资源简介

四川省绵阳市2025-2026学年第一学期期末教学质量监测初一语文试卷
本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，答题卡共6页。满分150分。考试时间150分钟。
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考点、考场号。
2.第Ⅰ卷答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷答案使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3. 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题，共16分）
一、选择题（10分，每小题2分）
1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是
A. 狭隘（ài） 确凿（záo） 咄咄逼人（duó） 人声鼎沸（dīng）
B. 佃农（diàn） 粗犷（kuàng） 随声附和（hè） 风烛残年（cán）
C. 热忱（chén） 攫取（xié） 莽莽榛榛（zhēn） 拈轻怕重（niān）
D. 倜傥（tì） 徜徉（cháng） 畏罪潜逃（qián） 任劳任怨（rèn）
2. 下列各组词语中，书写全部正确的一项是
A. 云霄 分岐 灵机一动 花枝招展
B. 遮蔽 豁朗 麻木不仁 茫然无措
C. 取决 祷告 人迹罕致 各得其所
D. 憔悴 派遣 翻来覆去 鸦鹊无声
3. 下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是
A. 数学老师用一个骇人听闻的比喻讲解函数，让复杂的知识瞬间变得很有趣。
B. 夏日的荷塘里，在层层碧叶的映衬下，朵朵荷花亭亭玉立，散发着淡淡幽香。
C. 为了准备这次历史剧表演，同学们在课后精益求精地反复排练每一个动作。
D. 峨眉山时常云雾缭绕，景色变幻莫测，真可谓是气象万千，宛如人间仙境。
4. 下列各句中，没有语病的一句是
A. 本次“航空航天进校园”活动，旨在激发青少年探索宇宙的热情，并为他们播下了科学的愿景。
B. 在近日举行的干力宏演唱会中 “宇树机器人”方阵完成伴舞，展现了人工智能技术与艺术深度。
C.2025年，成都的IP产出已告别单点依赖，进入多赛道、高质量、集群爆发的“森林式”生长阶段。
D．游仙区通过大力进行开展人居环境整治，使广大乡村的村容村貌和村民幸福感得到了稳定的增长。
5．阅读朱自清《春》中的句子：“傍晚时候，上灯了。一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。”下列对该句中相关内容解说不正确的一项是
A. “上”是动词，形象地写出了在傍晚时分点亮灯火这一具体动作，富有生活气息。
B. “安静而和平”其中“和平”一词在此处指政治意义上的没有战争。
C. “黄晕”作为形容词，既写出了灯光柔和的颜色，又透出温暖朦胧的质感。
D. “烘托”一词生动表现了灯光轻柔地映照、渲染，使夜的氛围更加安宁温馨。
二、阅读下面的文言文，完成问题。（6分）
王生，家贫，好读书。夜无灯，常倚邻舍壁，就隙光以诵。邻妇悯之，语其夫曰：“此子勤学若是，何不借其膏火①？”夫哂曰：“彼贫儿借光足矣安用膏为”生闻之，益自刻苦。
一夕风雪大作，光微不可辨。生徘徊檐下，诵声不辍。邻妇潜以油灯置其窗外，光透纸入。生得光，诵愈力。后登第②，官至太守。归乡宴邻，特奉金帛谢妇。其夫惭，生执手曰：“昔借壁光，已承惠矣。然非风雪夜窗灯明照前程，焉有今日？”其夫感愧，遂相与尽欢。
（有删改）
【注】①膏火：照明用的灯油与灯火。②登第：科举考试得中进士。
6．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）
A．就隙光以诵 就：靠近
B．邻妇悯之 悯：怜悯，同情
C.夫哂曰 哂：微笑，此处含讥笑意
D．邻妇潜以油灯置其窗外 潜：急忙
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．彼贫儿借 / 光足矣 / 安用膏为
B．彼贫儿 / 借光足矣 / 安用膏为
C．彼贫儿借光 / 足矣安 / 用膏为
D．彼贫 / 儿借光足矣 / 安用膏为
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．文章开头交代了王生家境贫困但热爱读书的基本情况。
B．邻妇的丈夫起初并不愿意直接提供灯油来给王生照明。
C．风雪之夜，王生因无法借光诵读，只得无奈停止学习
D．王生显达后回乡感谢邻人，展现了其知恩图报的品质。
第Ⅱ卷（非选择题，共84分）
三、（21分）
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）生闻之，益自刻苦。（4分）
（2）然非风雪夜窗灯明照前程，焉有今日？（4分）
10．阅读下面这首诗，然后回答问题。（5分）
少年行（其三）
王维
一身能擘①两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
【注】①擘（bò）：用手拉开、张弓。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分）C
A．首句以 “一身能擘两雕弧” 发端，用夸张笔法勾勒出少年力大无穷、武艺超群的英雄形象。
B．第二句通过强烈对比，将敌军的重重包围视若无物，凸显少年英雄藐视强敌的过人胆魄。
C．第三句以特写镜头，细腻刻画了少年偏坐在马背上慌张躲避箭矢、调整弓矢的惊险情态。
D．全诗笔力雄健，气势酣畅，在动感鲜明的形象塑造中，展现出盛唐昂扬奋发的时代气息。
（2）本诗最后一句 “纷纷射杀五单于” 历来备受称道，请简要赏析其妙处。（3分）
11．名篇名句默写。（8分，每小题1分）
（1）水何澹澹，__________。 （曹操《观沧海》）
（2）__________，切问而近思，仁在其中矣。 （《论语》十二章）
（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》）
（4）非学无以广才，__________。 （诸葛亮《诫子书》）
（5）王湾在《次北固山下》描绘出春潮涌涨、平野开阔，船帆高悬于江面的恢弘景象句子是：__________，__________。
（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，既点明时令，又融情于景，渲染出飘零离恨之感句子是：__________，__________
四、（7分）
12．综合性学习。（7分）
某校开展 “守护小生灵，和谐大天地” 专题学习活动，请你参与。
【材料一】2025年4月，绵阳市安州区千佛峡自然保护区的红外监测系统，首次完整记录到国家一级保护动物——川金丝猴种群的 “季节性垂直迁移” 行为。画面显示，猴群秩序井然，母猴怀抱幼崽，在头猴带领下，正从海拔较低的冬季觅食区，向较高处的春季栖息地转移。近年来，为减少动物迁徙过程中的人为干扰，当地在关键区域设立了多处“动物通道”和“静默观察点”，并引导周边村民发展生态蜂蜜、高山药材等产业，替代传统的林木砍伐。保护区负责人表示：“监测的初衷是了解与保护，而不是打扰。我们通过数据调整保护策略，确保它们始终是这片山林真正的主人。”此番人与自然各退一步的 “默契”，让和谐的共生图景徐徐展开。 （《四川日报》2025年5月，有删改）
【材料二】
【材料三】名著中的“人与动物关系”思辨
序号 作品 关键情节 对“人与动物关系”的理解
① 《西游记》 唐僧师徒途经五庄观，八戒因贪吃不够，勃然大怒将镇元大仙的人参果树推倒，后请得观音菩萨用玉净瓶中的甘露救活。 人与仙树（植物）的关系：人会因一己私利而毁坏自然，因此会受到惩罚。只有真心悔过并付诸行动（八戒求仙方，请来观音菩萨帮忙），最终能够修复。
② 《西游记》 比丘国，白鹿精化身的国丈欲用一千一百一十一个小儿的心肝为国王煎药。 人与妖（动物精怪）的关系：动物精怪可能利用人性的弱点（国王怕死）与权力，侵害人类。
③ 《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》中，“我”在百草园中翻找蜈蚣、按斑蝥、捉蝴蝶和蜻蜓、拔何首乌根。 儿童与自然生灵（昆虫植物）的关系：是充满好奇、探索与刻意的打扰和伤害。
④ 《朝花夕拾》 《狗·猫·鼠》中，作者提到自己“仇猫”的原因之一，是猫捕食了他喜爱的隐鼠。虽然后来知道真相并非如此，加之猫的一些习性，使这份厌恶根深蒂固。 人与家养动物的关系：动物的行为（即使出于本能）若违背人的情感，便可能导致人对动物的厌恶与对立甚至仇视。
（1）请根据【材料一】，请根据【材料一】，概括千佛峡自然保护区为保护川金丝猴采取了哪些具体措施。（列出两点即可）（2分）。
（2）请根据【材料二】的相关内容，完成填空。（3分）
构建动物友好空间的两大支柱是： ① 和人文关怀。前者的目标是保障生存与安全，具体措施如设立生态廊道、规划生态缓冲带等；后者的目标是 ② ，具体措施如开展自然教育、立法保护等。最终达成 ③ 的目的。
（3）请根据【材料三】的表格内容，结合名著相关内容推理，选出判断全部正确的一项（2分）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
五、（16分）
（一）阅读下面的文字，回答13～16题。（9分）
需要一场雪
陈兆平
①成都的雪来得晚。总要拖到岁末年初，才肯将那薄薄的雪意，如细盐般零星撒将下来。这雪势必会惊动成都的人们，在细细碎碎的雪花中奔跑、欢呼……
②我是在城西住所的花园里遇见这场雪的。独自一人在花园里散步，本是灰蒙蒙的天，没想到寒风一紧，细碎的雪花就随风飘落下来了。恰好路经一片小竹林，小小的竹叶翠了一夏一秋，此刻有了这一点点白，绿意便成了沉沉的墨色。
③雪越下越大，渐渐在卵石小径浅浅地铺上了一层白，脚踩上去，便发出轻轻的“咯吱”声。四周真是安静啊，静得能听见雪花与竹叶相碰撞时簌簌的声音。那不仅仅是声音，更像是一种触觉，凉凉的，直往人心里去。宁静的氛围里，想起柳宗元的千古寂寥：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”天地间的清寒与空阔，能将人的五脏六腑都洗上一遍，更将那市井的喧嚣，刹那间隔绝在外了。
④眼前虽然有红的花、绿的草，都被雪的素白调和成一片古拙的黑、白、灰。那黑，是冬日树枝那瘦硬的线条；那白，是漫天遍地的留白；那灰，则是天色与远山，氤氲着一片朦胧的影像。那大片的白，充盈着无尽的寒意与静谧，比任何浓墨重彩都更有说服力。
如此的简约，无疑是一种极高的奢侈，让你舍弃繁复，只与最本质的形与意对望。这样的情景中，又想起王维的《冬晚对雪忆胡居士家》：“隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭闲。”此刻的花园，不正是那“积素广庭”吗？有些遗憾的是，少了一位可以对坐清谈的友人。然而这遗憾，在这绝对的静谧之中，也成为圆满的一部分。
⑤不知不觉来到一株蜡梅树下，梅花开得正好。那花是半透明的蜜黄色，像脆薄的黄玉雕刻而成，越是寒冷，暗香越浓。梅与雪，从来都是一对清冷的知己。南宋诗人卢梅坡说：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”我倒觉得，雪的好处，正是无香；而梅的妙处，亦不在其白。它们的相遇，是两种孤高品格的相互映照与成就。雪以自身的白，洗尽了梅的尘色；梅以自家的香，惊动了雪的寒寂。这香气，是一缕极幽淡的冷香，需要静下心来，才能从凛冽的空气里一丝丝地捕捉到。
⑥不远处的几棵桂花树，平日里墨绿的、不起眼的叶子，此刻已托住了一小撮雪，绿白相间，就像开了一树晶莹的花。寒风一吹，雪便掉了下来，落在树下的沿阶草、冬青卫矛和瓜叶菊上……成都的雪，虽然没有我在去格尔木的路上遇见的暴风雪那般壮观，但它却有自己的好。它好像一位矜持的客人，难得造访一次，却给这座温和与湿润的城市，带来一份不期而遇的浪漫。不经意飘飞的雪，让寻常的街景如童话，让忙碌的大人变孩童，让这座千年古城有了一种别样的风致。
⑦雪花漫天飞舞。忽然觉得，现代人的生活，多么需要这样一场雪啊！我们的生活被无数斑斓的屏幕、喧嚣的声音、匆促的日程塞得满满当当。而这雪恰似一剂良药，以无比的简净，劝我学会舍弃；以无比的清寒，让我快快清醒；以无比的静谧，引我向内细细观照。在冬天这简约的世界里，欲望与焦虑似乎也都失了颜色，变得轻起来。看着眼前飘飞的雪花，心灵便像这被雪覆盖的大地，渐渐褪去许多杂色，慢慢回归原始、澄澈的本真。
⑧那天回家的路上，雪还在下，回头一望，来时的脚印，已被新雪淡淡抹去。灯火次第点亮之时，推窗一望，雪仍然在下，雪花悠悠地打着旋儿，从天空中缓缓落下。 （有删改）
13．下列对文章的内容和表现手法的分析，不正确的一项是（2分）
A．文章一开篇就点出了成都的雪的特点，引出人们初见雪时的惊喜和欢乐之情。
B．文中引用柳宗元、王维的诗句，主要抒发了作者身处雪中时孤寂难耐的心绪。
C．作者将眼前“红的花、绿的草”与雪的素白对比，突出雪能归于简约的力量。
D．文章由赏雪生联想现代人生活的喧嚣，从而点明“需要一场雪”的精神寓意。
14．作者笔下，成都的雪有哪些特点？请结合第①段和第⑥段简要概括。（2分）
15．请从修辞角度赏析第⑤段划线句“雪以自身的白，洗尽了梅的尘色；梅以自家的香，惊动了雪的寒寂。”（2分）
16．请结合全文，谈谈你对标题“需要一场雪”含义的理解。（3分）
（二）阅读下面的文字，回答17～19题。（7分）
司机老苏
邓跃东
①翻过一座雪山，前面还是一座雪山。
②大巴车沿着喀喇昆仑山脉缓缓行驶。路面虽然没有结冰，但不时要应对前方的会车，还要警惕后面超车和加塞的汽车，刹车点个不停，一车人前俯后仰，心提到了嗓子眼。
③司机老苏一路少言，果敢沉毅，不断处置着公路上的各种险情。从他的脸上看不出紧张或愠色。昨天上山时雨雪纷飞，他也是这个样子。有时，大家聊天、赞赏美景、称道美食，他也不参与，不知道他心里在想什么．
④我一直疑惑他脸上怎么没有表情。前天在阿克苏一个服务区休息时，我给他递了一支烟，他说自己姓苏，家在伊宁，来乌鲁木齐的旅游公司开大巴，南北疆跑了十几年了。我想知道他的年龄，他却问你看我多大了，我说跟我差不多吧，我是1974年的。他皮肤粗糙，我没好意思把他说得太大，哪知他说，你猜得很准，我比你大一岁！哦，在这边开车风吹日晒，面相都会失真。
⑤途经慕士塔格峰观景停留区，老苏停车让大家拍拍照，放松一下。慕士塔格峰的峰顶终年冰雪不化，山下是宽阔的喀拉库勒湖，雪峰倒映，愈加雄伟。我们在雪山湖畔游玩一阵，准备登车时，车前方突然响起了节奏强劲的新疆舞曲，一个浓眉大眼的维吾尔族姑娘独自舞蹈起来。老苏突然起身，急切地说，大家等等，我下去下。我们以为老苏要去交涉让姑娘移位，哪知他摆动双臂，慢慢走到姑娘面前，有节奏地对舞起来，脸上绽放出笑容。
⑥是不是看错了？这是老苏？只见他抚胸拍背，跳着有板有眼的新疆舞。这是麦西来甫舞，常见的一种舞蹈，可单人、可双人，也可群欢。老苏动作娴熟，活灵活现，两人配合默契，一退一进，味道十足。
⑦不到3分钟，舞曲停了，老苏上来发车，一下恢复了沉默，脸上没有刚跳过舞的欢乐神采。大家不干了，纷纷问起他，在哪学的舞蹈，是不是还会唱歌，有人起哄让老苏唱一个。老苏羞涩起来，连说唱得不好，舞蹈是跟着家乡村里人跳的，村里有几个民族，不分彼此，经常在一起聚会，各种话都能听懂一些，也会说一点。
⑧闹腾一阵，大家开始午休，车里安静了。我坐在老苏后面，心里不停泛起涟漪，就问他刚才怎么一下要去跳舞了。老苏说，新疆舞蹈不分地方的，只要音乐响起，忙碌的人都放下活计，跑去扭一会儿，人就有劲了。
⑨老苏性子憨，跑车稳，旅行社让他长期驾驶大巴。两个儿子不在身边，家里老人要照顾，妻子留在伊宁做面点师，老苏去伊宁跑车两人才能见面。新疆地域宽广，但是按照规定，客车司机每天载客的时间距离都有限制，违规就会被罚。那天老苏载客去和田，路途很远，到了和田市郊，车上的系统就开始报警，不能再往前开了。老苏只得跟游客解释道歉，请大家打的前往酒店。尽管不用游客付打车钱，大家还是埋怨不断，老苏默默接受了。
⑩晚上，我喊老苏去吃烤肉夜宵，他熟悉地方。老苏不喝酒，公司有规定，只吃了一盘炒面，味道好，给我拨了一些。我喝着酒，他在旁边唱歌，轻微扭动着身子。
我加了老苏的微信。每到一地，他都要发一条风景视频。发给谁看呢？身在远方的他，心里还有一个远方。 （有删改）
17. 下面对文章内容和手法的理解和分析，错误的一项是（2分）（ ）
A. 文章以险峻的雪山路途开篇，描写乘客紧张反应，侧面衬托老苏沉稳的性格。
B. 老苏“皮肤粗糙”“面相失真”的外貌描写，表现了他常年长年驾驶的辛劳。
C. 老苏“沉默开车”与“欣然起舞”的对比，展现了他严肃职业后的生命热情。
D. “我”添加老苏微信，暗示“我”作为游客对当地司机普遍的提防与不信任。
18. 请从人物描写方法的角度，品析⑤段划线句“他摆动双臂，慢慢走到姑娘面前，有节奏地对舞起来，脸上绽放出笑容”。（2分）
19. 文章结尾写道：“身在远方的他，心里还有一个远方。”这里的“两个远方”有哪些含义？请结合全文，简要回答。（3分）
六、写作（40分）
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）
老舍读懂了，“小村庄的房顶上卧着点雪”的冬日暖景，铺陈的是一个老城在风霜里透出的温厚安详；鲁迅懂得，“碧绿的菜畦，光滑的石井栏”，守护的是一个孩子童年最天真烂漫的美好时光；史铁生懂得，母亲“悄悄地躲出去”又“偷偷地听着”的举动里，藏着一份痛到深处反而无声的挚爱……
“懂得”，是从模糊的看见走向深刻的认知——当你开始懂得一种风景的美，懂得一段往事的重，懂得一份情感的深……你便真正成长了。
请以“懂得”为题，写一篇记叙文。
要求：①语言连贯，有真情实感。②不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名。④不得抄袭、套作。
试卷答案
1.C（2分）
2.B（2分）
3.A（2分）
4.C（2分）
5.B（2分）
6.D（2分）
7.B（2分）
8.C（2分）
9.（1）王生听到他们的对话，更加刻苦地学习。（4分，“闻”“益”各1分，句意2分）
（2）然而如果不是风雪之夜，窗户里的灯光明亮地照亮前方的道路，怎么会有今天呢？（4分，“然”“焉”各1分，句意2分）
10.（1）C（2分）
（2）“纷纷射杀五单于”运用夸张手法，生动地描绘出少年英勇杀敌的场景，表现出少年的豪迈气概和高超武艺，使诗歌的意境更加宏大，情感更加激昂。（3分，手法1分，分析2分）
11.（1）山岛竦峙（1分）
（2）博学而笃志（1分）
（3）枯藤老树昏鸦（1分）
（4）非志无以成学（1分）
（5）潮平两岸阔，风正一帆悬（2分）
（6）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪（2分）
12.（1）①设立“动物通道”和“静默观察点”；②引导周边村民发展生态蜂蜜、高山药材等产业，替代传统的林木砍伐。（2分，每点1分）
（2）①硬件建设；②增进理解与包容；③和谐共生（3分，每空1分）
（3）B（2分）
13.B（2分）
14. ①来得晚；②雪势大；③雪色白；④雪给城市带来一份别样的好。（2分，答出两点即可）
15. 运用拟人的修辞手法，将雪和梅人格化，生动形象地写出了雪和梅相互映衬、相互成就的关系，表达了作者对雪和梅的喜爱与赞美之情。（3分，手法1分，分析2分）
16. ①雪能让城市有别样的好，给城市带来一份别样的风致；②雪能让人们回归原始、澄澈的本真；③雪能让人们的生活变得简单，让欲望与焦虑失去颜色。（3分，每点1分）
17.D（2分）
18. 运用动作描写和神态描写，“摆动双臂”“慢慢走到”“有节奏地对舞起来”“脸上绽放出笑容”等词语，生动形象地描绘出老苏跳舞时的动作和神态，表现出
老苏的热情和活力。（2分，描写方法1分，分析1分）
19. ①第一个 “远方” 指老苏工作的地方，他常年在外奔波，远离家乡；②第二个 “远方” 指老苏内心的追求和向往，他热爱生活，对未来充满希望。（3分，每点1.5分）
20. 略（40分，根据作文评分标准评分）

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