资源简介

(共28张PPT)
我的语文生活
年 级：七年级
学 科：初中语文（统编版）
八千里路云和月
三十功名尘与土
岳王庙前的对联
“家国天下”系列活动（七）
倡议书
江南忆，最忆是杭州。在湖山胜景间，藏着许多凝结着智慧与情怀的对联佳作。为丰富语文生活，我们将发起 “寻找杭州最美对联” 活动。倡议大家探寻、品味对联，赏文字里家国山河之盛，承英雄本色之魂。
倡议单位：七年级语文组
2026.2.XX
核心任务
制作对联知识卡片，依照卡片广泛搜集杭州市有名的对联。分享交流并评选出“最美对联”，最后制作“杭州最美对联”系列优秀作品集。
背景链接
对联俗称对子，亦称楹联。对联起源于桃符。桃符本来是古人在大门上挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，古人认为它能压邪，后来在上面贴春联，因此后来用桃符借指春联。五代时期蜀主孟昶（chǎnɡ）在桃符上的题词，一般被认为是最早的对联，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
任务一：研联学律 巧制卡片
①一元复始，万象更新
②青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣
③生意兴隆通四海，财源广进达三江
④明月松间照，清泉石上流
⑤福如东海长流水，寿比南山不老松
⑥风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心
分类标准：__________
├── 具体类别 1 → 编号：______
├── 具体类别 2 → 编号：______
└── 具体类别 3 → 编号：______
分类标准一：字数
分类标准二：应用场景
分类标准三：情感基调
对联的分类
共同特点？
春联：辞旧岁喜看江山更美
迎新春展望前程似锦
寿联：寿添沧海日 松祝晓青
喜联：作百年事业伴侣
结一对恩爱夫妻
挽联：雨洒天流泪 风号地放悲
名胜古迹联：客中客入画中画
楼外楼看山外山
对联的特点
八千里路云和月
三十功名尘与土
5 结构相称
6 避免重复
4 内容相关
3 平仄协调
2 词性相同
1 字数相等
任务二：寻访杭城 广集雅联
任务：每组依据知识卡片，通过 “实地走访 + 线上搜集”的方式，搜集景点名胜、名人故居的对联。填写研学单。
要求：
1.记录对联原文、出处（地点 / 背景）
2.附上 1-2 句简要赏析（结合对仗、意境）
3.拍摄对联实景图。
研学成果1
寻访 “杭州最美对联” 研学单
寻访人员 施伦凡 饶语希 张依婷
陈一诺 严紫淇
寻访地点 “西湖天下景” 亭子
对联原文 水水山山处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
对联赏析
这幅对联仅用了十个通俗易懂的字，简单重叠就道出了西湖四时不同的景色。它既是叠字联，又是回文联，不但对仗工整，而且更奇妙的是它还有很多种不同的读法。
研学成果1
寻访 “杭州最美对联” 研学单
寻访人员 王梓琳 张跃文
寻访地点 灵隐冷泉亭
对联原文 泉自几时冷起？
峰从何处飞来？
对联赏析
“泉自几时冷起？峰从何处飞来？” 是一副设问联，联语直白，但是诙谐有趣。它是明代书画家董其昌所写，你若看见会如何对答？据说清代文人朴学大家俞樾有一同携妻小游灵隐寺，见到这副对联即答道：“泉自有时冷起，峰从无处飞来。” 他夫人认为不够禅机，答为：“泉自冷时冷起，风从飞处飞来。”
研学成果1
寻访 “杭州最美对联” 研学单
寻访人员 方寒月 马晟轩 张依婷 周金龙
寻访地点 岳飞墓
对联原文 青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣
对联赏析
“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，则是对历史最公正的评判。青山因为能埋葬岳飞这样的忠骨而感到荣幸，白铁却因被铸造成秦桧等奸臣的跪像而承受着千古的骂名。这副楹联如同一把利剑刺破了历史的迷雾，让忠奸善恶一目了然。
任务三：品联赏韵 辑录成集
任务：全班分享交流，提炼“最美对联”的创作要素。按照示例编写最美对联的“创作公式”。
要求：
1.分享各自的对联汇总表。
2.从不同的角度进行评选，提炼相应要素，并完善任务单中的“最美对联”评价量表。
示例：
正确格式+合适场景＋其他元素=最美对联
任务三：品联赏韵 辑录成集
苏小小墓：湖山此地曾埋玉 花月其人可铸金
楼外楼：客中客入画中画 楼外楼看山外山
云栖竹径：水向石边流出冷 风从花里过来香
吴山城隍阁：八百里湖山，知是何年图画十万家烟火，尽归此处楼台
四照阁：面面有情，环水抱山山抱水心心相印，因人传地地传人
任务三：品联赏韵 辑录成集
对仗工整 + 场景贴合 + 调动感官=最美对联
我选楼外楼和云栖竹径的对联。对联中“客中客” 对 “楼外楼”“水” 对 “风”，前者贴合酒楼观景，后者紧扣竹径清幽，还加了触觉嗅觉描写，调动读者让意境更鲜活！
楼外楼：客中客入画中画 楼外楼看山外山
云栖竹径：水向石边流出冷 风从花里过来香
任务三：品联赏韵 辑录成集
对仗工整 + 场景贴合 + 人文典故=最美对联
我选苏小小墓的对联。要素是“对仗工整 + 场景贴合 + 人文典故”“湖山”“花月” 紧扣墓地场景，“埋玉”“铸金” 暗合苏小小才情，让对联满是文化韵味。
苏小小墓：湖山此地曾埋玉 花月其人可铸金
任务三：品联赏韵 辑录成集
工整对仗 + 杭州特色 + 恢弘格局=最美对联
句式对称工整。场景紧扣城隍阁登高望远的特点，“湖山” 写杭州自然盛景，“烟火” 绘城市人文繁华，恰是登高所见的全景。以 “八百里”“十万家” 的宏大数量，勾勒出杭州的壮阔与烟火气，自然与人文交融，读来身临其境，尽显地域底蕴与开阔气度！
吴山城隍阁：八百里湖山，知是何年图画
十万家烟火，尽归此处楼台
任务三：品联赏韵 辑录成集
“最美对联”评价维度
5 地域特色
6 ……
4 气势格局
3 内涵丰富
2 场景贴合
1 对仗工整
苏小小墓：湖山此地曾埋玉 花月其人可铸金
楼外楼：客中客入画中画 楼外楼看山外山
云栖竹径：水向石边流出冷 风从花里过来香
吴山城隍阁：八百里湖山，知是何年图画十万家烟火，尽归此处楼台
四照阁：面面有情，环水抱山山抱水心心相印，因人传地地传人
拓展任务
在归纳了最美对联的评价量表之后，请你根据量表，从本单元五篇课文《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》《木兰诗》选择其一创作一副对联，并写成书法作品，将收录到年度优秀作品集中。
拓展任务
在归纳了最美对联的评价量表之后，请你根据量表，从本单元五篇课文《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》《木兰诗》选择其一创作一副对联，并写成书法作品，将收录到年度优秀作品集中。
评价维度 具体阐释 评价星级 评分
对仗工整 字数相等、词性精准对应句式对称无瑕疵 ★★★★★
场景贴合 精准契合地点功能 / 特色，与场景氛围高度匹配 ★★★★★
内涵丰富 含修辞 / 典故 / 感官描写，意境鲜活，情感或文化底蕴深厚 ★★★★★
气势格局 视角宏大或情感真挚，兼具广度与深度，感染力强 ★★★★★
地域特色 紧扣杭州地域元素，辨识度高 ★★★★★
学生作品
上联：九曲黄河奔怒浪
下联：千秋壮志筑脊梁
上联：险峰峭壁磨筋骨
下联：赤胆红心照征程
作业布置（任选其一完成）
1.对照评价量表，修改完善对联。
2.找寻你身边的最美对联，可以将其制作成精美的明信片。
3.参照教材p56的要求，录制一个10分钟以内的微视频来来介绍“最美对联”。
下课
Thanks!
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