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第1课　用显微镜观察细胞
一、细胞的发现和细胞学说
1.细胞的发现：胡克利用自制改进的显微镜观察软木塞切片时发现了细胞；布朗发现了植物细胞内有细胞核；_________和__________首次提出了细胞学说；魏尔啸进一步提出：一切细胞来自于细胞。
2.细胞学说：所有的动物和植物都是由__________构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。
施莱登
施旺
细胞
【知识拓展】
1.胡克发现的细胞实际上为残存的细胞壁。
2.早期的细胞学说认为“所有的动物和植物都是由细胞构成的”，并非指所有的生物。当时人们未认识到自然界有微生物存在。
二、细胞的结构与功能
1.细胞的结构
不同生物的细胞结构异同可用表格反映(“√”表示有相应结构，“×”表示无相应结构)。
　　　　细胞结构 生物种类　　　　 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
动物 × √ √ √ × ×
植物 √ √ √ √ √ 可能有
叶绿体
细菌 √ √ √ 无成形 细胞核 × ×
真菌 √ √ √ √ √ ×
【知识拓展】
1.只有植物的细胞才可能有叶绿体，但并非所有的植物细胞都有叶绿体，如洋葱表皮细胞、叶表皮细胞等都无叶绿体。
2.有无成形的细胞核是原核生物和真核生物的根本区别。细菌为原核生物，动物、植物、真菌为真核生物。
2.结构与功能相适应
细胞结构 功能
细胞壁 __________和__________功能(植物、真菌和细菌)
细胞膜 保护和控制细胞与外界环境的__________交换
细胞质 细胞进行__________的重要场所
细胞核 内含__________(DNA)，与遗传有关，保证生物物种的延续，是细胞生命活动的控制中心
叶绿体 在__________内，是进行__________的场所(绿色植物所特有)
液泡 内含__________
保护
支持
物质
生命活动
遗传物质
细胞质
光合作用
细胞液
三、显微镜的结构和使用
1.显微镜的结构
【知识拓展】
1.物镜越长，距离装片越近，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。
2.高倍率的物镜，常具有较小的数值孔径，透光量较少，所以低倍物镜换成高倍物镜后，视野变暗。
2.使用步骤：安放、对光、放片、调焦、观察记录、收镜整理。
①安放：安放时，要使镜筒朝前，镜臂朝后，放在实验者前方
__________的地方，便于__________眼观察，__________眼同
时睁开便于绘图。
②对光(二正对一调节)：转动物镜转换器，使__________物镜
正对通光孔；转动遮光器，使__________的光圈正对通光孔；
左眼看目镜，右眼同时睁开，调节反光镜，使视野中出现一个
明亮的__________。
略偏左
左
右
低倍
较大
圆形
③放片：将装片放在载物台上，两端用压片夹压住，使观察对象正对__________。
④调焦：先用眼睛注视____________________，再向________调节_____________，使镜筒下降接近载玻片，然后左眼看__________，向_________调节_____________，使镜筒上升，
当看到物像时，再调节____________，直至物像清晰为止。
通光孔
物镜与载玻片的距离
前
粗准焦螺旋
目镜
后
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
⑤观察记录：绘制细胞图时，图的位置要适中；细胞各部分的比例要适当；线条要均匀一致；区别明暗要用铅笔点出_____
________的细点来表示，不能涂抹。
⑥收镜整理：把目镜放回镜盒，在镜筒的上方盖上塑料盖。然后两个物镜朝前放置，镜筒下降。反光镜要__________。
疏密
不同
竖放
【知识拓展】
1.对光首先要使“物镜—通光孔—光圈”在同一直线上。然后采光，利用反光镜的镜面反射，使光线改变方向后沿“光圈—通光孔—物镜—目镜”的方向传播。
2.调节原则：“粗—粗—细”“先降后升”。
四、利用显微镜观察动物细胞和植物细胞
1.制作临时装片
基本步骤：①取载玻片，滴液；②取标本；③放标本在液体中；④盖上盖玻片；⑤染色。
洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤可用这7个字来帮助记忆：“擦、滴、取、展、盖、染、吸”。
注意事项：
①制作洋葱表皮细胞(植物细胞)临时装片，滴加的液体为__________。制作口腔上皮细胞(动物细胞)临时装片，滴加的液体为__________。滴液时液体不能过多。滴加不同的液体的目的是保持细胞的正常形态。
②盖盖玻片的方法：用__________夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下，这样能避免气泡的产生，从而防止影响观察。
③染色的方法：在盖玻片的一侧滴上1~2滴染色液，在另一侧用__________吸水，使染液浸润全部标本。
清水
生理盐水
镊子
吸水纸
2.低倍镜换成高倍镜观察
(1)像的性质变化：①观察到的细胞数目变_______；②观察到
的细胞物像变________； ③视野变________且变________。
显微镜的视野即人眼通过显微镜所看到的范围，在低倍镜下视野大，我们看到的范围大，所以看到的细胞数目多，但细胞体积小；换成高倍镜后视野变小，看到的范围变小，所以看到的细胞数目变少，但细胞体积变大。
少
大
暗
小
(2)操作步骤：
①移像：将观察对象移到视野中央。移动规律：若像在视野的
右上方，可将载玻片向右上方移动，像便会移到视野中央。即：
“像在视野的哪个方向就向哪个方向移动装片，像就会到视野
中央”。
②换镜：转动物镜转换器换成高倍镜。
③调亮：调节__________或__________使视野变亮。
④调焦：调节______________使物像清晰。
说明：在低倍镜换高倍镜观察过程中，不需要调节粗准焦螺旋。
反光镜
光圈
细准焦螺旋
[金华模拟]小科用“年代尺”绘制出了细胞的发现史如图所示，根据该年代尺，回答以下问题：
类型一　细胞的发现和细胞学说
(1)胡克观察到的蜂窝状小室，其实是细胞结构中的_________。
(2)魏尔啸提出的“一切细胞来自于细胞”说明细胞是由______
____________产生的。
细胞壁
细胞
分裂(分裂)
跟踪训练1 [湖州模拟]关于细胞的发现和细胞学说，下列说法正确的是(　　)
A.英国科学家胡克利用自制的显微镜发现了植物细胞的各种
结构
B.施莱登和施旺提出的细胞学说认为所有的生物都是由细胞构成的
C.布朗是通过观察动物细胞才发现了细胞内有细胞核的
D.细胞是由细胞分裂产生的，是生物体结构和功能的基本单位
D
【解析】 英国科学家胡克利用自制的显微镜发现的是蜂窝状的小室(细胞壁)，没有观察到细胞内部的结构；施莱登和施旺提出的细胞学说认为动物和植物都是由细胞构成的；布朗是通过观察植物细胞发现植物细胞内有细胞核的。
[温州校级三模]如图是某同学制作的
细胞模型。他用大米和黑米表示细胞膜和细胞
壁，用绿豆、黑豆、黄豆分别表示叶绿体、细
胞核和液泡。该模型代表的细胞最有可能来自(　　)
A.动物 B.植物
C.细菌 D.真菌
类型二　细胞的结构和功能
B
跟踪训练2 [嘉兴中考]细胞学说的提出在结构上将纷繁复杂
的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是(　　)
A.所有的动物和植物都是由细胞构成的
B.细胞是生物体结构和功能的单位
C.细胞是由细胞分裂产生的
D.细胞都有细胞壁、细胞质、细胞核
D
[衢州一模]小科参加学校开展的“自制简易显微镜”项目化学习活动，他利用2块放大镜(A和B)、纸筒、光盘、平面镜和可升降支架等材料制作了一台“简易显微镜”(如图甲所示)。通过适当调节支架高度，调整标本和放大镜之间的距离，可实现与实验室光学显微镜相似的成像效果。项目化评价小组制定的“自制简易显微镜”评价表如表所示。
类型三　显微镜的基本操作
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 能精细调节像的清晰度 能粗略调节像的清晰度 无法调节像的清晰度
指标二 对像的大小和亮度都能进行调节 只能对像的大小或亮度进行调节 对像大小和亮度都不能进行调节
(1)放大镜A相当于实验室光学显微镜中的__________(填结构名称)。
(2)产品调试：小科利用自制的“简易显微镜”观察细胞时，视野内的像如图乙所示，若要获得像的清晰度如图丙所示，他接下去的操作是_______________________________________。
目镜
适当上下调节可升降支架高度，直至像清晰
(3)产品评价：根据“指标二”，小科自制的“简易显微镜”评为“待改进”。为使“指标二”达到优秀水平，请你对该“简易显微镜”提出合理的改进建议：________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
调节像的大小改进建议：可增加放大倍数不同的放大镜和与之配套的长度不同的纸筒若干(或将长度、内径合适的纸筒纵向切一条缝，放大镜从纸筒一端放入，柄从缝中伸出，可上下移动放大镜)；调节像的亮度改进建议：增加凹面反光镜(或在光盘下方固定挖有不同圆形孔径的纸板来遮光或在光盘的正下方固定一个亮度可调的小手电筒等光源来替代平面镜。其他合理答案均可)
【解析】 (1)放大镜A靠近人的眼睛，有放大物像的功能，相当于实验室光学显微镜中的目镜。 (2)产品调试：小科利用自制的“简易显微镜”观察细胞时，视野内的像如图乙所示，可升降支架具有调焦的功能，因此，若要获得像的清晰度如图丙所示，需适当上下调节可升降支架高度，直至像清晰。
跟踪训练3 [温州瓯海区二模]小明使用显微镜观察细胞，把低倍镜换为高倍镜观察时，看到的像变模糊了，能够使其变清晰的下一步操作是(　　)
A.转动遮光器 B.转动反光镜
C.转动粗准焦螺旋 D.转动细准焦螺旋
D
[宁波]用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过
程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是
(　　)
类型四　利用显微镜观察洋葱表皮细胞
A.针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮
B.针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央
C.针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰
D.针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失
C
【解析】 切换为高倍物镜后视野会变暗，针对现象甲应将反光镜凹面向上或换成大光圈；显微镜中物像的移动方向与装片的实际移动方向正好相反，应向右下方移动装片；在视野中出现现象丙时，调节细准焦螺旋使镜头对焦准确，物像更加清晰；临时装片制作时若进入气泡，在视野中会出现黑圈，此时不能通过操作显微镜除去黑圈，应重新盖盖玻片或重新制作装片。
跟踪训练4 [杭州钱塘区二模改编]小钱用普通光学显微
镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，能观察到的是(　　)
A.叶绿体 B.DNA
C.淡紫色的淀粉分子 D.细胞壁
D
[温州校级模拟改编]某小组四位同学在显微
镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，绘制其结构简图并标注名
称。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是(　　)
类型五　利用显微镜观察口腔上皮细胞
D
A B C D
跟踪训练5 [杭州中考]用显微镜观察经染色的人体口腔上皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是
(　　)
选项 实验现象 可能的原因
A 视野中没有细胞 未在口腔内壁刮取细胞
B 视野中无光斑 物镜未对准通光孔
C 视野中有许多黑色圆圈 细胞数量太多
D 视野中的细胞往左移动 观察者将装片往右移动
C
【解析】 未在口腔内壁刮取细胞，则视野中不会出现细胞；物镜未对准通光孔，导致找不到明亮的视野；视野中出现许多黑色圆圈是因为制作载玻片的时候气泡太多导致；显微镜成像相反，故移动装片的方向和像移动的方向相反。
【方法指导】
1.显微镜的考查重点是具体操作，如：对光操作、找像操作、低倍镜换高倍镜的操作等。理解显微镜各部分的结构与作用、显微镜的成像原理是解题突破的关键。
2.洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞装片的制作与观察需要注意：
(1)两种液体(清水与生理盐水)的区别；
(2)取样的具体操作；
(3)染色的目的；
(4)气泡产生的原因与处理方法；
(5)吸水纸吸水的操作与作用；
(6)如何画细胞图。

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