龙投身抗清斗争。父亲殉国后，他继续领兵作战，最终因兵变泄密被捕，英勇就义，年仅17岁。其诗文充满浓烈的战斗气息，风格悲壮激越，代表作有《南冠草》《狱中上母书》等。
作者简介
《别云间》作于清顺治四年（1647 年），是 17 岁的抗清英雄夏完淳在故乡云间（今上海松江）被捕后，押解南京途中的绝笔诗，诗中凝聚着家国沦丧的悲愤、故土难离的眷恋与至死不屈的民族气节。
写作背景
朗读诗歌
别云间
夏完淳
三年羁（jī）旅客，今日又南冠（guān）。
无限山河泪，谁言天地宽！
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄（pò）归来日，灵旗空际看。
三年羁旅客，今日又南冠。
译：三年来我漂泊他乡、投身抗清，如今又沦为被俘的囚犯。
漂泊他乡，代指为抗清四处奔波的状态
典出《左传》，代指俘虏，含蓄点明自身被俘身份
“南冠” 又是什么意思？
俘虏的代称。
运用了什么修辞？
用典
“又”，这个字有什么表达效果？
“又” 字说明诗人不是第一次受挫，突出了命运的坎坷，也体现出他的坚韧。一个 “又” 字，道尽了诗人的悲愤与不屈。
三年来我漂泊四方、投身抗清，如今却再次沦为清兵的俘虏。
（板书：个人之悲 悲愤不屈）
无限山河泪，谁言天地宽！
译：眼见祖国山河沦陷，我心中涌起无尽悲痛，流下难止的泪水。谁说天地广阔、尚有容身之处呢！
形容悲痛极深、范围极广，具象化抽象情感
反用其意，暗喻山河沦陷后无容身之地
“无限山河泪”，这是谁的眼泪？
诗人的眼泪，也是所有爱国志士的眼泪。
“谁言天地宽”，这是一个什么句式？
反问有什么作用？
加强语气，表达诗人的愤懑。
国土沦丧，英雄无用武之地，诗人发出呐喊 —— 山河破碎，我为故国流尽无尽泪水，谁还能说这天地足够宽广，容得下爱国志士？这是家国之痛啊！（板书：家国之痛 愤懑痛心）
“无限山河泪，谁言天地宽” 这句诗，诗人没有借助景物、典故，而是直接喊出了内心的悲痛与愤懑，这种直接表达情感的手法叫什么呢？
直抒胸臆
已知泉路近，欲别故乡难。
译：我早已知道死亡临近，可想要与故乡诀别，内心却万般不舍、难以承受。
艰难，传递对故乡的不舍之情
代指死亡，表明对自身命运的清醒认知
“泉路” 是什么意思？
黄泉路，指死亡。
诗人知道自己离死亡不远了，他最舍不得的是什么？
故乡！
“欲别故乡难” 的 “难” 字，难在哪里？大家想想，诗人此刻心里在想什么？
舍不得亲人，舍不得故土，舍不得未竟的抗清事业。这个 “难” 字，把诗人对故乡的眷恋、对亲人的不舍、对事业未竟的遗憾，全都包含进去了。这是铁血英雄的柔情啊！（板书：故土之念 眷恋不舍）
“已知泉路近，欲别故乡难”前半句写诗人直面死亡的坦然，后半句写他对故乡的不舍，诗人明明知道自己离死亡不远，却又说舍不得离开故乡，一 “知” 一 “难” 藏着强烈的情感反差，这种修辞手法叫什么呢？
对比
毅魄归来日，灵旗空际看。
译：等到我刚毅不屈的英魂归来的那一天，我定要在天空中注视着抗清义军的战旗迎风飘扬。
“毅魄” 是什么？
刚毅不屈的魂魄。
“灵旗” 呢？
象征抗清义军的战旗。
诗人说，等到我刚毅不屈的英魂归来之时，定要在天空中见证抗清义军高举战旗、收复河山的那一刻！这是多么坚定的信念！哪怕身死，精神永存！
（板书：壮志之誓 坚定信念）
这首诗围绕‘别’字展开，情感层层递进。请小组讨论，诗歌从首联到尾联，诗人的情感经历了怎样的变化？
首联：叙事开篇，流露苦战被捕的沉痛与愤懑（“又”字饱含悲苦，写出命运的坎坷）；
颔联：由个人遭遇上升到国家命运，抒发国破家亡的悲愤与绝望（“无限河山泪”直抒胸臆，“谁言天地宽”的质问充满无力与愤懑）；
颈联：坦露内心矛盾，表达对故乡、亲人的依恋不舍（“已知泉路近”表明必死决心，“欲别故乡难”展现柔情一面）；
尾联：情感升华，彰显誓死不屈的斗志与必胜信念（从个人悲喜上升到抗清大业，格调由低沉转为高亢）。
探究情感层次
诗人夏完淳诀别故乡时，抒发对山河沦丧的悲愤、对故土亲人的眷恋，以及至死不渝的抗清意志与视死如归的民族气节，将个人生死与家国命运紧密联结，以少年英雄的绝唱彰显崇高的爱国情怀。
主旨
1.夏完淳《别云间》中，点明自身抗清历程与被俘境遇的诗句是：“____________，____________”。
（三年羁旅客，今日又南冠）
2.诗中以反问句式抒发家国之痛与绝境之感的诗句是：“____________，____________！”
（无限山河泪，谁言天地宽）
3.表达诗人身死志不灭、坚守抗清壮志的核心诗句是：“____________，____________”。
（毅魄归来日，灵旗空际看）。
当堂检测
通过今天的学习，我们读懂了《别云间》这首绝笔诗背后的深情。它不仅是夏完淳对故乡的眷恋、对国破家亡的悲痛，更彰显了一位17岁少年誓死不屈的抗清决心与民族气节。在当今时代，我们不需要像夏完淳那样以生命践行誓言，但他的爱国精神依然值得我们传承。你认为我们应该如何传承这种精神？
爱国精神体现在每一个平凡的瞬间，是努力学习、提升自我的坚守，是热爱祖国山河、传承传统文化的自觉，是在国家需要时挺身而出的担当。希望我们都能从这位少年英雄身上汲取力量，做新时代的爱国少年。
拓展延伸
文天祥的《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，这两句诗与《别云间》尾联所表达的爱国精神有何异同？
相同点：都表达了诗人宁死不屈的爱国情怀和舍生取义的气节。
不同点：文天祥的诗句侧重强调“留名青史”的价值追求，是对自身气节的坚守与宣告；夏完淳的尾联则更侧重对后续抗清斗争的牵挂与信念，展现出“身死志不灭”的战斗精神，即使魂魄也要守护抗清事业，情感更显悲壮激昂。
对比阅读深化理解
1. 背诵并默写《别云间》。
2. 撰写一段不少于200字的短文：《我眼中的夏完淳》，结合诗歌与生平，表达自己的感悟。
3. 拓展阅读：夏完淳《狱中上母书》，进一步体会他的家国情怀。
布置作业，巩固提升
别云间
夏完淳（明末·少年英雄）
首联：三年羁旅，今日南冠 —— 沉痛愤懑（叙事）
颔联：河山破碎，天地难宽 —— 悲愤绝望（抒情）
颈联：泉路已近，难别故乡 —— 依恋不舍（矛盾）
尾联：毅魄归来，灵旗空看 —— 斗志昂扬（升华）
主旨：家国之痛 故乡之恋 民族气节
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