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六上第四单元第二课《产生气体的变化》
火苗失踪案
暴雨拍打着窗棂，老式吊灯在密闭厨房内忽明忽暗。
突然，窗外一声炸雷响起。操作台上，蜡烛的火苗毫无征兆地熄灭，一缕青烟笔直升起，只剩下一小堆白色粉末正在吸收液体，诡异的泡沫不断翻涌。
“是谁？！”四周一片寂静，无人应答。
“火苗失踪案”档案
案件：火苗 失踪了
地点：
怀疑对象：
同伙：
厨房
泡沫中的气体
白色粉末、透明液体
任务一：
找出“同伙”
预测：你觉得厨房中谁有嫌疑？
白色粉末
透明液体
食盐
白糖
小苏打
水
白醋
如何锁定“同伙人”？
找出“同伙”
食盐
白糖
小苏打
食盐
白糖
小苏打
水
第一组
第二组
水
水
白醋
白醋
白醋
找出“同伙”
温馨提示：
1. 节约材料，三种固体各取一勺
2. 药匙不搅拌，滴管竖直滴
3. 实验后，先清洗，再整理，如图上交
食盐
白糖
小苏打
水
白醋
作业本P60
有明显现象 √
无明显现象 ×
和 混合，产生了 现象，发生了化学变化。
找出“同伙”
我认为“同伙”是 ，理由是 。
任务二：
抓住“真凶”
抓住“真凶”
瓶盖中，小苏打和白醋混合产生的气体都跑到空气中了。你有办法收集这种气体吗？
抓住“真凶”
听
看
摸
实验现象
产生白色气泡
袋子鼓起，里面气体无色
袋子里的白色粉末逐渐消失
袋子外壁发凉
有呲呲声
任务二：
确认“真凶”身份
确认“真凶”身份
不知名气体的特征
纹影技术
确认“真凶”身份
气体名称 可燃性 比空气轻重 颜色 气味
① 氮气 不支持燃烧 比空气略轻 无色 无味
② 氩气 不支持燃烧 比空气重 无色 无味
③ 氯气 不支持燃烧 比空气重 黄绿色 刺激性气味
④ 氢气 支持燃烧 比空气轻 无色 无味
⑤ 氡气 不支持燃烧 比空气重 无色 无味
⑥ 氧气 支持燃烧 比空气重 无色 无味
⑦ 二氧化碳 不支持燃烧 比空气重 无色 无味
……
白醋浸泡过的鸡蛋壳
白醋浸泡过的贝壳
除了小苏打，还有哪些物质也会与白醋产生气体？
瓶子底部的白色粉末，还是小苏打吗？
下节课带材料：

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