资源简介

绝密★启用前
深圳中学、顺德一中、松山湖未来学校、中山纪念中学
2025-2026学年度高三港澳班联考
考试科目：语文
考试时长：150分钟
命题学校：松山湖未来学校
审题学校：深圳中学
注意事项：
1、答案写在答题卡指定的位置上，写在试题卷上无效。
2、选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。
3、解答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写，答题不得超出题框。
一、基础知识运用(20分)
阅读下面的文字，完成1一5题。
在我看来，经典之所以成为经典，有三个特点：其一，经过了时间的残酷筛选。①几
个月、几年，甚至一两个时代流行的书，很容易被时间否定或遗忘。②经历成百上千年仍
能被传读，说明它波及的命題、价值和关怀是超时代的，触及了社会和人性的根本，是为
经典。③其二，让人每次阅读都能有新的收获。④它包罗万象，有一种强大的思想生命
力，能与人们就遇到的新问题在不同的年代形成对话，让读者汲取新的营养。⑤其三，它
站到了某个知识顶峰上，在很多基本问题上给出了创造性的答策和精巧的阐释，后人自以
为是的创造或洞见，不过是拾其牙慈。
《文心雕龙》就是这样的经典。这本书汇聚了古人写作方法和技巧的精华，前人关于
写作的经验、规律、理论、教训、智慈，都被刘勰以精练的骈文总结出来。书中解读为文
之用心，如雕龙般精细入微，全面系统地解决了文章写作中遇到的各种问题。
比如，我讲写作讲到“案例论证”时，一直强调“反例”的论证张力：文章论证不能
都是正面的同质案例。一个反向案例的证明效果，远胜过10个正向案例。要论证
“努力比方向重要”这个命题，罗列“刻苦努力终获成功”的同向素例，没有多少说
服力，无法回避“方向错了努力无效”的反向素例。所以我们要像波普尔“证伪”说
的那样，主动越过这个嶂碍。
《文心雕龙》中针对上面这一点讲得很千脆：“故丽锌之体，凡有四对：言对为易，
事对为难，反对为优，正对为劣。言对者，双比室锌者也；事对者，并举人验者也；反对
者，理殊趣合者也；正对者，事异义同者也。”
什么意思呢？所谓“言对”，就是排比，文章中那种看似轰轰烈烈很有气势的排比，
语言上的对仗工整，一会排成四字，一会排成六字，炫耀文采，是最容易的。就像某些
()的骈文，空洞呢人。“事对”就不容易了，说事儿，也就是讲故事，举儿个能贴切
地体现观点的具体例子。“反对”是极好的，而“正对”就差很多意思了。也就是说，罗
列一堆“事异义同”的正向素例没什么论证效度，要有“理殊趣合”的反向素例。看看，
经典讲得多深刻和精粹。
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